CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICA HUMANÍSTICA AGROPECUARIA

PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

ELABORACIÓN DE ABONO BOCACHI DE ASOLLA, PARA

MEJORAR LA FERTILIDAD DEL SUELO, EN HUERTO FAMILIAR.

PARTICIPANTE: Pánfila Adela Guzmán

FACILITADOR: Luis Enrique Carrazana Eguez
ÁREA: Agropecuaria
ESPECIALIDAD: Agroecología
DISTRITO EDUCATIVO: Uriondo
NIVEL DE CERTIFICACIÓN: Técnico Medio

CETHA SAN JOSÉ, TARIJA-BOLIVIA 2023

1.- INTRODUCCION

Esta planta de Azolla es poco conocida en nuestro contexto, según recientes

investigaciones su utilización se ha incrementado en el laboratorio y en el campo, debido
a su potencial impacto positivo en la agricultura.
Estas plantas de Azolla constituyen una fuente de nitrógeno para la actividad agrícola,
porque poseen la capacidad fisiológica de utilizar el nitrógeno del aire (donde está
presente en un 80%) para la producción de sus proteínas y otros compuestos
nitrogenados; este método es muy atrayente, sobre todo para los países productores, por
el beneficio de su aporte de nitrógeno), el costo económico es casi cero y el impacto
ambiental es nulo, gracias a su fijación biológica. En los ecosistemas de la ´producción
agrícola, han detectado gran diversidad de Azolla, mediante la concentración de fósforo y
nitrógeno) encontrándose, por lo tanto, en mayor cantidad y con más frecuencia que
indican que la siembra con estas planta leguminosa en los cultivos, puede incrementar la
producción, si bien no son utilizadas como fuente exclusiva de nitrógeno en los grandes
cultivos agrícola por el tiempo de preparación.
La Azolla aunque es un helecho flotante muy pequeño, puede cubrir todo un cuerpo de
agua, que se encuentra depositada en una represa o reservorio.
Produciendo un gran valor agronómico como fijadoras de nitrógeno atmosférico. es
ampliamente usadas como abono verde y como forraje.
Son plantas acuáticas flotantes, de hojas pequeñas con raíces cortas. Las hojas están
divididas, cuyo color oscila entre verde pálido a verde azulado en la sombra, crece muy
rápido, ideal para cubrir la superficie del reservorio o represa.
La Azolla de acuerdo a estudios realizados su rendimiento alcanza 20 t/ha/mes, lo que
equivale a 840 kg de nitrógeno por hectárea al año, fijado por la simbiosis con los que es
considerado como excelente abono verde nitrogenado para la agricultura, porque es una
de las plantas de más rápido crecimiento en todo el planeta, y puede duplicar su biomasa
en 2 o 3 días. La azolla también absorbe el CO2 atmosférico a un ritmo acelerado,
coincide bastante bien con la disminución de la concentración de CO2, además debido a
su capacidad de fijación de nitrógeno, se usan para incrementar la productividad de la
agricultura, la Azolla puede reproducirse asexualmente.
1. LOCALIZACIÓN DEL EMPRENDIMIENTO

1.1. UBICACIÓN DE LA COMUNIDAD

El presente proyecto se realizó en la comunidad de Miscas Cadera, en la parcela

familiar de la participante Pánfila Guzmán.
La comunidad de Miscas Caldera encuentra ubicada en la provincia Avilés,
primera sección. Del Distrito de Uriondo, al margen derecho de la ruta a Tolomosa
– Pampa Redonda - Alisos – Camacho - a una distancia de 50 Km de la ciudad
de Tarija, a 19850 m.s.n.m.
1.2. LIMITES

La comunidad Educativa de Miscas Caldera - CETHA - se encuentra ubicada, en

el Distrito de la misma comunidad del mismo nombre, 50 kilómetros de la ciudad
de Tarija, la cual colinda con las siguientes comunidades:
Al sud con la comunidad de Antigal – Alisos
Al Norte con la comunidad de Bellavista – Puesto Tunal
Al este con la comunidad de Barbascuyo
Al oeste con el cerro de calderilla

1.3 TOPOGRAFÍA O RELIEVE

Su topografía es; mediantes terrenos con planicies la mayor extensión de terrenos
de cultivo agrícola es de 75 % y lo demás son partes con lomas y quebradas
pequeñas medio erosionadas para la crianza ganadera.
Se vincula mediante los caminos vecinales de: ruta a Alisos – Antigal – RUTA A
Bellavista.

1.4. CLIMA: La comunidad se caracteriza por tener un clima templado, con lluvias
en primavera y verano, en otoño e invierno con la presencia de vientos de
dirección N, E, S; seco y frío, la precipitación media anual 737.8 mm; la
temperatura media anual 20ºC y una humedad relativa promedio de 60%
 Se cuenta con abundante agua para riego de los cultivos

 La comunidad es una zona apta para la crianza de ganado y de la

agricultura
Factores
E F M A M J J A S O N D
climáticos
Lluvia X X X X X X
Sequía X X
Helada X X X X
Granizada X X
Inundacione
X X
s

1.5. TEMPERATURAS: La temperatura promedio durante todo el año es de 20° C

con elevaciones máximas de 36°C en la época de primavera, y verano y con bajas
temperaturas en el transcurso del invierno de hasta los 0 °C.

1.6. FISIOGRAFÍA DE LA ZONA: La zona tiene diferentes unidades fisiográficas.

El lugar donde se realiza el trabajo arriba mencionado es en instalaciones de la
huerta familiar, en la misma propiedad que se encuentra ubicada en el lugar de la
Caldera.
La diversidad se contempla con diferentes plantas nativas son: chañare, molles,
sauces, churque, tuscas, chilca, algarrobos, tipas, eucaliptos, pinos, jarca, etc.
1.7. SUELOS: En la comunidad de Miscas Cadera se pueden caracterizar
diferentes clases de suelo, los francos arenosos, los limosos arcillo en su gran
mayoría. Estos suelos que existen en la comunidad cuentan con muy poca materia
orgánica, compactos, lo que hace que sean suelos débiles, con baja productividad
agrícola.
1.8, POBLACIÓN
La comunidad de Miscas Caldera cuenta con 320 habitantes y 80 familias del cual
el 40% son hombres y un 60% mujeres.
1.9. CONTEXTO PRODUCTIVO/ ECONÓMICO
La economía de comunidad de Miscas Caldera está basada en la producción
Agrícola, Pecuaria de Cultivos anuales como ser: a la producción de hortalizas,
papa, maíz, arveja, maní, frutilla, haba, tomate, morrón, también es una zona
ganadera que tienen a la producción de la leche y carne Todo esto es mayormente
para el sustento familiar, y para la venta en los mercados local y de la ciudad de
Tarija.
1.10. SALUD Y EDUCACIÓN

La comunidad de Miscas Caldera cuenta con un Centro de salud equipado, para la

atención de toda la población del Distrito mediante el personal de salud, como también se
cuenta con un colegió, donde atienden desde el nivel primario y secundario asta salir
bachiller.

2. IDENTIFICACION DE POBLACION BENEFICIARIA

2.1. POBLACIÓN DIRECTA.

FAMILIAS PRODUCTORA/ HOMBRES MUJERES
GRUPO DE ESTUDIO

Familias Productoras del 3 3

emprendimiento

Participantes de la especialidad de 7 9
agroecología.

Participantes capacitados de la
especialidad de agroecología, 7 9
Veterinaria y zootecnia T .B- T.A y
T.M.

2.2. BENEFICIARIOS INDIRECTOS

COMUNIDAD HOMBRES MUJERES

Miscas Caldera 30% 50%
adultos
Niños 8% 12%
3. PLANO DE DISTRIBUCION DEL EMPRENDIMIENTO.

3.1. INFRAESTRUCTURA

Primera fase 1: Diagnostico del huerto del Centro el CETHA -San José de
Charaja, determinar e identificar la problemática existente en el huerto.
Cotizaciones de los insumos necesarios para la elaboración del abono orgánico
Bocashi de azolla.

Segunda fase 2: Se Planificación se realizará de acuerdo al plan de actividades

previstas con los participantes y facilitadores responsables.

Segunda fase 3: Planificar las fechas del taller de capacitación, de la elaboración

de los abonos orgánicos de Azolla y bocashi común, utilizando insumos locales de
la zona.

Segunda fase 4: Realizar el acopio de materiales locales e insumos para la

elaboración de los abonos orgánicos, valorar la materia prima de la zona y los
recursos naturales existente.

Segunda fase 5: Recibir una capacitación técnica, de manera teórica y práctica,

en el procedimiento de la elaboración de los abonos orgánicos.

Segunda fase 6: Realizar diferentes labores culturales, ejemplo el volteo por una
semana, mediante el proceso de fermentación, de acurdo al requerimiento del
producto.

