TRABAJO INTEGRADOR UNIDAD I

ANTOLOGÍA “ACERVO DE LITERATURA INFANTIL”

Trabajo por equipo de jardín de niños.

Crear una antología de 10 libros "Acervo de Literatura Infantil" este deberá elaborarse
como un proyecto valioso de fomento la lectura con las y los niños preescolares al realizar
una selección de obras literarias adecuadas para su edad, se espera que esta antología sea
utilizada para aplicar en la única jornada de práctica, por lo que deberán considerar que los
libros o lecturas que propongan, estén a su alcance.

Guía para la elaboración:

1. Objetivos y Objetivo Público

• Definir el objetivo de la antología: Qué deseas lograr con esta colección de libros
infantiles? Puede ser fomentar la lectura, promover valores específicos o educar de
manera entretenida.
• Definir tu objetivo público: Para qué grupo de edad está destinada esta atología? Es
niños en edad preescolar, describe el contexto del jardín de niños a quien va dirijido
y las necesidades de acceso a obras literarias que pudiste observar en tus jornadas de
observación y ayudantía.

2. Selección de Libros

• Investiga y seleccionando libros que se ajusten a tus objetivos y objetivo público.

Considera la calidad literaria, la relevancia cultural, la diversidad de géneros y la
variedad de autores.
• Asegúrate de incluir clásicos de la literatura infantil junto con contemporáneas.
• La cantidad de libros será un mínimo de 10 libros por jardín.

3. Lista de Autores y editoriales

• Como anexo de la antología realiza una página de créditos que incluya los nombres
de los autores, ilustradores, editores, foto de la portada de cada obra y cualquier otra
información relevante.

4. Organización y Diseño

• Decide el orden en que se encontrarán los libros en la antología. Puedes

organizarlos por edad, género, temática, orden de aplicación o de otra manera que
para ustedes tenga sentido.
• Diseña una portada atractiva con los datos generales, pueden incluir el jardín de
niños.
5. Formato.

• La atología será entregada en formato impreso engargolada y digital en el

classroom.
• Considerar sugún la pertinencia distribuir la antología, en la biblioteca de la escuela
o en la del aula.

6. Creación de Reseñas y Materiales Adicionales

• Para cada libro incluido en la antología, crea reseñas breves que expleiquen la obra,
su autor, temáticas y por qué es adecuado para el público infantil.
• Puedes también sugerir actividades relacionadas con los libros, como preguntas de
discusión, actividades de aprendizaje, actividades artísticas, música de fondo para la
lectura o algún material didáctico que pueda apoyar a la lectura, títeres, peluches,
caracterización, entre otros.

Crear una antología de literatura infantil es un proyecto gratificante que puede enriquecer la
vida de los jóvenes lectores. Asegúrense de abordar cada uno de los pasos con cuidado para
lograr una antología creativa y significativa para los preescolares.

Utilizar estos criterios te ayudará a construir un acervo de literatura infantil de alta calidad
que se enriquece y que se acapara para los jóvenes lectores a los que se destinan.

1. Relevancia para el público objetivo: Los libros deben ser apropiados para la edad
de los niños a los que se destina el acervo. Asegúrate de que los temas, el lenguaje y
las imágenes senan adecuadas para su nivel de desarrollo.
2. Calidad literaria: Evalúa la calidad de la escritura y la narrativa. Los libros deben
ser bien escritos y de captar el interés de los niños, fomentar su amor por la lectura y
enriquecer su vocabulario.
3. Diversidad de géneros: Un buen acervo de literatura infantil debe incluir una
variedad de géneros literarios, como cuentos de hadas, novelas, poesía, libros de no
ficción, entre otros.
4. Variedad de autores e ilustradores: Asegúrate de que el acervo incluya libros de
una gama amplia de autores e ilustradores. Esto promueve la diversidad y la
exposición a diferentes estilos artísticos y voces culturales.
5. Valores y mensajes: Evalúa si los libros promueven valores positivos y mensajes
constructivos. Los libros deben fomentar la empatía, la tolerancia, el respeto y otros
valores importantes.
6. Relevancia cultural: Incluye libros que se refleja la diversidad cultural y que
permite a los niños aprender sobre diferentes culturas y tradiciones.
7. Ilustraciones de calidad: La calidad de las ilustraciones es esencial en los libros
infantiles, ya que a menudo son tan importantes como el texto en la comprensión y
el atractivo de la historia.
8. Tema y trama: Evalúa si los temas y los tramas son apropiados para los niños.
Deben ser interesantes y estimulantes, pero no demasiado complejos o inapropiados
para su edad.
 9. Dificultad apropiado: Los libros deben ser desafiantes pero accesibles para el
grupo edad de al que se destinan. Asegúrate de que la dificultad de lectura marítima
apropiada.
10. Conexión con experiencias del lector: Los libros que los niños pueden relacionar
con sus propias experiencias como posibles ser más efectivos para el aprendizaje y
el compromiso.
11. Opiniones de expertos: Consultar reseñas y opiniones de expertos en literatura
infantil, como maestros, bibliotecarios y críticos literarios.
12. Interacción con los lectores: Algunos libros pueden fomentar la participación de
los niños a través de preguntas, actividades o elementos interactivos. Esto puede ser
criterio un adicional para evaluar.
13. Reseñas de niños: Si es posible, considerar obtener retroalimentación de los niños
que le filán los libros. Sus opiniones pueden ser valiosas para evaluar la efectividad
de un acervo de literatura infantil.

Aspectos a evaluar.

• Relevancia para el Público Objetivo ( 5 puntos):

o Los libros son apropiados para la edad y nivel de desarrollo del público
objetivo.
o Los temas y las temáticas son adecuados para el grupo de lectores.

o Los libros atraen y mantienen el interés del público objetivo.

• Selección de los libros (25 puntos):

o Los libros están bien escritos y presentan una narrativa atractiva.

o La calidad literaria es adecuada para el grupo de edad.
o Los libros fomentan el amor por la lectura y el enriquecimiento del
vocabulario.
o La colección incluye una variedad de géneros literarios, como cuentos,
novelas, poesía, no ficción, entre otros.
o Los géneros seleccionados ofrecen una experiencia literaria rica y diversa.
o La colección presenta una variedad de autores e ilustradores.
o Los libros reflejan una diversidad de estilos artísticos y culturales.
o Los libros promueven valores positivos y mensajes constructivos.
o Fomentan la empatía, la tolerancia, el respeto y otros valores importantes.
o La colección refleja la diversidad cultural y permite a los niños aprender
sobre diferentes culturas y tradiciones.
• Creación de Reseñas y Materiales Adicionales (10 puntos):

o Sugiere actividades relacionadas con los libros, como preguntas de

discusión, actividades de aprendizaje, actividades artísticas, música de fondo
para la lectura o algún material didáctico que pueda apoyar a la lectura,
títeres, peluches, caracterización, entre otros.
 • Lista de Autores y editoriales (5 puntos):

o La antología incluye la lista de diferentes autores y editoriales, portada de

los libros y años de publicación de cada libro.

• Organización y Diseño (5 puntos):

o El orden en que se encuentran los libros en la antología tienen un orden

lógico ya sea por edad, género, temática, orden entre otros.
o Presenta una portada atractiva con los datos generales de las y los autores
de la antología, el nombre del jardín de niños donde se pretende donar la
antología.
o Las ilustraciones son atractivas y de alta calidad.
o Las imágenes complementan la narrativa y enriquecen la experiencia de
lectura.

• Entrega en el tiempó estipulado.

o Presenta la antología en los dos formatos, impreso y engargolado y en el

classroom el día 14 de Noviembre del 2023.
o Cada día de retraso en la entrega significará perder 2 puntos por el trabajo.

Total de Puntos: ____ / 50

Observaciones
generales:_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________