Evaluación 1

Evaluaciones de Razonamiento Verbal - Comunicación Primaria 5

Nombres y apellidos:
Comprensión de textos
Lee con atención el siguiente texto:
Música
Las dos hijas del Gran Compositor —seis
y siete años— estaban acostumbradas al
silencio. En la casa no debía oírse ni un ruido,
porque papá trabajaba. Andaban de puntillas,
en zapatillas, y solo a ráfagas, el silencio se
rompía con las notas del piano de papá.
Y otra vez silencio.
Un día, la puerta del estudio quedó mal cerrada, y la
más pequeña de las niñas se acercó sigilosamente a la rendija; pudo ver
cómo papá, a ratos, se inclinaba sobre un papel, y anotaba algo.
La niña más pequeña corrió entonces en busca de su hermana mayor. Y gritó, gritó por
primera vez en tanto silencio:
—¡La música de papá, no te la creas! ¡Se la inventa!

1. Deduce y responde.
A. ¿Cuál era el único sonido que a veces se oía en casa del Gran Compositor?

B. ¿Qué característica tenía el ambiente de la casa de las dos hijas del Gran Compositor?

C. ¿Cuál será el sinónimo de la palabra sigilosamente?

2. Analiza y subráyala alternativa correcta.

A. ¿Por qué se sorprendió la hija menor del Gran Compositor?
a. Porque descubrió que su papá era quien componía la música que oían.
b. Porque encontró la puerta del estudio de su padre mal cerrada.

© Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822

c. Porque se dio cuenta que podía gritar en medio de tanto silencio.
B. ¿Qué característica no corresponde a ambas hijas del Gran Compositor?
a. Curiosas b. cuidadosa c. Engreída d. silenciosa
C. ¿Por qué la hija menor del Gran Compositor no sabía que su papá componía canciones en el piano?
a. Porque estaba acostumbrada al silencio en su casa.
b. Porque no sabía qué hacía su papá en el estudio.
c. Porque su hermana mayor no se le contaba.
3. Reflexiona y responde.
a. ¿Qué te parece la actitud del padre de las niñas al no contarles a sus hijas cuál era su profesión?

b. ¿Por qué es importante que los padres y los hijos estén muy comunicados?

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 4. Deduce y marca con un aspa (X) el par análogo correcto.
Evaluaciones de Razonamiento Verbal - Comunicación Primaria 5

A. JABÓN : LIMPIAR B. BARCO : AVIÓN C. SENECTUD : NIÑEZ

a. tijera : agujerear a. submarino : pez a. crepúsculo : alba
b. escoba : limpiar b. oso : águila b. día : noche
c. lija : pulir c. hielo : nieve c. óptimo : obsoleto
d. flecha : arco d. pez : ave d. sombra : oscuridad
C. ENERO : MES E. PALOMA : PAZ F. ENFERMO : HOSPITAL
a. felino : gato a. amarillo : peligro a. auto : automovilista
b. ballena : pez b. gato : agilidad b. ladrón : cárcel
c. alegría : sentimiento c. arco : flecha c. cazador : zoológico
d. uno : dos d. balanza : justicia d. león : jungla
5. Investiga y escribe cuatro elementos que pertenezcan a cada campo semántico.
a. Piedras preciosas:
b. Arácnidos:
c. Mamíferos marinos:
d. Valores humanos:
e. Vehículos motorizados:

6. Identifica y agrega un afijo (prefijo - sufijo) o dos palabras para formar otra nueva.
Ejemplo: in- + mortal = inmortal / rompe + cabezas = rompecabezas
Ahora tú:
-ino ataque a. + control =
© Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822

uñas in- b. Corta + =

micro des-
c. Mar + =
d. Contra + =
e. + material =
f. + ondas =
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