SEGUIMIENTO Y MONITOREO DE LAS METAS ESTABLECIDAS POR EL DIRECTOR.

ORIENTADOR

1 CALIDAD OBSERVACIÓN 2 CALIDAD DE LA OBSERVACIÓN 3 CALIDAD DE OBSERVACIÓN

MONITOREO DE LA MONITOREO EVIDENCIA MONITOREO LA
REALIZADO- EVIDENCIA EVIDENCIADO SE AJUSTA EVIDENCIADO EVIDENCIA
NO SE AJUSTA NO NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA
REALIZADO NO SE EVIDENCIADO EVIDENCIADO NO SE
-EN AJUSTA AJUSTA
ORIENTADOR PROCESO
Crear sistema de gestión de calidad interna de Realizado Se ajusta realizado Formulario
aprobación por parte de docentes y google
estudiantes de las acciones realizadas por Se ajusta
Dirección - inspectoría general – Encargada de
Convivencia escolar – UTP- Orientador – Jefe
de producción.
A lo menos al año 3 encuestas de los IDPS En proceso El formulario realizadas Formulario
evidencias y monitoreo de ellos con al menos 3 está listo para google
muestras. ser aplicado Se ajusta
Seguimiento y monitoreo de estudiantes pro- Realizado Se ajusta realizado Planilla Excel
retención. Se ajusta
Realizado Se ajusta Realizado Reporte
Llenar la plataforma y generar acciones con
ministerial
estudiantes pro-retención
Se ajusta
En proceso Se ajusta Realizado Se ajusta no
hay acceso a la
información
Generar acciones que lleven a actualización de
comunicación
la ficha de protección social a apoderados.
por ficha de
protección
social
Llevar en conjunto a la UTP la propuesta PACE Se está Realizado Programación
2023 realizando
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
PÁG. 1
Gestionar el curriculum por niveles de 1 básico Se está
a II medio realizando
Se está Realizado Se ajusta
Gestionar el taller de orientación en III y IV
realizando plan de trabajo
medios (conjunto con PACE)
del pace
Ser el nexo entre la jornada diurna y vespertina No realizado Realizando Correos para
en las actividades realizadas en el María teresa
establecimiento
Generar acciones y espacios de buen convivir Se está Realizado Juan francisco
junto a la encargada de convivencia escolar e realizando Padre
inspectoría general. Día del profesor
Gestionar becas TP ( conjunto con jefe de En proceso realizado Roberto
producción
Se está Preuniversitario
Gestionar becas JUNAEB y otras. realizando Para hacer
estadística
Gestionar Preuniversitario realizado
Organización de ferias – proyectos – Se está Fotografías
ceremonias – actos cívicos mensuales – etc. en realizando celebraciones
conjunto a las personas involucradas de las
distintas áreas.
Generar estrategias para tener una matrícula No realizado
mínima de 780 estudiantes Diurnos y
vespertino
Porcentaje de acciones que implementa para Encuesta
fortalecer el clima laboral del personal del
establecimiento
Actas y
Porcentaje de consultas y/o requerimientos
comunicaciones
presentados por las padres y apoderados
a los
resueltas en forma oportuna
apoderados
Al menos 3 iniciativas implementadas para
mejorar el bienestar socioemocional del
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
PÁG. 2
establecimiento
No realizada Hacer informe
Generar estrategias para mejorar la
Estrategias
comunicación entre todas las áreas

SEGUIMIENTO Y MONITOREO DE LAS METAS ESTABLECIDAS POR EL DIRECTOR. UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA

EJECUTADA CALIDAD DE OBSERVACIÓN 2 CALIDAD DE OBSERVACIÓN 3 CALIDAD OBSERVACIÓN

- NO LA MONITOREO LA MONITOREO DE LA
EJECUTADA EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA
-EN SE AJUSTA NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA
PROCESO NO SE EVIDENCIADO NO SE EVIDENCIADO NO SE
AJUSTA AJUSTA AJUSTA
Preparación de circular N°2 ( uso correcto de Ejecutada
libros de clases, uso del corrector – lápiz azul,
llenado de leccionarios/contenidos y/o
habilidades – circular N°1 2014
superintendencia).
Preparar los libros físicos de clases ( dependerá Ejecutada
100%)
Aplicar pruebas de diagnósticos entre la semana Ejecutada
del 02 al 06 de marzo.
Aplicación de unidad o fase 0 ( Rodrigo Rojas - Ejecutada
Carolina Torres)
La revisión de
libros no se
lleva cabo en
Seguimiento de los libros de manera semanal
forma
(leccionarios
semanal.
Por reuniones
emergentes
Entrega de planificaciones semestrales con Ejecutada
fecha de entrega viernes 24 a las 13:30 hrs de
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
PÁG. 3
marzo
Agendar reuniones bimensual con - Convivencia Ejecutada
Escolar - orientador – Jefe de producción (si lo
amerita) Profesor jefe
I semestre institucionalizar técnicas de INICIO y No
monitorear esta práctica ejecutada
II Semestre Institucionalizar técnicas de CIERRE -------
y monitorear esta práctica
llevar registro de cada evaluación de cada curso No Los docentes
y nivel, detectando curva de aprendizaje de ejecutada aun no
cada estudiante y grupo de colocan las
curso( distanciamiento de la media del curso) notas en
parte de la reunión bimensual plataforma
Elaboración de herramienta de control que Ejecutada
permita determinar cobertura curricular y
porcentaje de logro de aprendizajes. MI AULA
Implementación, acompañamiento, revisión y --------
control de ejecución de uso planificación
invertida.( II semestre)
Plan de instalación. ( Documento “acuerdo
docente UTP” firmados por docentes y UTP).
100% de los docentes realizan En proceso Pero aun no
retroalimentación a sus estudiantes posterior a evidencia con
una evaluación. destacador
Registro y control de docentes que no cumplen Ejecutada
con esta tarea, deberá elaborar DDC – DNC. la
no revisión dará origen a una amonestación a la
jefa de UTP correspondiente al nivel.
Registro de ausencias de docentes e impacto de -------
estas, en la cobertura por curso. (Elaborar
Informes mensuales de esta situación en
conjunto con jefa administrativa e inspector
general).
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
PÁG. 4
Aplicación de encuestas de satisfacción de En proceso
todos los procesos e inducciones que se
realicen.
Tomar actas de todo y cada proceso que ejecutada
realicen con profesores de manera individual y
colectiva.
Encuesta de satisfacción respecto del impacto -------
en el cambio de las practicas pedagógicas
100% de los estudiantes reciben información al No
iniciar el primer semestre, de cómo serán ejecutado
evaluados en cada asignatura, generando
evidencia del proceso.
100% de los estudiantes tienen acceso No
anticipado a los indicadores por los que serán ejecutado
evaluados.
100% de los docentes son retroalimentados por ejecutado
su sistema de evaluación o desempeño del
primer semestre mínimo una vez por semestre.
100% de los profesores usan rúbricas, escalas En proceso Falta ver
de apreciación, listas de cotejo u otro formatos
mecanismos para evidenciar los procesos de los
aprendizajes, institucionalizando prácticas
durante el año.
A lo menos se realiza un proceso de articulación En proceso
entre el a lo menos una asignatura del plan
diferenciado y el plan común en tercero y
cuarto medio (con jefe de producción).
100% de cumplimiento en las acciones de ejecutado
gestión pedagógicas comprometidas en el PME.
70% de aprobación por parte de docentes y No
estudiantes de las acciones realizadas por UTP ejecutado
(orientador
70% de satisfacción respecto del trato utilizado No
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
PÁG. 5
por cada personal de UTP, por parte de la ejecutado
comunidad educativa. (orientador)
Tasa de reprobación de estudiantes inferir al 3% ------
(meta)
100% de profesores jefes elaboran informes de -------
posible repitencia de manera bimensual.
Al finalizar el mes de agosto se elabora carga -------
docente proyectada al 2024, considerando
competencias docentes
Informe semestral y anual de las acciones -------
implementadas en informe cuantitativo y
cualitativo
Gestionar el Plan de acompañamiento según En proceso
normativa vigente
Gestionar el plan de Recuperación de En proceso
Aprendizaje
Generar las pautas de acompañamiento en el No
mes de marzo – abril ejecutado
Generar estrategias para mantener los -----
resultados SIMCE 2019
Gestionar el personal asistentes de la educación -------
durante el año, generando evidencias (SEP)

SEGUIMIENTO Y MONITOREO DE LAS METAS ESTABLECIDAS POR EL DIRECTOR. COORDINADOR DE ESPECIALIDAD

EJECUTAD CALIDAD DE OBSERVACIÓN 2 CALIDAD DE LA OBSERVACIÓ 3 CALIDAD OBSERVACIÓ
A - NO LA MONITORE EVIDENCIA N MONITOREO DE LA N
EJECUTAD EVIDENCIA O SE AJUSTA EVIDENCIADO EVIDENCIA
A -EN SE AJUSTA EVIDENCIA NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA
PROCESO NO SE DO EVIDENCIADO NO SE
AJUSTA NO AJUSTA
EVIDENCIA
PRODUCCION DO
100% de estudiantes postulados a beca TP, son ejecutado Ejecutado
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
PÁG. 6
validados en conjunto con orientador
En proceso Ejecutado
100% de estudiantes egresados son y
monitoreados con 3 años de antigüedad monitorea
do
No En junio se Ejecutado
A lo menos dos reuniones con CAE anual ejecutado realiza la
primera cesión
A lo menos dos convenios de extensión No No
académica ejecutado ejecutado
No En proceso
ejecutado ya que esta
A lo menos la elaboración de un proyecto de
recién
recaudación de fondos o recursos materiales,
iniciándose
equipamiento otros, con empresas externas.
pelet y el
humos
En proceso En proceso
y en el 2
semestre
Mantener el software educativo para la se
especialidad en todo ámbito comenzara
con los
estudiante
s
A lo menos se realiza un proceso de articulación En Ejecutado
entre el a lo menos una asignatura del plan planificació Ricardo 3°
diferenciado y el plan común en tercero y cuarto n pero no
medio. ( en conjunto con UTP Media). ejecutado
Gestión de a lo menos 2 convenios de apoyo En proceso Pace-omil
pedagógico con instituciones externas para TP y
plan común.
El 100% de los estudiantes de tercero medio y No Falta
cuarto medio, accede a una pasantía virtual o ejecutado Nombrami
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
PÁG. 7
capacitación que permita considerarla dentro del ento
proceso de alternancia, dejando evidencia del alcaldicio
proceso.
Certificaciones para estudiantes de 3° y 4° En proceso No
medios. ( ampliar HC en la medida de lo posible) ejecutado
No Juan
ejecutado francisco
Implementación de una acción de uso de tics taller de
que permita motivar a los estudiantes al computaci
desarrollo de habilidades diversas. (extraescolar) ón
Planificacio
nes
Que al menos el 95% de los estudiantes de No %
cuarto medio accede a una pasantía practica ejecutado
presencial

SEGUIMIENTO Y MONITOREO DE LAS METAS ESTABLECIDAS POR EL DIRECTOR. CONVIVENCIA ESCOLAR

EJECUTADA CALIDAD DE OBSERVACIÓN 2 MONITOREO CALIDAD DE OBSERVACIÓN 3 CALIDAD DE OBSERVACIÓN
- NO LA EVIDENCIADO LA MONITOREO LA
EJECUTADA EVIDENCIA NO EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA
-EN SE AJUSTA EVIDENCIADO SE AJUSTA NO SE AJUSTA
PROCESO NO SE NO SE EVIDENCIADO NO SE
AJUSTA AJUSTA AJUSTA
Preparación de circular N°3 ( derivaciones ejecutada Ejecutada
internas – protocolos de actuación frente a
situaciones
Medición de impacto de contrataciones por Informe
SEP y resultados institucionales socioemocional
DIA
100% de actividades planificadas en plan de En proceso En proceso
convivencia, ejecutadas

0 multas referidas al manual de convivencia Favorables

LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR

PÁG. 8
escolar y debidos procesos

En proceso En proceso
Realizar acciones mensuales de la contención Informe de la
socioemocional de los cursos. sicologa y
planifiacion
HPV
100% de acciones ejecutadas con evidencia de En proceso
la dimensión gestión de convivencia del PME.