Segunda fase 7: Incorporación del abono Bocashi de azolla y Bocashi común en

las parcelas productivas experimentales del CETHA, realizar un seguimiento al
proceso de producción.
Segunda fase 8: Se realizará una valuación participativa del proyecto, de acuerdo
a los logras y dificultades en el proceso de ejecución del proyecto.

3.2. EQUIPAMIENTO

Recursos Humanos Materiales/ Insumos.

Herramientas

 Técnicos en  Pala  Azolla

agricultura  Trinche  Tierra vegetal
orgánica.  Carretilla  Estiércol
 Facilitadora/es  Regadera  Chancaca
agropecuarios  machete  Levadura
 Participantes del  Afrecho
centro.
 Carbón

3.3. DIAGNOSTICO

ANÁLISIS (FODA)

FORTALEZAS: OPORTUNIDADES:

Disponibilidad de materiales locales para -No se forman gases tóxicos ni surgen

la elaboración del abono, de acuerdo a
condiciones económicas y con las
necesidades de cada productor).
Constituye una fuente de nutrientes en el
suelo que son liberados gradualmente al
mineralizarse y ser eficientemente
aprovechados por las plantas.
Aumenta el contenido de materia
orgánica al suelo, mejora la retención del
agua y la resistencia a la erosión
Representa una alternativa más
económica que el uso de abonos químicos.
malos olores debido a los controles que se
realizan en cada etapa del proceso de la
fermentación, evitándose cualquier inicio
de putrefacción.
-Se facilita el manejo del volumen de
abono, su almacenamiento, su transporte y
la disposición de los materiales para
elaborarlo (se puede elaborar en pequeños
o grandes volúmenes, de acuerdo con las
condiciones económicas y con las
necesidades de cada productor).
-Se pueden elaborar en la mayoría de los
ambientes y climas donde se realicen
 actividades agropecuarias.

-Se autorregulan “agentes patogénicos” en

la tierra, por medio de la inoculación
biológica natural, principalmente de
bacterias, actinomicetos, hongos y
levaduras, entre otros.

-Se da la posibilidad de utilizar el producto

final en los cultivos, en un período
relativamente corto y a costos muy bajos.

-Por medio de la inoculación y

reproducción de microorganismos nativos
presentes en los suelos locales y
levaduras, los materiales se transforman
gradualmente en nutrientes de excelente
calidad disponibles para la tierra, las
plantas y la propia retroalimentación de la
actividad biológica.

-El crecimiento de las plantas es

estimulado por una serie de fito hormonas
y fito reguladores naturales que se activan
a través de los abonos fermentados.

DEBILIDADES: AMENAZAS:

 Baja Producción de hortalizas en  Mala alimentación de los

los huertos familiares. participantes y de las familias.
 Suelos con baja fertilidad.  Poca producción de hortalizas
 No contamos con hortalizas orgánicas en las parcelas
disponibles para la alimentación de familiares.
los participantes y de las familias.  Suelos contaminados e
 Presencia de plagas y improductivos.
enfermedades en las hortalizas.  Suelos erosionados y compactos.
 No se valora los recursos locales de  Hortalizas afectadas por presencias
la zona. de plagas y enfermedades.
 Falta de conocimientos en las  Que no se realice el seguimiento
potencialidades y bondades que adecuado al proceso de
aporta la planta de azolla. fermentación de los abonos
  Desconocimiento de la aplicación orgánicos.
de las algas de agua dulce y del
helecho acuático como alternativa
de elaboración de compost, ya que
existe una insuficiente información
de las características nutricionales
de estas planta de azolla.

4.1.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Teóricos: Realizar talleres de capacitación a estudiantes del grupo de la
especialidad de agroecología para, compartir conocimiento teórico y tecnológico
adquirido en la especialidad de agroecología aplicar la investigación,
experimentación en el mismo grupo de estudio o de otras familias, para que los
futuros profesionales tengan un conocimiento eficiente sobre producción de
abonos orgánicos sólidos.
De tal manera que con esta investigación se está aplicando, promoviendo y
difundiendo el conocimiento, para responder las necesidades de los productores
agropecuarios, promoviendo el uso de especies no convencionales para incentivar
una agricultura más sostenible y amigable con la naturaleza.

