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  • Desempeño 6 ROL DE ASPI PARA MEJORAR LOS DESEMPEÑOS DE LOS DOCENTES EN EL MARCO DE LA EIB

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    El documento describe seis procesos pedagógicos para despertar la curiosidad y el compromiso de los estudiantes: 1) motivación, 2) problematización, 3) propósito, 4) conocimientos previos, 5) acompañamiento, y 6) evaluación. También enumera seis acciones que un profesor puede tomar para mejorar el desempeño de los maestros en educación intercultural bilingüe: 1) observación pedagógica, 2) descripción de una unidad didáctica, 3) deconstrucción de unidades, 4)

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    desempeño 6 ROL DE ASPI PARA MEJORAR LOS DESEMPEÑOS DE LOS DOCENTES EN EL MARCO DE LA EIB

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    El documento describe seis procesos pedagógicos para despertar la curiosidad y el compromiso de los estudiantes: 1) motivación, 2) problematización, 3) propósito, 4) conocimientos previos, 5) acompañamiento, y 6) evaluación. También enumera seis acciones que un profesor puede tomar para mejorar el desempeño de los maestros en educación intercultural bilingüe: 1) observación pedagógica, 2) descripción de una unidad didáctica, 3) deconstrucción de unidades, 4)

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    El documento describe seis procesos pedagógicos para despertar la curiosidad y el compromiso de los estudiantes: 1) motivación, 2) problematización, 3) propósito, 4) conocimientos previos, 5) acompañamiento, y 6) evaluación. También enumera seis acciones que un profesor puede tomar para mejorar el desempeño de los maestros en educación intercultural bilingüe: 1) observación pedagógica, 2) descripción de una unidad didáctica, 3) deconstrucción de unidades, 4)

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    DESEMPEÑO 6

    Diseña creativamente procesos pedagógicos capaces de despertar


    curiosidad, interés y compromiso en los estudiantes, para el logro de los
    aprendizajes previstos.
    PROCESOS PEDAGÓGICOS EN EL DESARROLLO DE UNA SIC.(será igual
    estos procesos desde nuestros pueblos aymaras y quechuas)
    1. MOTIVACIÓN
    2. PROBLEMATIZACIÓN
    3. PROPÓSITO
    4. SABERES PREVIOS(diferencias desde los saberes propios y del otro
    conocimiento)
    5. ACOMPAÑAMIENTO (Construcción del nuevo conocimiento y su
    aplicación)
    6. EVALUACIÓN (Metacognición)
    ¿QUÉ ACCIONES EJECUTARIAS DESDE TU ROL DE ASPI PARA MEJORAR LOS
    DESEMPEÑOS DE LOS DOCENTES EN EL MARCO DE LA EIB?
    1. Ojo pedagógico
    2. Descripción literal de todo el desarrollo de una SIC
    3. Deconstrucción de las SIC
    4. Reflexión crítica con el docente de aula identificando las fortalezas y debilidades y
    ubicando las categorías
    5. Reconstrucción de la SIC considerando los procesos pedagógicos
    6. Investigación acción para recoger los procesos pedagógicos

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