100% de acciones y modificaciones al En proceso

reglamento de convivencia son presentadas
aprobadas por el consejo escolar

% de casos atendidos y resueltos de mediación En proceso 100% 1

escolar. semestre

realizadas Ejecutadas
A lo menos 2 acciones internas o externas Asistencia
para prevención del ciberacoso / acoso escolar Formulario
google
A lo menos 2 acciones internas o externas En proceso No ejecutada
para prevención de consumo de alcohol y
drogas

A lo menos 5 acciones internas o externas En proceso Maxi vera lo

para prevención seguridad y salud que es salud

ejecutadas Ejecutadas
Asistencia
A lo menos 2 acciones internas o externas Programa
para fomentar la equidad de género Resultados de
la encuesta de
satisfacción
% de acciones del plan de gestión de En proceso ------ En proceso
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
PÁG. 9
 Dia del libro
convivencia escolar que involucren la Medio
participación y apoyo a la familia. ambiente
Chilenidad
Talleres HPV

GESTIÓN DE DATOS

EJECUTADA CALIDAD DE OBSERVACIÓN 2 CALIDAD DE OBSERVACIÓN 3 CALIDAD DE OBSERVACIÓN

- NO LA MONITOREO LA MONITOREO LA
EJECUTADA EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA
-EN SE AJUSTA NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA
PROCESO NO SE EVIDENCIADO NO SE EVIDENCIADO NO SE
AJUSTA AJUSTA AJUSTA
´Monitorear que todas las acciones realizadas 1monitoreo Fichas de
durante el año se hagan de manera efectiva ejecutado monitoreo
con calendarización de las tareas.
Llevar los planes estratégicos y normativos En proceso Fichas de
vincularlos con el PME monitoreo

Orientar y apoyar todas las áreas para el En proceso Formulario

cumplimiento de las acciones comprometidas google IDPS
en los planes, IDPS, Encuestas, medios de evidenciado
verificación, etc.

Dar cuenta del no cumplimiento de una o de Ejecutado el Ejecutado

mas áreas en las tareas comprometidas al 1° avance 2°avance
director.

Llevar los consejos escolares. ejecutado Ejecutado

Se ajusta
Llevar la cuenta pública ejecutado Ejecutado
Se ajusta
Llevar las finanzas del establecimiento en ejecutado Ejecutado
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
PÁG. 10
conjunto con la jefa administrativa. Se ajusta

´Plan de Desarrollo Profesional Docente En proceso Ejecutado

Se ajusta
´Velar que se gasten al menos el 97% de los Ejecutado
recursos SEP Se ajusta

Gestionar los resultados del DIA y SIMCE para

la mejora a las UTP

Gestionar la plataforma de comunidad En proceso En proceso

escolar.

Generar drive con evidencias En proceso En proceso

FELIPE CRA Y CE Y PADRES

Gestionar los estándares indicativos de 1° encuesta

desempeño del CRA. realizada
Monitorear las acciones comprometidas en el ejecutado 2° monitoreo
CRA. realizado

Gestionar el personal a cargo

Gestionar las compras con jefa administrativa

y gestora de datos

Realizar acciones comprometidas en el PME ejecutado ejecutado

Realizar de manera oportuna las elecciones de ejecutado ejecutado

CEAL y CGP según normativa vigente

Crear manual de elecciones de estudiantes ejecutado ejecutado

Elevar propuestas del CEAL y CGP para ejecutado

mejorar la convivencia escolar – mejorar

LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR

PÁG. 11
 espacios – mejorar aprendizajes – etc.

Llevar bitácora de trabajo y/o evidencias del

trabajo comprometido.

