FORO MUNICIPAL DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

El foro municipal de experiencias significativas, se desarrolló el día 10 de Agosto del año 2023,
con el propósito de plantear diferentes propuestas educativas, mostrando diversas estrategias
que se planean en el transcurso del año por parte de los diferentes entes para generar
cambios constructivos en los procesos de transformación de nuestra comunidad.

El evento, convocado por la Secretaria de Educación de Boyacá junto con la alcaldía municipal
se desarrolló en el aula multiple de la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora de
Nazareth siendo las 2:00 p.m. se contó con la asistencia de los docentes dela Institución
Técnica Nuestra Señora de Nazareth, docentes de la Institución educativa Juan de Jesús
Acevedo, directores de núcleo, padres de familia y estudiantes representantes de cada grado.

Bienvenida a cargo de la Sra. Rectora Flor Emilce Huertas dando apertura al foro y experiencias
significativas.

 Experiencia “NOS EDUCAMOS JUGANDO Y HACEMOS LA DIFERENCIA EN NUESTRA

HUERTA SEMBRANDO” a cargo de la docente Claudia Patricia Espitia Martinez de la
Institución Educativa Técnica Nuestra Señora De Nazareth - Sede Zanja abajo.

Planteando como objetivos para el desarrollo de este, poner fin al hambre, garantizar vida
sana y educación inclusiva.

La huerta escolar, una propuesta rural consolidada la identidad regional y valora el campo,
manteniendo el compromiso con padres, estudiantes y docente.

Implementación de nuevas estrategias para transversalizar los aprendizajes de los estudiantes

desde preescolar hasta grado quinto, mediante la huerta escolar los estudiantes trabajan en
equipo, son más sociables y líderes de su proceso de aprendizaje.

La docente manifiesta que recibe capacitación por parte de la Corporación Autónoma Regional
de Chivor, la producción no es de gran escala las semillas son para dar beneficio a sus familias
su ventas han sido a baja escala, lo más importante es dar valor a la cosecha y generar en los
niños hábitos alimenticios y seguridad alimentaria.

 Experiencia “MI FAMILIA COMO ESCUELA PERMANENTE EN EL PROCESO DE MI

AAPRENDIZAJE” a cargo de las docentes María Gladis Soler y Mónica Valencia de la
Institución Educativa Juan de Jesús Acevedo- Sede Guayabal.

Se plantean como objetivo implementar estrategia que permitan transversalizar las diferentes
áreas, mediante la articulación de saberes académicos y culturales vinculado a la familia como
eje emocional en los procesos de aprendizaje de los estudiantes de preescolar y básica
primaria de a I E Juan de Jesús Acevedo sede Guayabal.

Implementando estrategias tales como la mochila exploradora, salidas pedagógicas producción

oral y escrita, laboratorios y evaluación, actividades están enfocadas al emprenderismo
teniendo en cuenta el contexto, obteniendo como resultados la motivación de los estudiantes,
confianza, iniciativa y aprendizaje significativo dentro y fuera del aula.
Mediante el desarrollo de dicha experiencia significativa se quiere implementar estrategias
productivas en los estudiantes para propiciar buenas prácticas en la parte agroindustrial.

Lo más importante de esta experiencia significativa es la construcción del aprendizaje como

pilar la familia para la motivación en su aprendizaje.

 Experiencia “HUERTA ESCOLAR EXPLORADORES DE LA NATURALEZA” a cargo de la

docente Angelica Gisell Navas Silva, de la Institución Educativa Juan de Jesús Acevedo-
Sede Secundaria.

Como objetivo se quiere implementar abonos orgánicos y sembrados de hortalizas donde

desarrollan el sentido de conciencia a través de la siembra responsable en la huerta escolar,
eliminando los productos químicos que deterioran el medio ambiente, también siendo
conscientes de las enfermedades graves para el ser humano implementando el abono orgánico
tipo Bocashi.

Mediante el desarrollo de dicha experiencia se quiere que los estudiantes sean los portadores
del conocimiento para que lo repliquen en sus hogares.

Se cuenta con la capacitación y asesoramiento de CORPOCHIVOR y alcaldía Municipal.

 Experiencia “La inclusión educativa como proceso de alfabetización social” a cargo

del docente Julio Acosta de la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora De
Nazareth sede Secundaria.

Como objetivo general se plantea comprender y fomentar la inclusión educativa como un

proceso de alfabetización social en la comunidad educativa IE Técnica Nuestra Señora de
Nazareth.

La alfabetización va más allá de aprender unas letras es un instrumento político- pedagógico

teniendo en cuenta el contexto.

La inclusión como una alfabetización social tiene que ver con lo humano conocer los
significados que se tienen con ciertas experiencias transformándolas a la práctica, expresando
los sentires y emociones en el aula.

Se quiere lograr un cabio en la percepción de la discapacidad como una oportunidad de

aprendizaje, transformando nuestras prácticas como entes educativos.

Mediante esta experiencia los estudiantes sienten que son parte de la Institución
involucrando en dicho proceso a los padres de familia de esta manera trabajar en equipo
dando seguimiento a sus aprendizajes teniendo en cuenta sus capacidades.

Mediante juzgamiento se delibera que el ganador al foro Municipal es la experiencia “La

inclusión educativa como proceso de alfabetización social” a cargo del docente Julio Acosta
de la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora De Nazareth sede Secundaria.

Se da por terminado el foro educativo Municipal a las 4:30 p.m.