ANÁLISIS CAME

PREGUNTAS DE APOYO A LA DOCENTE PARA RESPONDER EL CAME

¿Cuáles fueron las debilidades de tu clase y como las corregirías?
¿Cuáles fueron las amenazas que enfrentaste y como las afrontarías?
¿Cuáles fueron las fortalezas y como las mantendrías?
¿Cuáles fueron las oportunidades y como las explotarías?

C CORREGIR LAS DEBILIDADES

A AFRONTAR LAS AMENAZAS

M MANTENER LAS FORTALEZAS

E EXPLOTAR LAS OPORTUNIDADES

ANÁLISIS INDIVIDUAL
C

A Seguir con el trabajo colaborativo focalizando las actividades hacia los aprendizajes mas
descendidos

M Trabajo entre pares

Tutorías
Autonomía de los estudiantes
E anotar en el libro de clases la solicitud para la no interrupción

RETROALIMENTACIÓN DOCENTE- OBSERVADOR/A:

LOGROS:
se está logrando una comprensión por parte de los alumnos de lo que deben aprender y cuán importante es
DESAFÍOS:

 en base a fomentar la participación en clases de los estudiantes

 Instalar trabajo entre pares, tutorías entre estudiantes, la autonomía
 Utilizar la metodología de escritura con el fin de que los alumnos reconozcan sus fortalezas y se
motiven a participar en clases
PREGUNTAS QUE REALIZA EL OBSERVADOR
¿Lograste cumplir con el compromiso cuales fueron los facilitadores y cuales los obstaculizadores?

REFLEXIÓN FINAL
Recordatorio de compromisos anteriores
ACUERDOS:

 Planificar actividades que permitan motivar la participación de los estudiantes indicado arriba como
desafío
COMPROMISOS:

 Desde lo institucional, que la clase no sea interrumpida

 Generar estrategias institucionales con el fin de que los alumnos no ingresen atrasados, no salgan a
buscar material
 Trabajar institucionalmente el valor de las responsabilidades y otras observadas en la clase

FIRMA DOCENTE FIRMA OBSERVADOR