PLAN DE RECUPERACIÓN DE APRENDIZAJE:

Persona responsable Jefa de UTP básica

- Encuesta de satisfacción educativa 1 CALIDAD OBSERVACIÓN 2 CALIDAD OBSERVACIÓN 3 CALIDAD DE OBSERVACIÓN

- Informe ejecutivo
- Plan de acción MONITOREO DE LA MONITOREO DE LA MONITOREO LA
REALIZADO- EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA
NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA
REALIZADO NO SE EVIDENCIADO NO SE EVIDENCIADO NO SE
-EN AJUSTA AJUSTA AJUSTA
PROCESO
“Leer y escribir me abre puertas al Realizado Las personas Evidenciado Falta encuesta
conocimiento” encargadas de satisfacción
Se proporcionará apoyo por grupos de estaban con
estudiantes, dos veces por semana, licencia
desarrollando el proceso lector a través de
diferentes estrategias, de acuerdo a la edad
de cada uno de ellos y ellas.
“Las matemáticas no son un problema” Realizado Las personas Evidenciado Falta encuesta
Se proporcionará apoyo por grupos de encargadas de satisfacción
estudiantes, dos veces por semana, estaban con
desarrollando habilidades matemáticas, a licencia
través de estrategias lúdicas, de acuerdo a la
edad de los estudiantes.
“Practicando leo bien” Realizado Las personas Evidenciado Faltan
Se realizará lectura semanal, en voz alta, a los encargadas encuesta
y las estudiantes. estaban con grabaciones
licencia
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
PÁG. 12
“Tú lees, yo leo” No
Incorporación de talleres para padres y evidenciado
apoderados proporcionando estrategias para
el desarrollo del hábito lector en los y las
estudiantes.
Participación de estudiantes tutores de
educación media, que promuevan la lectura
en sus compañeros y compañeras más
pequeños.
Trabajo con diferentes recursos que
promuevan el interés por la lectura, cuenta
cuentos, recursos CRA, entre otros.
“Mis emociones las trabajo” No
Se realizan talleres para estudiantes y evidenciado
apoderados
Participación en charlas con temas según
interés y edad.
Entrevistas a estudiantes y apoderados.

PLAN TÉCNICO PROFESIONAL

Persona responsable Docente coordinador de especialidad

- Plan Técnico profesional 1 CALIDAD OBSERVACIÓN 2 CALIDAD DE OBSERVACIÓN 3 CALIDAD OBSERVACIÓN

- Informe ejecutivo
MONITOREO DE LA MONITOREO LA EVIDENCIA MONITOREO DE LA
REALIZADO- EVIDENCIA EVIDENCIADO SE AJUSTA EVIDENCIADO EVIDENCIA
NO SE AJUSTA NO NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA
REALIZADO NO SE EVIDENCIADO EVIDENCIADO NO SE
-EN AJUSTA AJUSTA
PROCESO
Seguimiento de estudiantes Ejecutado Alan soto falta Evidenciado en Postulaciones
El coordinador de la especialidad, realiza plataforma a becas TP
seguimiento de los estudiantes que postulan técnico
a beca TP, con el propósito de que realicen su profesional
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
PÁG. 13
práctica y culminen su proceso de titulación y Lista de
el mejoramiento de sus expectativas estudiantes
laborales.
Seguimiento de los egresados Ejecutado Ejecutado
El coordinador de la especialidad realiza Registro de
seguimiento de los estudiantes que egresan seguimiento
del establecimiento a través de la base de excel
datos de la especialidad durante 3 años con el
propósito de, mejorar la implementación del
curriculum y los procesos educativos.
Reuniones del Consejo Asesor Empresarial En proceso En proceso Actas de
El coordinador de especialidad realiza reuniones
reuniones 2 reuniones al año, con el consejo Plan y actas
asesor empresarial con el propósito de ser
una instancia asesora del director del
establecimiento.
• Aportar, desde una visión empresarial,
puntos de vista y recomendaciones acerca de
la orientación académica y profesional.
• Contribuir a potenciar la inserción de
los egresados del establecimiento en el
sector empresarial del sector.
• Sugerir mecanismos tendientes a
extender la relación del establecimiento con
el sector empresarial.
Convenios con centro de práctica En proceso En proceso Convenios
El coordinador de especialidad gestiona al solo 1
menos 2 convenios con empresas e
instituciones con el propósito de obtener
centros de práctica profesional para que los
estudiantes puedan desarrollar sus
habilidades y competencias adquiridas en el
liceo.
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
PÁG. 14
Extensión académica No No ejecutado Certificaciones
El coordinador de especialidad realiza al ejecutado
menos 1 convenio de certificación con DUOC
entre otros, para adquirir convenios de
especialización y certificación para los
estudiantes del liceo con el fin de generar una
mayor especialización de título de nivel
medio en contabilidad.
Articulación pedagógica No Ejecutada encuesta
La unidad técnico pedagógica articula los ejecutado grupo focal
aprendizajes de la formación general, con los
de la formación técnico profesional con el planificaciones
propósito de desarrollar las competencias anuales
definidas en el perfil de egreso de la Ricardo
especialidad
Estrategia de alternancia No No ejecutado Convenios
El coordinador de la especialidad gestiona al ejecutado por el con
menos 1 vínculo y relaciones de cooperación nombramiento instituciones
con la organización del mundo del trabajo del
(privadas, públicas o estatales) o institución representante Encuesta a
de educación superior para implementar legal o grupo focal
procesos de formación por alternancia, como alcandicio
estrategia educativa integrada en la
formación de todos y todas los estudiantes
del liceo, como proyectos, pasantías visitas
Seguimiento y evaluación de los procesos de No No ejecutado Encuesta
alternancias ejecutado por el agrupo focal
El coordinador de la especialidad realiza nombramiento
seguimiento y evaluación de los procesos de del Acta de
alternancia con el propósito de recoger representante evaluación
evidencia de los avances en el desarrollo de legal o
las competencias definidas en el perfil de alcandicio
egreso, considerando las percepciones de los
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
PÁG. 15
diferentes involucrados para realizar las
mejoras propuestas pedagógicas en la
trayectoria educativa
Habilidades técnicas TIC No En proceso Encuesta
Los docentes de la especialidad utilizan el ejecutado grupo focal
software ERP De fontana para mejorar sus
prácticas docentes y el aprendizaje de los y
las estudiantes, permitiéndoles obtengan más
rápido la solución integral de gestión en la
especialidad.
Feria vocacional No No ejecutado Encuesta
El coordinador de especialidad organiza una ejecutada ya que el liceo grupo focal
feria vocacional para los estudiantes de politécnico lo
enseñanza media TP y HC con miras a tiene que
informarse a cerca de las especialidades y de realizar
su proyección con la educación superior.
Colaboración estratégica No Ejecutado Encuesta
El equipo directivo y de especialidad planifica ejecutado grupo focal
y realiza acciones de trabajo colaborativo
(declaración de renta) con actores sociales del
territorio para el desarrollo de competencias
definidas en el perfil de egreso de la
especialidad para fomentar el sentido de la
ciudadanía de los y las estudiantes
Emprendimiento No Ejecutada encuesta
El equipo técnico pedagógico y los docentes ejecutado grupo focal
elaboran al menos 1 proyecto de planificaciones
emprendimiento articulado con otras
asignaturas, evidenciándolos en una feria de
emprendimientos en conjunto con la
comunidad.

PLAN DE VIDA SALUDABLE

LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
PÁG. 16
Persona responsable Asistente de la educación :Maximiliano Santibáñez

Plan de acción 1 CALIDAD DE OBSERVACIÓN 2 CALIDAD DE OBSERVACIÓN 3 CALIDAD OBSERVACIÓN

- Encuesta de satisfacción
MONITOREO LA MONITOREO LA EVIDENCIA MONITOREO DE LA
REALIZADO- EVIDENCIA EVIDENCIADO SE AJUSTA EVIDENCIADO EVIDENCIA
NO SE AJUSTA NO NO SE NO SE AJUSTA
REALIZADO NO SE EVIDENCIADO AJUSTA EVIDENCIADO NO SE
-EN AJUSTA AJUSTA
PROCESO
Exposición situación de salud del país EN PROCESO evidenciado Se ajusta
referente a la alimentación y sedentarismo
Plenaria participativa de los estudiantes en EN PROCESO Evidenciado Se ajusta
relación a la exposición
Enviar tríptico informativo en reunión de EN PROCESO Evidenciado Falta evidencia
apoderado
Enviar tríptico informativo a los apoderados EN PROCESO
a través de correo institucional

Informar Ley 20.606 art.6 de la prohibición EN PROCESO Evidenciado Se ajusta

de ventas de productos no saludables al Consejo
interior del establecimiento escolar

Encuesta de EN PROCESO No
satisfacción de las charlas evidenciado

Diseño de Plan alimentación saludable de realizado evidenciado Se ajusta

promoción de hábitos saludable

Realizar charlas de educación Nutricional a EN PROCESO evidenciado Se ajusta

todos los estudiantes

Implementar talleres deportivos EN PROCESO Evidenciado Faltan

LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
PÁG. 17
 formularios
Organizar y ejecutar talleres de autocuidado EN PROCESO No
evidenciado
Implementar pausas activas durante en EN PROCESO No
horario de clases, que promuevan la evidenciado
actividad física y mental de los y las
estudiantes y funcionarios.

Realizar Día de la actividad física y sana EN PROCESO evidenciado Se ajusta

alimentación, fomentando en los y las
estudiantes el gusto por la actividad física y
la alimentación saludable
Evaluación dia de la actividad física EN PROCESO Evidenciado Se ajusta
Medir peso y talla en los ejecutado evidenciado Se ajusta
y las estudiantes

Encuesta de EN PROCESO No
satisfacción de los cambios de rutinas físicas, evidenciado
alimenticias de las familias y el autocuidado

Encuesta de EN PROCESO No
satisfacción de los talleres deportivos (JEC y evidenciado
comunales)

PLAN DE VINCULACIÓN Y TRAYECTORIA EDUCATIVA

Persona responsable Docente: Maritza Díaz

- actas sige 1 CALIDAD OBSERVACIÓN 2 CALIDAD DE OBSERVACIÓN 3 MONITOREO CALIDAD OBSERVACIÓN

- informen ejecutivo
MONITOREO DE LA MONITOREO LA EVIDENCIADO DE LA
REALIZADO- EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA NO EVIDENCIA
NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA EVIDENCIADO SE AJUSTA
REALIZADO NO SE EVIDENCIADO NO SE NO SE

LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR

PÁG. 18
 -EN AJUSTA AJUSTA AJUSTA
PROCESO
Reunión mensual con los encargados del En proceso Evidenciado Actas
plan

Supervisión de la asistencia a diario: llevar a En proceso evidenciado Registro de

cabo un estudio cuidadoso e individualizado, asistencia
con especial énfasis en aquellos estudiantes
con inasistencia igual o mayor al 10%.

Citación a padres y apoderados: Estudiantes En proceso evidenciado Actas

en situación de riesgo de asistencia o
deserción escolar con el propósito de
conocer lo que está sucediendo

sistema de incentivos Objetivo: reconocer a En proceso evidenciado Fotografías

los docentes y estudiantes para destacar la
buena asistencia, la puntualidad y la
constancia de las y los estudiantes .

identifican a tiempo a los estudiantes en En proceso evidenciado Excel

riesgo de desertar:

objetivo: Mantener un registro con

información actualizada de los estudiantes
indicadores de riesgo a considerar son: tasa
de asistencia menor al 90%, bajo
rendimiento en Matemática y Lenguaje,
problemas de comportamiento, repitencia,
baja motivación escolar, embarazo, víctima
de acoso escolar, transición de enseñanza
básica a media, maltrato familiar, escaso
control parental, responsabilidades
familiares tempranas, baja valorización de la
educación por parte de los padres y abuso de
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
PÁG. 19
sustancias.
Seguimiento de estudiantes que se cambian En proceso evidenciado Excel
del liceo:

Objetivo: Realizar un seguimiento a los

estudiantes que se cambian de colegio.
Exigen a los padres que cambian a sus hijos
de colegio, documentos que certifiquen que
efectivamente continúan con sus estudios.

PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
Persona responsable Gestora de datos :Catherine Valenzuela

encuesta de satisfacción educativa 1 MONITOREO CALIDAD OBSERVACIÓN 2 CALIDAD OBSERVACIÓN 3 CALIDAD OBSERVACIÓN
- plan estratégico
REALIZADO- NO DE LA MONITOREO DE LA MONITOREO DE LA
REALIZADO -EN EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA
PROCESO SE AJUSTA NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA
NO SE EVIDENCIADO NO SE EVIDENCIADO NO SE
AJUSTA AJUSTA AJUSTA
Estándar 2.1 Realizada SE AJUSTA Realizada SE AJUSTA

El director centra su gestión en el logro de los

objetivos académicos y formativos del
establecimiento, y se responsabiliza por sus
resultados

ESTÁNDAR 2.2 El director conduce de manera Realizada SE AJUSTA Realizada SE AJUSTA

efectiva el funcionamiento general del
establecimiento.

