PRACTICA: MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO

ESTUDIANTES:
PANTOJA PACHECO CARLOS
GARCIA QUINTERO ALEX
MARTINEZ ULCHUR CHRISTIAN

DOCENTE:
DIEGO JOSE ORTIZ

10-1
CIENCIAS NATURALES
FLORENCIA-CAQUETÁ
 2023

Objetivo: Reconocer prácticamente los fundamentos del movimiento rectilíneo

uniformemente acelerado

Metodología:
1. Patea un balón en línea recta para que se desplace rastreramente desde un
extremo de la cancha hasta el otro. Mide la distancia de la cancha y el tiempo que
tarda el balón en realizar el recorrido. Luego, teniendo en cuenta que el balón parte
del reposo, calcula: a) la velocidad con la cual llego el balón al otro extremo. b) La
aceleración que sufrió el balón al ser pateado.
2. Partiendo del reposo, trota desde un extremo de la cancha y al llegar a la mitad
empiezas a correr hasta el otro extremo. Mide la distancia de la cancha. Mide el
tiempo gastado hasta llegar a la mitad y el tiempo gastado en la segunda mitad.
Calcula a) el tiempo total del recorrido de la cancha. b) La aceleración que se
experimentó en la primera mitad de la cancha. b) La velocidad al llegar a la mitad de
la cancha. c) La aceleración que se experimentó desde la mitad de la cancha al
pasar de trotar a correr. d) La velocidad con que se llegó al final de la cancha.
3. Desde la altura del inicio del tablero de baloncesto o desde una altura similar,
deja caer un muñeco. Mide la altura y el tiempo que tarda el objeto en caer. Calcula:
a) La velocidad con que llega al suelo.
4. Con mucha precaución para no golpear a alguien, lanza hacia arriba una piedra y
mide el tiempo que este tarda en caer de nuevo al suelo. Calcula: a) La velocidad
con la que fue arrojada la piedra. b) La altura máxima alcanzada por la piedra.
5. Luego de realizar los cálculos anteriores con la aceleración gravitacional
constante (9,8 m/s2). Ahora calcula la leve variación que esta pueda tener en el
lugar donde se encuentran. Para lo cual deja caer un objeto libremente desde una
altura previamente determinada para cronometrar el tiempo que tarda en llegar al
suelo. Calcula g de la expresión y=gt 2 /2. Expresa el resultado preferiblemente con
milésimas o diezmilésimas.

Resultados y análisis:
1. Patea un balón en línea recta para que se desplace rastreramente desde un
extremo de la cancha hasta el otro. Mide la distancia de la cancha y el tiempo que
tarda el balón en realizar el recorrido. Luego, teniendo en cuenta que el balón parte
del reposo, calcula: a) la velocidad con la cual llego el balón al otro extremo. b) La
aceleración que sufrió el balón al ser pateado.
RTA:
 2. Partiendo del reposo, trota desde un extremo de la cancha y al llegar a la mitad
empiezas a correr hasta el otro extremo. Mide la distancia de la cancha. Mide el
tiempo gastado hasta llegar a la mitad y el tiempo gastado en la segunda mitad.
Calcula a) el tiempo total del recorrido de la cancha. b) La aceleración que se
experimentó en la primera mitad de la cancha. b) La velocidad al llegar a la mitad de
la cancha. c) La aceleración que se experimentó desde la mitad de la cancha al
pasar de trotar a correr. d) La velocidad con que se llegó al final de la cancha.
RTA:

3. Desde la altura del inicio del tablero de baloncesto o desde una altura similar,
deja caer un muñeco. Mide la altura y el tiempo que tarda el objeto en caer. Calcula:
a) La velocidad con que llega al suelo.
RTA:

4. Con mucha precaución para no golpear a alguien, lanza hacia arriba una piedra y
mide el tiempo que este tarda en caer de nuevo al suelo. Calcula: a) La velocidad
con la que fue arrojada la piedra. b) La altura máxima alcanzada por la piedra.
RTA:

5. Luego de realizar los cálculos anteriores con la aceleración gravitacional

constante (9,8 m/s2). Ahora calcula la leve variación que esta pueda tener en el
lugar donde se encuentran. Para lo cual deja caer un objeto libremente desde una
altura previamente determinada para cronometrar el tiempo que tarda en llegar al
suelo. Calcula g de la expresión y=gt 2 /2. Expresa el resultado preferiblemente con
milésimas o diezmilésimas.
RTA:

Conclusiones:
 En un movimiento uniformemente acelerado, la aceleración experimentada
por un objeto es constante. Esto implica que la velocidad del objeto cambia a
una tasa constante en cada unidad de tiempo.
 Con las ecuaciones del movimiento, es posible predecir la posición, velocidad
o tiempo que tardará un objeto en llegar a cierto punto.

Bibliografías: