Multimedia : PARTICIPACION Nombre del maestro/a: Nombre del estudiante: ________________________________________
RUBRICA DE EVALUACION DE UNA INFOGRAFIA
ASPECTOS 5 4 3 2
Patrón Están presentes Están presentes Falta alguno de Solo presenta
todos los todos los los elementos uno o dos de organizativo elementos propios elementos característicos de los elementos de una infografía propios de una una infografía propios de una (título, cuerpo, infografía (título, (título, cuerpo, infografía (título, fuentes y créditos), cuerpo, fuentes fuentes o cuerpo, fuentes existe un equilibrio y créditos), la créditos) y/o no o créditos) y/o perfecto entre el información existe un buen la información texto y la imagen. visual y textual equilibrio entre la visual y textual están bastante información no está bien visual y textual. equilibrada. equilibradas. Diseño La información La información La información La información está distribuida de está distribuida está distribuida está distribuida una manera de una manera de una manera de una visualmente muy visualmente visualmente poco visualmente atractiva, la bastante atractiva, los nada atractiva, combinación de atractiva, la colores no se los colores no colores es muy combinación de combinan de una se combinan de armónica y la colores es manera manera tipografía adecuada y la demasiado armónica y/o la empleada es tipografía armónica y/o la tipografía legible y muy empleada es tipografía no es empleada es apropiada. legible y la más inapropiada y apropiada. apropiada. poco legible.
En la infografía En la infografía En la infografía En la infografía
aparecen aparecen no aparecen no se reflejan la Contenido recogidos con recogidas con recogidas todas mayor parte de mucha claridad bastante las ideas claves las ideas todos y cada uno claridad todas o del tema pero sí fundamentales de los conceptos e la mayor parte las más del tema ideas claves del de las ideas relevantes. tema. claves del tema.
Elementos Todas las Todas las No todas las La mayor parte
imágenes imágenes imágenes de las visuales empleadas tienen empleadas empleadas imágenes no licencia CC, tienen una tienen licencia tienen licencia poseen unas licencia CC, CC. Además, CC, no poseen dimensiones poseen unas alguna de ellas unas perfectas y apoyan dimensiones no posee las dimensiones con total claridad el adecuadas y dimensiones adecuadas y no mensaje que se apoyan con adecuadas y/o se adecúan al quiere transmitir. claridad el no apoya de una mensaje que se mensaje que se manera clara el quiere quiere transmitir. mensaje que se transmitir. quiere transmitir.
Corrección No se aprecian Aparecen uno o Aparecen tres o Aparecen cinco
errores dos errores cuatro errores o más errores lingüística ortográficos, ortográficos, ortográficos, ortográficos, morfosintácticos ni morfosintácticos morfosintácticos morfosintácticos de puntuación. o de puntuación. o de puntuación. o de puntuación.
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Disciplina con amor para adolescentes (Discipline With Love for Adolescents): Guía para llevarte bien con tu adolescente (A Guide for Getting Along Well With Your Adolescent)
Pensamiento Crítico: Utiliza modelos mentales para desarrollar tomas de decisiones efectivas y habilidades de resolución de problemas. Supera los obstáculos cognitivos y las falacias en los sistemas para pensar con claridad en tu vida cotidiana.
Cómo Conversar Con Cualquier Persona: Mejora tus habilidades sociales, desarrolla tu carisma, domina las conversaciones triviales y conviértete en una persona sociable para hacer verdaderos amigos y construir relaciones significativas.
Libro de Trabajo DE LA TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT). UNA GUÍA COMPLETA PARA CAMBIAR EL MINDFULNESS Y RECUPERARSE DE LA ANSIEDAD, LA DEPRESIÓN, LOS ATAQUES DE PÁNICO Y LA IRA