RÚBRICA INFOGRAFIA

Nombres Apellidos : Año Sección:

Competencia: Capacidad:
CONSTRUYE • Elabora explicaciones sobre procesos
INTERPRETACIONES históricos
HISTORICAS

CRITERIO DE Destacado Logrado Proceso Inicio

EVALUACIÓN AD A B C
Organización Están presentes Están presentes Falta alguno Solo presenta
de la todos los todos los de los uno o dos de
evidencia elementos elementos elementos los elementos
propios de una propios de una característico propios de una
infografía (título, infografía s de una infografía
cuerpo, fuentes o (título, cuerpo, infografía (título, cuerpo,
estilo de letras y fuentes y (título, fuentes o
créditos o citas créditos), la cuerpo, créditos) y/o la
bibliográficas), información fuentes o información
existe un visual y textual créditos) y/o visual y textual
equilibrio están bastante no existe un no está
perfecto entre el bien buen equilibrada.
texto y la imagen. equilibradas. equilibrio
entre la
información
visual y
textual.
Diseño La información La información La La información
está distribuida está distribuida información está
de una manera de una manera está distribuida de
visualmente muy visualmente distribuida una
atractiva, la bastante de una visualmente
combinación de atractiva, la manera nada atractiva,
colores es muy combinación de visualmente los colores no
armónica y la colores es poco se combinan
tipografía adecuada y la atractiva, los de manera
empleada es tipografía colores no se armónica y/o
legible y muy empleada es combinan de la tipografía
apropiada. legible y una manera empleada es
apropiada. demasiado inapropiada y
armónica y/o poco legible.
la tipografía
no es la más
apropiada.

Contenido. En la infografía En la infografía En la En la infografía

aparecen aparecen infografía no no se reflejan
recogidos con recogidas con aparecen la mayor parte
mucha claridad bastantes recogidas de las ideas
todos y cada uno claridades todas todas las fundamentales
de los conceptos o la mayor parte ideas claves del tema. No se
 e ideas claves del de las ideas del tema pero evidencian
tema trabajado claves del tema sí las más conceptos
por el estudiante. trabajado por el relevantes. fundamentales
Además, se estudiante. No se del tema que
evidencian los Además, se evidencia un les tocó
conceptos evidencian los número trabajar. No se
fundamentales conceptos suficiente de presenta el uso
del tema que les fundamentales conceptos de ninguna
tocó trabajar. Se del tema que les fundamental fuente
presenta el uso tocó trabajar. es del tema bibliográficas.
de, a lo menos, 2 Se presenta el que les tocó
fuentes uso de, a lo trabajar. Se
bibliográficas, las menos, 2 presenta el
cuales están fuentes uso de solo 1
correctamente bibliográficas, fuentes
citadas. las cuales están bibliográficas
correctamente , la cual está
citadas. correctament
e citadas.
Elementos En la infografía En la infografía En la En la infografía
visuales y se presentan se presentan infografía se no se
creatividad imágenes imágenes presentan presentan
atractivas. Se atractivas. Se imágenes imágenes
presentan, presentan, atractivas. No atractivas. No
además, además, se presentan se presentan,
elementos que elementos que elementos además,
hacen posible hacen posible que hacen elementos que
una lectura una lectura posible una hacen posible
atractiva y atractiva y lectura una lectura
creativa del tema creativa del atractiva y atractiva y
trabajado, no tema trabajado, creativa del creativa del
limitándose a pero se limita a tema tema
repetir conceptos repetir trabajado. Se trabajado. Se
ya vistos. conceptos ya limita a limita a repetir
vistos. repetir conceptos ya
conceptos ya vistos.
vistos.
Corrección No se aprecian Aparecen uno o Aparecen tres Aparecen cinco
lingüística errores dos errores o cuatro o más errores
ortográficos, ortográficos, errores ortográficos,
caligráficos ni de caligráficos ni ortográficos, caligráficos ni
puntuación. de puntuación. caligráficos de puntuación.
ni de
puntuación.

RÚBRICA LAPBOOK
Nombres Apellidos : Año Sección:
Competencia: Capacidad:
CONSTRUYE • Elabora explicaciones sobre procesos
INTERPRETACIONES históricos
HISTORICAS

