UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

CENTRO PARA LA REGIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y LAS

OPORTUNIDADES – CREO
PROGRAMA TÉCNICO PROFESIONAL EN PREVENCIÓN EN RIESGOS LABORALES

ASIGNATURA: Técnicas de la Investigación

TALLER DE APLICACIÓN-TAP 2. La fundamentación teórica y el diseño
metodológico

CURSO:

Integrantes del grupo Código

1.
2.
3.

Fundamentación teórica del Pre-Anteproyecto

Categorías de búsqueda (Variables del objetivo general)

Se anota el nombre de todas las variables del objetivo general trabajadas en el TAP 1. Estas
palabras guiarán la búsqueda (categorías de búsqueda) de fuentes bibliográficas útiles para el
diseño del estado de la cuestión, el marco teórico y de la investigación.

El estado de la cuestión
A continuación se presentará el estado de la cuestión o los antecedentes investigativos del
tema.
Indagaremos en el repositorio de la Biblioteca Virtual de la Universidad del Magdalena, dos (2)
obras por cada una de las variables del objetivo general:
Variable Autor(es) : Año y título: (aaaa) ¿Por qué sirve para el
Link de ubicación
(Apellido, nombre) ___ Pre- Anteproyecto?
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Variable Autor(es) : Año y título: (aaaa) ¿Por qué sirve para el

Link de ubicación
(Apellido, nombre) ___ Pre- Anteproyecto?

El marco teórico
A continuación se presentará el marco teórico del Pré-Anteproyecto en dos pasos.
Primero: Indagaremos en el repositorio de la Biblioteca Virtual de la Universidad del Magdalena,
dos (2) obras que presenten la teoría de cada variable del objetivo general. Si el objetivo
general tiene una (1) sola variable se presentarán dos (2) obras alusivas a la teoría de dicha
variable.
Variable Autor(es) : Año y título: (aaaa) ¿Por qué sirve para el
Link de ubicación
(Apellido, nombre) ___ Pre- Anteproyecto?

Segundo: En esta parte dibujaremos el mapa conceptual o dispositivo teórico del Pre-
Anteproyecto, tomando como base los comentarios de la última columna del punto primero
(¿Por qué sirve para el Pre- Anteproyecto?) y haciendo juegos con las variables del objetivo
general.
¡No exceda el tamaño del recuadro! ¡Debe ser un diseño propio del grupo!
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Hipótesis de la investigación
Aquí se escribe y se ilustra con una imagen la hipótesis de trabajo; es decir: La respuesta que
nosotros le damos DE FORMA ANTICIPADA a la gran pregunta de investigación.
¡La hipótesis debe contener las variables del objetivo general!
La pregunta de La hipótesis
investigación Imagen que revele el contenido de la hipótesis
(Respuesta a la
(Vaya al TAP 1) pregunta del TAP 1)

Fuente de donde se
tomó la imagen:

Diseño metodológico del Pre-Anteproyecto

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Infograma del diseño metodológico (Conceptos generales)

En la siguiente página diseñaremos un infograma o diseño gráfico con el fin de representar en

una sola imagen la parte conceptual del diseño metodológico, con los ocho (8) criterios, sus
clasificaciones y descripciones.
El grupo debe elaborar una infografía que reúna todos los conceptos, terminologías y
descripciones enseñadas, de manera integral. Se trata de hacer una representación gráfica de
todos los contenidos y conceptos enseñados sobre dicho diseño metodológico.
Para esta elaboración se tendrá en cuenta la lección de la semana 04-05 (Unidad 2).
El grupo se puede guiar con las Notas de ayuda adjuntadas a la asignación o con las
referencias bibliográficas enseñadas.

(Sigue en la siguiente página)

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Aquí se insertará el infograma o diseño gráfico solicitado:

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Descripción del diseño metodológico (Aplicación específica)

Aquí se aplicarán los ocho (8) criterios sobre el Pre-Anteproyecto de cada grupo, justificando de
forma breve cada una de las respuestas, de la siguiente manera:
1] Se debe escoger una sola clasificación en los criterios comprendidos del 1 al 4.
[2] Los criterios del 5 al 8 se aplicarán en su totalidad, en el orden que los describe la
tabla
Descripción
Criterio Clasificación
(Decir cuál y el porqué de cada clasificación escogida).
𝟙 Cuantitativo
Enfoque de la
investigación Cualitativo
(Naturaleza y
proceso del estudio) Mixto
Aplicativo

𝟚 Predictivo

Nivel de la Explicativo
investigación
Relacional
(Según el manejo de
las variables) Descriptivo

Exploratorio
Por la
𝟛
temporalidad
Diseño de la
investigación Por el área
(Perspectiva ajustada
a las características
Por el
del estudio)
enfoque
𝟜 Básica
Tipo de
investigación
(Según el desarrollo) Aplicada

𝟝 Espacial
Delimitación de
contexto Temporal

Población

𝟞
Muestra
Delimitación
poblacional

Muestreo
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Descripción
Criterio Clasificación
(Decir cuál y el porqué de cada clasificación escogida).

𝟟
Técnicas
Recolección de la
información

𝟠
Elementos
Marco operativo (Todos)

Bibliografía empleada (Con Normas APA)

Por último, vamos a conformar la lista de referencias usando las Normas APA, para relacionar
los autores de las imágenes e ilustraciones, y de los libros o escritos usados. Se debe mantener
el orden alfabético:

Referencias (Sitios de donde se tomaron las imágenes o ilustraciones de terceros)

Referencias (Autores de los libros o escritos utilizados en la actividad)

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