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MÓDULO DE
INGLÉS A2
PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
A partir de esta unidad, usted podrá ser competente en los siguientes aspectos
relacionados con la utilización efectiva de la lengua inglesa para propósitos
comunicativos básicos, de conformidad con los descriptores incluidos en el Marco Común
Europeo de Referencia para las Lenguas Extranjeras (MCERL, 2002) para usuarios
ubicados en el nivel de competencia A2 (Plataforma):
MARCO TEÓRICO
El estudiante de inglés nivel A2 debe hacer uso del idioma para hablar de predicciones e
hipótesis acerca del futuro. Este tipo de oraciones se ciñen a formas futuras que ya
empezamos a estudiar en la guía anterior (Futuro Will). En la presente guía se utilizan
otras formas futuras similares que tienen la intención de explicar el futuro a partir de
predicciones y probabilidades futuras.
It is sunny today.
It's hot and humid today.
It'sa nice day today.
When you are learning vocabulary about the weather, it is important to remember that
some of the words have a noun form, a verb form and/or an adjective form. For
example:
It pays to learn the different forms of each word and when they are used.
Nouns and Adjectives
Many times when we are talking about the weather, we can add the letter Y to the end
of a noun to make it an adjective.
Los siguientes verbos expresan posibilidad o probabilidad para que algo suceda en un
futuro. Es importante tener en cuenta que no hay certeza o seguridad de que algo vaya a
suceder cuando se utilizan estos verbos. Por lo tanto, su uso siempre se hará bajo el
principio de la incertidumbre:
May (puede): "We may be able to help you." (Puede que nosotros podamos ayudarte)
Might (podría): "There might be a holiday next month – I'm not sure." (Podría haber un
día festivo el próximo mes, no estoy seguro)
Could (puede / pudiese): "There could be a bug in the system." (Puede que haya un
virus en el sistema)
RECURSOS:
Para el desarrollo de esta guía se requiere que cada estudiante cuente con los siguientes
recursos:
1. Guía de aprendizaje
2. Diccionario español – inglés
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN:
El puntaje de la actividad se asignará de acuerdo con el número de respuestas correctas
obtenidas en la lección 9.
BIBLIOGRAFÍA: