 Percentil ortográfico (dictar cinco palabras)

Moho
Rehén
Búho
Bahía
Enhebrar
Buenos comunicadores informados e instruidos.
IDENTIFICAR: Dar una respuesta entre un número de posibilidades. Reconocer e
indicar brevemente una característica o dato distintivo.
INDAGACIÓN
E.E. centrada en el trabajo en equipo y la colaboración eficaz
E.A. habilidades de pensamiento
Define: Las analogías elemento - agente
Mere, H.(s.f.). Aptitud Verbal. Lima: San Marcos.
ANALOGÍA:
Las analogías son deducciones que se realizan partiendo de la semejanza en alguna
cualidad de dos elementos, cambiando entre ellos propiedades que no son precisamente
idénticas.
ACCIÓN
- Redactan ejemplos de analogías de elemento - agente.
ANALOGÍAS: ELEMENTO-AGENTE
 AUTOMÓVIL - CHÓFER  CARPINTERO – MARTILLO
a. radio: sonido a. Mesa – mueble
b. micrófono -locutor b. Boca – diente
c. periódico: noticias c. Teléfono - Recepcionista
d. automóvil: velocidad d. Pata - silla
e. publicidad: mensaje e. Pato - pata
 RODILLO - PANADERO  MEDICO - ESTETOSCOPIO
a. Oso – pelos a. Vino – copa
b. Terremoto – temblor b. Reina –castillo
c. calculadora - estudiante c. Profesor - pizarra
d. Avión - ala d. Mujer – hombre
e. Nuevo - viejo e. Pomo - tapa
- Elaboran un organizador visual para sistematizar la información.
Resuelve una práctica sobre analogías
Marca la respuesta correcta y opina sobre el significado de las palabras que conforman las
analogías (utiliza diccionario).
CARPINTERO – SERRUCHO PELUQUERO – TIJERAS REINA – CORONA
Perfume – aroma Nítido – aumento Jardín – bosque
Primero – último Feliz – triste Músico - piano
Sirenita – pez Escuela – aula Adulto – niño
Agricultor - pala Carnicero - cuchillo Sala –comedor
CIRUJANO – BISTURÍ ENFERMERO - JERINGA PROFESOR - TIZA
Pato – pico Cumplir – vivir Caer – brincar
Domador – tigre Daño - pena Vaca – pezuña
Bandera – país Enojado – feliz Arete – anillo
Bombero - escalera Policía - pistola químico - probeta

- Redactan un texto breve de 8 líneas en la que utiliza al menos 3 analogías elemento - agente,
considerando que éste debe tener coherencia y cohesión.
REFLEXIÓN
- ¿Qué aprendí hoy de las analogías de elemento - agente?
================================================================== 27/09/23
HABILIDADES DE PENSAMIENTO
E.E. Centrada en la comprensión conceptual
- Elaboran un mapa conceptual, con las ideas más importantes sobre las características de las poblaciones
familiares, gregarias, estatales y coloniales.
HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN
E. E. Basada en la indagación
- Observan un video sobre las propiedades de las poblaciones, aplican la estrategia de Leer, parar y pensar.
https://www.youtube.com/watch?v=2IFEZUEL7DQ (FICHA)
- Ordenan las características de las propiedades de la población por su densidad, natalidad, mortalidad y
migración a través un mapa semántico acompañado de esquemas que faciliten el entendimiento de cada
idea.