Estimad@ Maestr@:

Reciba un cordial saludo de nuestro Coordinador del Servicio Profesional Docente, en el Estado
de México, el Profesor José Manuel Uribe Navarrete, quien nos solicita le brindemos la atención
debida.
NOTA: HACER CASO OMISO A ESTE COMUNICADO SI USTED, YA TERMINÓ EL TALLER Y
HA HECHO LLEGAR LOS PRODUCTOS CORRESPONDIENTES (NO ES NECESARIO LOS
VUELVA A ENVIAR).

SI USTED ACABA DE RECIBIR ESTE CORREO O ES EL SEGUNDO, NO HA TERMINADO EL

TALLER Y NO HA ENVIADO LOS PRODUCTOS INDICADOS, ENTONCES LE PEDIMOS
CONTIÚE CON LA LECTURA Y SE CONTEXTUALICE DEL POR QUÉ DE ESTE CORREO.

La Coordinación Estatal del Servicio Profesional Docente identificó en sus registros su inscripción en el
Taller “Estrategias para desarrollar la competencia lectora en Educación Básica”. Es autogestivo,
deberá desarrollarse en 20 horas de aprendizaje individual. Anexo encontrará el archivo en pdf del contenido
del taller.

Para facilitar el estudio del curso, le pedimos realizar las siguientes actividades:

1. Responder la Encuesta de Detección de Necesidades de Formación, dando clic en el siguiente

enlace:

https://forms.gle/Vk6WzYHLB9wi3wAU6
2. Desarrollar el estudio del curso, en sus tiempos y ritmos de aprendizaje. Se anexa el material
correspondiente al taller en formato pdf, para que lo descargue, y ligas para descargar los materiales
complementarios (se encuentran en el cuadro de productos a entregar).

3. Responder la Encuesta de Valoración de Formación, y así poder enviarle la Constancia que

acredite el término del desarrollo del curso:

https://forms.gle/C2AydjkXXddBdsPG7

4. Para finalizar el proceso, le pedimos responder la Encuesta de Valoración de la oferta

autogestiva 2022, dando clic en el siguiente enlace:

https://dgfc.siged.sep.gob.mx/Encuestas2022/Autogestiva/index.html

La CESPD otorgará constancia de participación a los docentes que respondan las Encuestas de Detección de
Necesidades y de Valoración del Programa Académico de Formación, concluyan el taller en su totalidad y
suban como evidencia el proyecto de aplicación escolar o los productos que se indican.

LA ENTREGA DE CONSTANCIAS SE REALIZARÁ EN LOS 15 DÍAS POSTERIORES A LA

CARGA TOTAL DE SUS EVIDENCIAS

No omitimos comentar que la fecha límite de entrega del producto será hasta finales del mes de julio del
año en curso, por lo que tendrá del 01 al 31 del mes citado, para hacer llegar los productos
correspondientes.
 VALORACIÓN

De la entrega de productos y la acreditación, le informamos:

De acuerdo con lo establecido en el material de trabajo, el producto se deberá subir a través de la liga
anexa.

Para poder hacer entrega de su producto considere lo siguiente:

1. Al momento de subir sus evidencias en el enlace, COLOQUE SUS DATOS COMPLETOS Y

VERIFIQUE QUE SEAN CORRECTOS, ya que las constancias se generan con la información
registrada en el formulario.
2. Es de suma importancia que sus productos contengan una carátula con su nombre completo con
mayúsculas, minúsculas y acentos, así como su correo electrónico.
3. Si trabaja en Word o PowerPoint deberá convertir el archivo y enviarlo en formato PDF.
4. Estos no deben exceder 1 peso en kilobyte (unidad de almacenamiento de información, kb)
5. Tendrá que responder las encuestas y enviar sus evidencias desde un mismo correo electrónico de
Gmail.
6. No trabajar videos como evidencia de productos
7. Los productos se suben por módulo, guárdelo con su nombre completo, guion bajo, seguido del
número de producto según sea el caso.

EJEMPLO: MARIELA MONTES VARGAS_1

MARIELA MONTES VARGAS_2

Taller: “Estrategias para desarrollar la competencia lectora en Educación Básica”

PRODUCTO FINAL
No. DE LIGA PARA SUBIR
PRODUCTO PRODUCTO PRODUCTO
(TEMA)
Elabora un mapa mental con las ideas centrales de lo leído
1 en el texto de las páginas 12 y 13.

Responda las siguientes interrogantes:

¿Qué tuviste que hacer para redactar tus preguntas?
¿Cuántas veces leíste el texto?
¿Por qué lo leíste? ¿Con qué propósito realizaste la lectura?
¿Consideras haber comprendido el texto? ¿Hay alguna
2 información que no te quedó clara del texto? ¿Qué se te
dificulta? ¿Consideras que tus alumnos pueden hacer esta
actividad? ¿Cómo pudieras organizar la estrategia para
aplicarla con tus alumnos? ¿Usarías el mismo texto? ¿Se te https://acortar.link/8VRXWC
dificultó redactar preguntas en cada uno de los niveles de
complejidad? (página 23)

Escriba un texto breve donde plasme la experiencia vivida

3 en las actividades 3 y 5 y cómo podría aplicarlas con sus
alumnos, (página 29).

Diseñe una estrategia didáctica para abordar la lectura de

4 manera global, apoyado en los tres subprocesos recuperar,
interpretar y reflexionar sobre el texto, para desarrollar la
competencia lectora en sus alumnos (página 34 y 35).
En caso de alguna duda, aclaración o apoyo, reiteramos a sus órdenes a la maestra Sandra Lidia Rodríguez
Martínez, en el correo institucional sandra.rodriguez621@edugem.gob.mx

La Formación Continua… continúa.

ATENTAMENTE
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA,
ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN