Colegio Nueva Esperanza

“Educando desde la Afectividad”

ENGLISH / 1st year HS / Hecserr Quinteros Friz

English Assessment Criteria Sheet:

UNIT 4 and 5 - “PROJECT - WEATHER REPORT”

Estructura exposición y aspectos formales: Defficient Good Excellent

(1-2 pts) (3-4pts) (6 pts)
1) Se dividen los roles de forma equitativa para el desarrollo de sus PROJECTS.
a) SCRIPT b) DIALOGUIES c) ROLES WITHIN A WEATHER NEWS PROGRAMME
d) RECORDING e) EDITING
2) Se deben referir a las condiciones climáticas de la semana y del día actual,
para lo anterior, se refieren, indican, explican, contextualizan y comparan lo
siguiente:

1) Weather Conditions.
2) Temperature.
3) Wind Speed.
4) Chance of Rain.
5) Location & Time.
3) Los avances y PROJECT finalizado son entregados en las fechas determinadas.

Avance 1: October 18th – 19th (SCRIPT / DIALOGUES)

Avance 2: October 31st – November 2nd (RECORDING/EDITING)
Entrega: NOVEMBER 8th
4) Indican PROBABILITY (may - might), GENERAL POSSIBILITY (could),
RECOMMENDATION (should - shouldn´t and had better) en contexto de NEWS
PROGRAMME, y WEATHER REPORT.
5) Crean un Advert Break según requerimientos: 15 a 30 segundos. En este punto
se permite replicar uno ya existente o crear uno totalmente nuevo.
6) Pronuncian correctamente al menos el 80% de lo expuesto.
7) Fluidez durante la aplicación del idioma de manera productiva (oral).

8) Utiliza un volumen o tono de voz adecuado de manera clara y audible (si las
grabaciones en audio son bajas en volumen, se permite incrementarlas en edición)
Elementos de apoyo
9) Utilizan herramientas de edición señaladas en clase fomentando la interacción con
GREEN SCREEN dentro de horarios de clase.

KINEMASTER for Android (example).

10) Utilizan vestimenta o accesorios de apoyo y que evidencien los contextos de un
News Programme / Weather report y sus roles, tales como: Main Presenter,
Weather reporter 1 (studio) Weather Reporter 2 (affected área) and a Local
(person who gets to be interviewed)

Puntaje Total/ideal: 60 puntos. Nivel de exigencia 60%.

GROUP
PARTICIPANTS:

OBTAINED SCORE: MARK