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Este documento presenta los aprendizajes fundamentales que los estudiantes de 2° período deben desarrollar en las asignaturas de Español, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Formación Cívica y Ética. En Español los estudiantes deben mejorar la creatividad, expresión oral y escrita. En Matemáticas los temas son operaciones aritméticas, geometría y medición. En Conocimiento del Medio se enfocan en el entorno social y natural. Y en Formación Cívica y Ética tratan la
Este documento presenta los aprendizajes fundamentales que los estudiantes de 2° período deben desarrollar en las asignaturas de Español, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Formación Cívica y Ética. En Español los estudiantes deben mejorar la creatividad, expresión oral y escrita. En Matemáticas los temas son operaciones aritméticas, geometría y medición. En Conocimiento del Medio se enfocan en el entorno social y natural. Y en Formación Cívica y Ética tratan la
Este documento presenta los aprendizajes fundamentales que los estudiantes de 2° período deben desarrollar en las asignaturas de Español, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Formación Cívica y Ética. En Español los estudiantes deben mejorar la creatividad, expresión oral y escrita. En Matemáticas los temas son operaciones aritméticas, geometría y medición. En Conocimiento del Medio se enfocan en el entorno social y natural. Y en Formación Cívica y Ética tratan la
ESPAÑOL PREGUNTA PERIODO PÁG. L.T. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL 1 2° 92 Desarrollen su creatividad e imaginación al participar en juegos de lenguaje. Presenta una exposición sobre temas de su localidad. 2-4 2° 93-94 -Comparten lo que saben acerca de los animales. Se familiaricen con la fábula como un subgénero literario y reflexionen sobre las intenciones de los personajes de una 5-7 2° 96-97 narración. 8 2° 98 Indaga en distintas fuentes datos que complementen su trabajo de investigación. 9-10 2° 103 Reconoce la función de los signos de interrogación y de admiración. Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información. 11-12 2° 108-111 -Expresa lo que sabe sobre un tema específico. Mejora su conocimiento alfabético mediante la reconstrucción de palabras a partir de pistas que ofrecen las letras 13-14 2° 114 iniciales y finales. Escribe textos narrativos sencillos a partir de su imaginación, con imágenes y texto. 15-17 2° 115-121 - Recuperen sus conocimientos previos sobre la trama como estructura básica narrativa de los cuentos. Reflexiona sobre algunas expresiones recurrentes de la narrativa literaria infantil que pueden incorporar a sus 18-19 2° 122 propios cuentos. 20-21 2° 124 Fortalece el conocimiento alfabético y ortográfico al trabajar palabras con con r y con rr. Reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso. 22-24 3° 143-148 - Expresa sus conocimientos previos acerca de la existencia y uso de las diversas lenguas de su contexto. 25-26 3° 158 Reconoce que los nombres propios se escriben con mayúscula. 27-28 3° 159-160 Explora documentos personales y reflexiona sobre la información que contienen. 29-30 3° 165 Fortalece su conocimiento alfabético y ortográfico al trabajar palabras con c y con qu. MATEMÁTICAS PREGUNTA PERIODO PÁG. L.T. 1-2 2° 96-97 Estima, mide, compara y ordena capacidades con unidades no convencionales y el litro, respectivamente. 3-5 2° 107 Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000. 6-7 2° 113 Construye y describe figuras y cuerpos geométricos. 8-10 2° 122-124 Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10. 11-12 2° 127 Construye y describe figuras y cuerpos geométricos. Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1000. Calcula mentalmente sumas y restas con dígitos de dos cifras, 13-15 2° 137-138 dobles de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100. 16-17 2° 139-142 Estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales. 18-19 2° 146-147 Recolecta, registra y lee datos en tablas. 20-21 2° 148 Estima, mide, compara y ordena pesos y con unidades no convencionales. Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1000. Calcula mentalmente sumas y restas con dígitos de dos cifras, 22-24 3° 158-159 dobles de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100. 25-26 3° 164 Estima, mide, compara y ordena longitudes con la unidad del metro no graduado. 27-30 3° 180-182 Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10. CONOCIMIENTO DEL MEDIO PREGUNTA PERIODO PÁG. L.T. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL Describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con 1-2 2° 87 el paso del tiempo. 3-5 2° 94-95 Clasifica objetos, animales y plantas por su tamaño. 6 2° 99 Identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado. Compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos 7-9 2° 103-105 propios. 10-11 2° 116 Experimenta con objetos diversos para reconocer que, al rasgarlos o golpearlos, se produce sonido. Distingue y sugiere reglas de convivencia que favorecen el trato respetuoso e igualitario en los sitios donde 12 2° 117 interactúa. 13-14 3° 129 Describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan. 15-16 3° 137 Reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado. 17-19 3° 146 Distingue sólidos, líquidos y gases en el entorno. 20 3° 149 Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PREGUNTA PERIODO PÁG. L.T. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL 1-2 2° 56-57 Reconoce la importancia de contribuir y colaborar según su edad y capacidades. 3-4 2° 70-71 Reconoce el respeto que debe de haber entre hombre y mujeres para una convivencia pacífica. 5-6 2° 72-75 Conoce lo que es un conflicto y busca alternativas de solución basadas en el diálogo y respeto. 7 3° 88-89 Valora y pone en práctica reglas de convivencia 8 3° 92 Conoce las funciones que realizan las diferentes autoridades en su entorno. 9-10 3° 100-101 Reconoce acciones para cuidar el medio ambiente.