Universidad Da Vinci de Guatemala

Facultad de Humanidades
Maestría en Docencia universitaria

“Ensayo sobre, los desafíos de la didáctica en la educación

superior.”

Estudiante: Esvin Aroldo Calderón Valdez

CARNÉ: 201605811

Curso: Técnicas didácticas

Huehuetenango, 12 de Noviembre del 2023

Los desafíos de la didáctica en la educación superior

La didáctica es la disciplina que se encarga del estudio del proceso de enseñanza-

aprendizaje. En el ámbito de la educación superior, la didáctica enfrenta una serie de
desafíos que se derivan de los cambios sociales, económicos y tecnológicos que
caracterizan al siglo XXI.

En este ensayo, se analizarán los desafíos de la didáctica en la educación superior, a

partir de la lectura del documento "Didáctica de la Educación Superior: nuevos desafíos
para el siglo XXI", del doctor Tiburcio Moreno Olivos.

Uno de los desafíos más importantes de la didáctica en la educación superior es la

diversidad de los estudiantes. Los estudiantes universitarios provienen de diferentes
contextos socioeconómicos, culturales y educativos. Esta diversidad plantea el desafío
de diseñar procesos de enseñanza-aprendizaje que sean inclusivos y que atiendan las
necesidades de todos los estudiantes.

Otro desafío importante es la globalización. El mundo actual está cada vez más
globalizado, lo que exige que los estudiantes universitarios sean capaces de
desenvolverse en un contexto internacional. La didáctica debe promover el desarrollo de
competencias interculturales y globales en los estudiantes.

La tecnología también plantea desafíos para la didáctica en la educación superior. La

tecnología está transformando el proceso de enseñanza-aprendizaje, brindando nuevas
oportunidades para el aprendizaje activo y colaborativo. Sin embargo, también plantea
el desafío de aprovechar de manera efectiva las tecnologías educativas.

El cambio constante es otro desafío de la didáctica en la educación superior. El

conocimiento está en constante cambio, lo que exige que los estudiantes estén
preparados para aprender a lo largo de la vida. La didáctica debe promover el desarrollo
de habilidades de aprendizaje autónomo y de autorregulación en los estudiantes.
 Los desafíos de la didáctica en la educación superior son complejos y requieren de una
respuesta multidimensional. Los docentes universitarios deben estar preparados para
enfrentar estos desafíos, a través de la formación continua y de la reflexión sobre su
práctica docente.

La didáctica en la educación superior debe responder a los desafíos del siglo XXI, a fin
de garantizar una educación de calidad para todos los estudiantes. Para ello, es
necesario:

 Reconocer la diversidad de los estudiantes y diseñar procesos de enseñanza-

aprendizaje inclusivos.

 Promover el desarrollo de competencias interculturales y globales en los estudiantes.

 Aprovechar de manera efectiva las tecnologías educativas.

 Promover el desarrollo de habilidades de aprendizaje autónomo y de autorregulación en

los estudiantes.
 Referencias

 Moreno Olivos, T. (2022). Didáctica de la Educación Superior: nuevos desafíos para el

siglo XXI. Revista Educación, 46(2), 299-314.