CRITERIO DE Destacado Logrado Proceso Inicio

EVALUACIÓN AD A B C
Portada La portada es La portada es La portada es La portada no
colorida, tiene un colorida y colorida y es colorida y
diseño y muestra Muestra un tiene algún no tiene
la creatividad diseño diseño. diseño.
individual. adecuado.
Organización Contiene todas Contiene casi Contiene Contienen
interior. sus partes, todas sus algunas partes pocas partes
pegadas y se partes pegadas pegadas y se pegadas y no
relacionan y se relacionan relacionan de relaciona los
correctamente los correctamente forma parcial contenidos.
contenidos. los contenidos. los contenidos.
Atractivo y El lapbook tiene El lapbook tiene El lapbook El lapbook no
organización un formato muy un formato tiene formato se ve limpio
general atractivo y la atractivo y la poco atractivo ni atractivo y
información bien información y la falta
organizada. organizada. información información.
poco
organizada.
Creatividad e Todos los gráficos La mayoría de Algunos Los gráficos
imágenes. tienen relación los gráficos gráficos tienen no tienen
con los tienen buena relación con relación con
contenidos y Relación y los contenidos. los
están presentados contenidos.
presentados de creativamente
forma creativa.
Ortografía El lapbook tiene El lapbook tiene El lapbook El lapbook
4 faltas de 5 a 7 faltas de tiene 8 a 12 tiene más de
ortografía ortografía faltas de 12 faltas de
ortografía ortografía
Coherencia El contenido del El contenido del El lapbook El contenido
del contenido lapbook tiene lapbook tiene abarca del Lapbook
relación con la relación con la diversos temas no es
temática temática del contenido coherente con
especifica de solicitada, sin “griegos o la temática de
“griegos o embargo, Romanos” “griegos o
Romanos” incluye Romanos”
aspectos solicitada.
irrelevantes.
Puntualidad El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
entrega el trabajo entrega después entrega el entrega el
antes de de terminar la trabajo en la trabajo al día
terminar la clase. clase. salida. siguiente.
 LISTA DE COTEJO EVALUACION INDIVIDUAL DEL TRABAJO GRUPAL
Destacado Logrado Proceso Inicio
CRITERIOS
AD A B C
Siempre Usualmente A veces Raramente
escucha, escucha, escucha, escucha,
comparte y comparte y comparte y comparte y
apoya el apoya el apoya el apoya el
esfuerzo de esfuerzo de esfuerzo de esfuerzo de
Trabaja en
otros. Trata de otros. No causa otros. otros
equipo
mantener la "problemas" en
unión de los el grupo.
miembros
trabajando en
grupo.
Proporciona Por lo general,
siempre ideas proporciona
Algunas veces Rara vez
útiles cuando ideas útiles
proporciona proporciona
participa en el cuando
ideas útiles ideas útiles
trabajo participa en el
Aportes cuando cuando
grupal. . Es un equipo y en el
participa en el participa en el
líder definido trabajo grupal.
equipo y en el equipo y en el
que contribuye Un miembro
trabajo grupal. trabajo grupal.
con mucho fuerte del grupo
esfuerzo. que se esfuerza.
Se mantiene
La mayor parte
enfocado en el Algunas veces Raramente se
del tiempo se
Enfocado en el trabajo que se se enfoca en el enfoca en el
enfoca en el
Trabajo necesita hacer. trabajo que se trabajo que se
trabajo que se
Muy auto necesita hacer. necesita hacer.
necesita hacer.
dirigido.
Algunas veces Casi siempre se
Rara vez se
No se burla de se burla de la burla de la
burla de la
la exposición ni exposición o el exposición o el
exposición o el
del trabajo de trabajo de otros trabajo de otros
trabajo de otros.
Actitud otros. Siempre miembros del miembros del
A menudo tiene
tiene una grupo. Tiene grupo. Rara vez
una actitud
actitud positiva una actitud tiene una
positiva hacia el
hacia el trabajo positiva hacia el actitud positiva
trabajo.
trabajo. hacia el trabajo.
No sugiere o
No trata de
toma en cuenta
resolver
Toma en cuenta soluciones, pero
Busca y sugiere problemas o
Resuelve de soluciones está dispuesto a
soluciones a los ayudar a otros a
Problemas sugeridas por tratar
problemas. resolverlos. Deja
otros. soluciones
a otros hacer el
propuestas por
trabajo
otros.

RÚBRICA EXPOSICIÓN INDIVIDUAL

Nombres Apellidos : Año Sección:
Competencia: Capacidad:
CONSTRUYE • Elabora explicaciones sobre procesos
INTERPRETACIONES históricos
HISTORICAS

CRITERIO DE Destacado Logrado Proceso Inicio

EVALUACIÓN AD A B C
Fluidez Muestra facilidad Muestra Muestra Muestra
expresiva de palabra facilidad de facilidad de facilidad de
siempre; al palabra e ideas palabra e palabra e
mismo tiempo, coherentes casi ideas ideas
coherencia de siempre. coherentes coherentes
ideas. algunas veces. pocas veces.
Tono de voz El volumen es El volumen es El volumen es El volumen
suficientemente suficientemente suficientement con
alto para ser alto para ser e alto para ser frecuencia es
escuchado por escuchado por escuchado por muy débil
todos los todos los todos los para ser
miembros de la miembros de la miembros de escuchado
audiencia a audiencia al la audiencia al por todos los
través de toda la menos 90% del menos el 80% miembros de
presentación. tiempo de la del tiempo de la audiencia.
presentación. la
presentación.
Contenido. Demuestra un Demuestra un Demuestra un No parece
completo buen buen entender muy
entendimiento entendimiento entendimiento bien el tema.
del tema. del tema. de partes del Responde
Responde Responde tema. preguntas
preguntas con preguntas con Responde con escasa
total precisión relativa preguntas con precisión
precisión. alguna
precisión.
Atención del Ejerce absoluto Ejerce relativo Ejerce Ejerce poco
público control sobre los control sobre suficiente control sobre
oyentes y total los oyentes y control sobre los oyentes y
dominio del dominio del los oyentes y el dominio del
escenario. escenario. cierto dominio escenario es
del escenario. insuficiente.
Material de El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
apoyo hace un hace un buen hace regular hace uso de
excelente uso de uso del material uso de material
material variado (diapositivas, materiales (diapositivas,
(diapositivas, vídeos, (diapositivas, vídeos,
organizadores organizadores vídeos, organizadores
papelotes, gráficos, organizadores gráficos,
imágenes, etc.) imágenes, gráficos, imágenes,
que demuestran mapas, líneas imágenes, mapas, líneas
considerable de tiempo, etc.) mapas, líneas de tiempo,
trabajo y que demuestran de tiempo, etc.).
creatividad. trabajo y etc.) que
creatividad. demuestran
trabajo.