Parte tres: encuentros grupales

Recuerda que este apartado de planeación y valoración pedagógica se debe copiar y diligenciar
Planear el encuentro grupal: para cada encuentro grupal que se realice, las veces que sea necesario.
Encuentro grupal Nro. 2 Fecha Agosto 9, 10, 11 Hora 2:00 p.m. a 6:00 p.m.

INTENCIONALIDAD
Parte tres: encuentros grupales

Prácticas 16 Items: 16.5 y 16.7 Práctica 8 Items: 8.4 y 8.5

Gestantes y Lactantes
Niños de 6 a 24 meses:
Servicio de HCB FAMI
Incentivar la Práctica de la Lactancia Materna a partir de la promoción de la alimentación a niños y niñas de
acuerdo con las características de su momento de desarrollo invitando a las familias a acompañar los
momentos de alimentación para compartir, comunicarse y explorar.

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO:

Momento uno: bienvenida

La Rayuela de los Alimentos: Se organiza una rayuela tradicional, pero sin números, estos se
reemplazan con imágenes de diversos tipos de alimentos donde se incluye la Lactancia
Materna.

El Agente Educativo invita a los participantes a identificar cada imagen e invita a todos a jugar.

Por turnos, se tira una piedra o tapa plástica en la casilla que toca. Se empieza por la casilla del
alimento más cercano y se va subiendo sucesivamente hasta llegar al último. Es necesario que
la piedra o tapa caiga dentro de la casilla.

El juego finaliza cuando todos los participantes pasan por todas las casillas y se comparte un
Se puede dibujar con tiza en el piso breve diálogo sobre la alimentación de acuerdo a la edad del niño o la niña.

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Planear el encuentro grupal:
Momento dos: crear y conversar
Con las y los adultos Con las niñas y los niños
Parte tres: encuentros grupales

Seda la información a los Padres Participantes. Explorando frutas y verduras

Una Alimentación Sana y Equilibrada es fundamental durante

todas las etapas de la vida, pero sobre todo, durante la edad de
crecimiento, ya que los niños necesitan el aporte necesario de
vitaminas, proteínas, hidratos de carbono y grasas para un
adecuado desarrollo.
Servicio de HCB FAMI

No dejar de lado la importancia de la LACTANCIA MATERNA,

exclusiva hasta los seis (6) meses y luego como adicional de la
alimentación complementaria.

Conocer cómo debe ser la dieta de los niños y las niñas según la
edad te ayudará a mantener una alimentación correcta para tus
Inicio
hijos. Saber cuál es el menú es fundamental para una buena salud
Con los protocolos para evitar la contaminación de los alimentos,
y crecimiento.
se colocan varios tipos de frutas y verduras en la mesa y se les
enseña a los niños y las niñas los colores y los nombres de las
frutas y verduras.

Desarrollo
En esta experiencia invitamos a los niños y niñas a identificar los
tipos de frutas y verduras.
Si es posible se dan a probar algunas frutas donde manifieste su
gusto o no.

También se puede colocar una canción de las frutas y verduras.

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?

ss
Actividad rectora: Arte y Juego ss

Relacionando alimentos

En una hoja de block organizamos 10 imágenes que hagan

referencia a la alimentación acorde a la edad y también la
Lactancia Materna.

Sacamos una copia de la misma para recortar cada imagen y

entregar a los participantes.
Servicio de HCB FAMI

Entregamos una copia donde se señale la alimentación según la

edad y luego les invitamos a encontrar y colocar las imágenes
donde corresponda utilizando un poco de pegamento.

Cada participante explica brevemente la imagen que le

¿Qué recursos se usarán?
correspondió.

El trabajo es ubicado en la Unidad para la ambientación

pedagógica. • Tiza
• Imágenes de alimentación según la edad
• Frutas y verduras
• Hojas de block

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------