Práctico: El presente proyecto se ejecutará de acuerdo al plan de actividades, en

la parcela dela participante Pánfila Guzmán, aplicando mis conocimientos y
saberes a los participantes, en la producción de abonos orgánicos, para la
implementación de la producción hortícola.
La agricultura es fundamental y esencial en la vida, establece nuestra relación con
la naturaleza, la alimentación y la economía, favoreciendo el desarrollo humano
que garantiza la alimentación saludable, libre de residuos tóxicos, y producto
favorable al medio ambiente.

Económico: Los recursos económicos previstos para la implementación del

proyecto serán gestionados por la participante Pánfila. a instituciones afines, en
caso de no conseguir serán puestos por la misma participante, los recursos
adquiridos por ventas de abonos, hortalizas será para fortalecer los conocimientos
en la especialidad de agroecología mediante la ejecución de su proyecto orgánico.

Social: Este proyecto beneficiara a la especialidad de agroecología, del grupo de

estudio de la comunidad, mejorando la fertilidad de los suelos.
Surge un paradigma de agricultura orgánica que mantenga y mejore la fertilidad de
los suelos, que conserve y recupere la biodiversidad de las áreas degradadas y de
cultivo. Una agricultura donde el trabajo agrícola sea capaz de proporcionar
valores humanos en armonía con la naturaleza, que permita su sostenibilidad para
la generación actual y las futuras.

5. OBJETIVO DEL EMPRENDIMIENTO

5.1. OBJETIVO GENERAL

Mejorar la fertilidad del suelo como contribución a la producción ecológica en la
comunidad de Miscas Caldera, con el propósito de remplazando los abonos
químicos con la utilización de abono Bocashi de Azolla que favorezca a la
generación de una tecnología económica sostenible para el medio ambiente
valorando los recursos naturales de la comunidad, aplicando conocimientos
técnicos tecnológicos en la producción orgánica, para mejorar la producción de
hortalizas orgánicas, en los huertos familiares y así mejorar la alimentación de las
familias y participantes del grupo de estudio de la comunidad.
5.2. OBJETIVO ESPECIFICO.

Objetivos Específicos.
 Producción de abono Bocashi de azolla de alto contenido de materia
orgánica.
 Reducción de los costos de producción agrícola por la sustitución de los
fertilizantes químico artificial nitrógeno por el abono orgánico Bocashi de
azolla
 Acopio de insumos locales de nuestras parcelas para la elaboración de los
abonos orgánicos de azolla.
  Continuar con el taller de capacitación a los estudiantes del grupo de
estudio de la comunidad.
 Participantes del grupo de estudio y facilitadores realizamos la elaboración
de los abonos orgánicos de azolla.
 Seguimiento continuo para para el procesamiento del abono orgánico

5.3. VISIÓN.

Aprender a hacer un abono Bocashi de azolla, que proporciona diferentes nutrientes muy
importantes para la vida del suelo como ser: (nitrógeno, fósforo, potasio, calcio,) para que
el suelo mantenga su fertilidad natural e incremente los rendimientos de los cultivos
hortofrutícolas en suelos con bajo contenido de materia orgánica.

5.4. MISION.

Mejorar y recuperar la fertilidad del suelo mediante la elaboración de los abonos orgánicos
fermentados como un proceso de semi-descomposición aeróbica con presencia de
oxígeno de residuos orgánicos por medio de poblaciones de microorganismos, que
existen en los propios residuos, que producen un material parcialmente estable de lenta
descomposición proporcionando condiciones favorables en la fertilización de toda clase
de plantas productivas.

6. COSTOS PARA EL EMPRENDIMIENTO

6.1. PRESUPUESTO EXPRESADO EN BOLIVIANOS PARA LA ELABORACION

ABONOS ORGÁNICOS.
PRECIO APORT. APORTE TOTAL
RUBROS UNID CANT.
UNITARIO LOCAL SOLICITADO

EQUIPOS/ HERRAMIENTAS 950.- 950.-

Palas Pieza 2 50 100 100

Trinche Pieza 1 120 120 120

Carretilla Pieza 1 400 400 400

Baldes Pieza 2 15 30 30

Carpa Unidad 2 80 160 160

Mangueras Metro 10 5 50 50

Regadera Unidad 1 30 30 30

Bolsas Unidad 20 3 60 60

INSUMOS 520.- 176.- 696.-

Azolla Qq 10 20 200 200

Tierra vegetal Qq 10 10 100 100

Estierco de animal Qq 10 20 200 200

Chancaca Kg 4 10 40 40

Carbón Kg 2 10 20 20

Afrecho Kg 2 50 100 100

Ceniza qq 1 20 20 20

Levadura Unid. 2 8 16 16

MATERIALES 6.500.- 160.5 6.660,5

Cuaderno Unid. 1 3 3 3

Lapiceras Unid. 5 2 10 10

Paleógrafo Unid. 5 2,5 12,5 12,5

Pizarra acrílica más 1 120 120 120

su caballete Unid.
Marcadores 3 5 15 15
acrílicos Unid.
Data Unid. 1 3.500 3.500 3.500

Computadora Unid. 1 3.000 3.000 3.000

3.000.- 600.- 3.600.-

Taller de Taller
capacitación en la
elaboración de los 1 600 600 600
abonos.

Coordinador del
proyecto.
Mes 6 500 3.000 3.000

TRANSPORTE 100.- 100.-

Acopio de la azolla qq 10 10 100 100.-

COSTO TOTAL DEL PROYECTO 12.006,5.-

APORTE LOCAL 10.020.-

APORTE SOLICITADO 1.986,5.-

6.2. CICLO DE PRODUCION

Nº ACTIVIDADES OBJETIVOS CRONOGRAMA EN MESES / 2023

F M A M J J A S O N D

1 Realizar un Identificación del

diagnóstico, del problema, del
X X
huerto familiar huerto educativo
productivo familiar.

2 Planificación de Elaboración del

las actividades proyecto, en
X X
a desarrollar en primer borrador.
el proyecto
productivo.

3 Compra de Acopio de todos

insumos para la los insumos
X X
elaboración de necesarios para la
los abonos elaboración de
abonos orgánicos.
4 Cosecha y Contar con los
acopio de la insumos
X X
azolla necesarios
disponibles.

5 Elaboración de Obtener los X

los abonos abonos preparado
X
orgánicos en proceso de
fermentación.

8 Labores Verificación y
culturales, de seguimiento
X X X
acurdo a la durante la
necesidad de descomposición
los abonos del abono
orgánicos.

9 Embolsado del Almacenamiento

abono del abono, en
X X
lugares adecuado

1 Incorporación Producción de una

0 de los abonos diversidad de
X X
Bocashi de hortalizas
azolla en los agroecológica
huertos
familiares según
cultivos.

1 Evaluación del Determinar el

1 PROYECTO grade
X X
cumplimiento
logros y
dificultades,
 encontradas.

7. ORGANIGRAMA

7.1.- ASPECTO ORGANIZATIVO: El grupo de estudio está organizada por un

organigrama, coordinador/a del grupo en la especialidad de agroecología, La
planificación se realizará con todos los participantes y facilitador/a de la
especialidad, con los tres niveles técnicos básico, auxiliar, medio y responsable
familiar del micro proyecto.
El proyecto se ejecutará mediante la planificación, elaborando un plan de
actividades, de labores culturales con el grupo y las familias beneficiarias.

Dentro de los talleres se va planificar fechas de coordinación con los estudiantes /

participantes del área agropecuaria y productores de la comunidad para definir
las diferentes actividades a desarrollar.

De acuerdo al área de formación técnica, Agropecuaria en la especialidad de

agroecología, mi persona como participante, de la especialidad de agroecología
realizare la ejecución del proyecto en el huerto familiar.

El proyecto será ejecutado con el visto bueno de los Facilitadores del Área
Agropecuaria, Dirección Académica, en el marco del Modelo Educativo Socio
comunitario Productivo mediante la universalización integral de contenidos.

7.2. ASPECTO DE GÉNERO:

En este proyecto se está tomando en cuenta el aspecto de género están
participando todos/as los participantes, facilitadores de la especialidad son los
cuales transmiten conocimientos en la capacitación y el proceso de elaboración de
abonos orgánicos y ejecución del proyecto.
7.3. ASPECTO TÉCNICO
Obtener capacitación mediante los Facilitadores del Área Agropecuaria dela
especialidad de agroecología del CETHA en el manejo y elaboración de abonos
orgánicos.

Realizar talleres de capacitación continua en procesos de educativo técnico, en la

producción y aplicación de abonos orgánicos a la producción de hortalizas en el
huerto familiar.

