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Facultad de Humanidades
Técnicas Didácticas I
201400585
Durante muchos años la educación y el aprendizaje han sido dirigidos exclusivamente hacia
cada uno de los alumnos de nivel inicial o medio, pero el día de hoy en la actualidad la
educación y la enseñanza han tenido un cambio total e inesperado ya que ambas se dirigen
también hacia los alumnos de educación superior ya que cada uno de ellos es un ser pensante
lleno de ideas, creatividad y experiencias que pueden contribuir constantemente con sus
alumnos.
Según Ucha, F (2010), en su artículo sobre “Definición de didáctica”, menciona que “La
didáctica es aquella rama dentro de la pedagogía que se especializa en las técnicas y métodos
de enseñanza destinados a plasmar las pautas de las teorías pedagógicas siendo una
disciplina científico pedagógica cuyo foco de interés resultan ser todos los elementos y
actualidad busca intervenir en el proceso educativo, pero esto conlleva enfrentar diversos
desafíos constantemente por ejemplo: aulas sobre pobladas, diversidad del alumnado,
Así mismo el primer desafío de la didáctica son las aulas sobre pobladas porque hoy el día
existe una cantidad considerable de población en nuestra sociedad que opta por una
además con las aulas sobre pobladas la incorporación de nuevos modelos educativos resulta
alumnos reciben una orientación adecuada ya que por la cantidad de alumnos el docente debe
abandonar esa idea para intentar guiar en conjunto a todos en el menor tiempo posible.
exceso de alumnos que pueden tener las instituciones se cuenta con una alta gama de
personalidades de cada uno de ellos provocando que el docente indague modelos educativos
que se ajusten a las necesidades del toda el aula, así mismo la diversidad del alumnado
teniendo presente cada uno de los modelos educativos que puede implementar y modificar
la llegada de la época moderna se ha ido transformando poco a poco cada currículum de los
cambiado para intentar cumplir cada una de las exigencias de todo el alumnado, así mismo
el curriculum es un desafío para la didáctica porque contiene distintos elementos que los que
los alumnos pueden emplear de acuerdo a sus expectativas y eso puede significar dificultades
al docente porque debe hacer cambios o modificar diversas partes del currículo quedando
Incluso el cuarto desafío de la didáctica es condiciones laborales del profesorado porque son
numerosos los cambios que han afectado a las condiciones de trabajo docente en la
universidad como el espacio laboral o el aula que no es adecuada para cada uno de los
cambios que conlleva la integración de la didáctica. Las condiciones laborales pueden ser
del proceso educativo y no brindan ayuda para poder consentir e incorporar a la didáctica.
(Blog, 2018)
La unión de la didáctica a la educación superior implica enfrentar distintos desafíos que van
desde la población del aula hasta las condiciones laborales del profesorado siendo una
cantidad elevada de desafíos que el docente tiene el deber identificar, analizar y determinar
educativa para que de manera constante y efectiva se puedan alcanzar todos los objetivos que
se proponen en cada uno de los semestre de los diferentes cursos en las instituciones
universitarias.
de los alumnos en el nivel superior es esencial para generar una enseñanza y un aprendizaje
de calidad siendo el docente la única persona que debe afrontando de manera correcta y
profesional cada uno de los desafíos antes mencionados; además la integración de la didáctica
al nivel superior conlleva que docentes y alumnos estén de acuerdo para poder aceptar los
cambios y los retos que conlleva su integración al aula y ambas partes avanzar en cada desafió
para que el proceso educativo continúe de manera positiva generando un aprendizaje activo,
https://www.definicionabc.com/general/didactica.php
Blog Bibiotecas. (10 de Mayo de 2018). Condiciones laborales del personal docente
http://blogbibliotecas.mecd.gob.es/2018/05/10/condiciones-laborales-del-personal-
docente-universitario/