7.4. ESTRATEGIAS DE MEJORA Y PROYECCIONES A FUTURO

Al realizar las actividades de este proyecto de producción de abonos orgánicos,

para la producción de hortalizas orgánicas del huerto familiar, es con la finalidad
de, evitar la contaminación del suelo, aire, agua y cuidar el medio ambiente y
conservar la biodiversidad de los suelos y la madre tierra.
En la ejecución del proyecto no se utilizará desechos químicos que dañan el medio
ambiente. La tecnología orgánica que se empleará, son de insumos naturales que
existen en nuestro contexto.
La producción de abonos orgánicos en estos últimos años es una actividad,
rentable, comercialmente en diferentes espacios Educativos, mercado local por el
alto valor nutritivo, por esta razón el abono será producido con la finalidad de
implementar en la producción de hortalizas orgánicas y también para la
comercialización en caso que haya demanda del mercado local.
También se realizará, la comercialización, a productores, participantes /
estudiantes dela comunidad, se ara conocer los beneficios que aportará a la
fertilidad del suelo, en ferias educativas productivas, o en feria agropecuarias, en
los lugares que se pueda llegar.
Se ofrecerá las hortalizas producidas orgánicamente, para su comercialización,
como producto sano libres de enfermedades y de residuos tóxicos que afecten a la
salud de los consumidores finales.
8. RESULTADOS OBTENIDOS

RESULTADO 1: INDICADOR 1 FUENTES DE

Participantes del Taller teórico práctico de VERIFICACIÓN
grupo de estudio capacitación a los  Registro de
capacitado en la participantes del grupo de asistencia de los
producción de abonos estudio sobre la participantes
orgánicos, abono de producción de abonos  Fotografías del taller
azolla y Bocashi orgánicos. de capacitación
común. teórico práctico.

Resultado 2: 20 qq de INDICADOR 2 Fuentes de verificación

abono Bocashi de Prácticas de trabajo  Fotografías de las
azolla elaborados, comunitario con los actividades
para la participantes y comunitarias de
implementación de facilitadores/as en la elaboración del
hortalizas orgánicas elaboración del abono abono.
en el huerto familiar de Bocashi de azolla, en el  Registro de insumos
la participante Pánfila. huerto familiar. agrícolas.
 Fotografías del
abono elaborado.

Resultado 3: Contar INDICADOR 3 Fuentes de verificación.

con un cuarto de Trabajo comunitario con  Fotografías en la
hectárea, suelo los participantes y actividad comunitaria
fertilizado con abono facilitadores/as en la de elaboración del
Bocashi de azolla y elaboración del abono abono.
otros ingredientes bocashi en los previos del  Registro de insumos
más, para la huerto familiar. agrícolas.
implementación de Realizar un almacigo de  Fotografías del
hortalizas orgánicas hortalizas utilizando el abono elaborado.
en el huerto familiar. abono orgánico.
 Obtención de abono bocashi o con alto contenido de materia orgánica y nulo
contenido químico.

Producción que satisface la obtención hortofrutícola por la sustitución de insumos

químicos nitrogenados como la urea.

Aporte de fertilidad natural del suelo para cubrir las necesidades nutricionales
requeridas de las plantas.

 Incremento de la fertilidad del suelo en correlación a la calidad y cantidad de los

nutrientes facilitados por los microorganismos.

Producción que contribuye a satisfacer la creciente demanda ecológica

Reducción del efecto contaminante del medio ambiente provocado por la utilización
de fertilizantes químicos.

Conformación y establecimiento de la asociación de productores

9. CONCLUSIONES
 Concluir con la elaboración de abonos orgánicos, para la fertilización de los
suelos agrícolas de las parcelas familiar, para garantizar la producción de
hortalizas orgánicas para fortalecer alimentación del participante y familias.
 Obtener 20 qq de abono orgánico de azolla, para fortalecer la producción
agrícola y de hortalizas.
 Este proyecto es sostenible por que se trabajara con la producción orgánica
a la vez recuperamos y conservamos nuestro suelo y el cuidado a la Madre
Tierra.

(en relación a los objetivos planteados, redactar las conclusiones del proyecto)

9.1. RECOMENDACIONES

 Que este proyecto de continuidad en las familias productoras, por lo que los
abonos orgánicos son buenos productos en la fertilidad del suelo.
 Mejorar nuestra alimentación consumiendo productos sanos libres de
contaminantes dañinos para la salud.
 Aprovechar las bondades que nos brinda la naturaleza en la preparación
del abono que se produce mediante los conocimientos prácticos, para
mejorar la fertilidad de las parcelas agrícolas familiares.
  Trabajar de manera coordinada con las demás participantes para mejorar la
producción de hortalizas orgánica.

10. BIBLIOGRAFIA

ANEXOS:

Proceso de elaboración. Fertilización de las plantas