ESTÁNDAR 2.3 El director instaura una cultura Realizada SE AJUSTA Realizada SE AJUSTA
de altas expectativas y moviliza a la comunidad
educativa hacia la mejora continua.

LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR

PÁG. 20
ESTÁNDAR 2.4 El director instaura en el Realizada SE AJUSTA Realizada SE AJUSTA
personal una cultura de compromiso y
colaboración con la tarea educativa.

ESTÁNDAR 2.5 El director instaura un ambiente Realizada SE AJUSTA Realizada SE AJUSTA

cultural y académicamente estimulante.

PLAN DE ARTICULACIÓN
Persona responsable UTP de educación básica

Encuesta de satisfacción educativa 1 MONITOREO CALIDAD OBSERVACIÓN 2 CALIDAD OBSERVACIÓN 3 CALIDAD OBSERVACIÓN
- Plan de acción
REALIZADO- NO DE LA MONITOREO DE LA MONITOREO DE LA
REALIZADO -EN EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA
PROCESO SE AJUSTA NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA
NO SE EVIDENCIADO NO SE EVIDENCIADO NO SE
AJUSTA AJUSTA AJUSTA
Las acciones están
De manera conjunta, educadora y docentes para el
confeccionan y aplican un solo instrumento 2°semestre
evaluativo al término del año escolar de NT2,
el que será usado en dos instancias:
a) Evaluación Final NT2
b) Evaluación Diagnóstica de 1° básico
El instrumento debe considerar los
aprendizajes esperados de kínder y las
habilidades y conocimientos que se espera
tengan los niños que ingresan a primer año
básico (lenguaje y Matemática). A partir de
los resultados de esta evaluación se
confecciona la planificación anual de 1°
básico y la acción N° 2 “Período de
Adaptación”

LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR

PÁG. 21
Al igual que en Educación Parvularia, se
propone que todos los niños/a que ingresan
a Educación Básica tenga la posibilidad de
tener un “Periodo de Adaptación” durante el
mes de marzo, lo que se construirá
principalmente con los resultados obtenidos
de la evaluación Diagnóstico aplicada en
diciembre del año anterior (NT2).
Algunas de las actividades a desarrollar son:
 Reforzar los aprendizajes esperados
de NT2 más débiles en el curso y
activar conocimientos previos según
diagnóstico obtenido en diciembre
del año anterior.
 Retomar normas de convivencia del
NT2 enriqueciéndose con las que se
requieren para 1° año básico.
Mantener el componente lúdico y afectivo
tan propio de la Educción Parvularia
Descripción: No
Organización de al menos dos jornadas de evidenciado
trabajo colaborativo por semestre, de
reflexión pedagógica curricular a cargo de
cada nivel, lo anterior con el objetivo de
presentar los aprendizajes esperados que ya
se trabajaron en el segundo semestre de NT2
en Lenguaje Verbal y Relaciones Lógico
Matemáticas y Cuantificación y dos
reuniones a cargo de los docentes de 1°
básico, en donde ellos darán a conocer los
aprendizajes esperados que los futuros
estudiantes de 1° año deberán lograr en la
primera unidad de las asignaturas de
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
PÁG. 22
lenguaje y Matemáticas.
Descripción: No
Las docentes de primer ciclo y las evidenciado
educadoras de párvulos, preparan
actividades en un lugar de uso común y/o
GRA para presentar un cuenta cuentos y una
obra dramática, basados en la diversidad
cultural nacional e internacional. Todo ello,
con la finalidad de motivar el gusto por la
lectura y así, constituir al docente como un
ejemplo, al mostrarles usos reales y
contextualizados de las competencias
comunicativas que se quieren lograr en ellos.
Las educadoras de NT2 y docentes que
entregan un grupo curso al siguiente nivel
educativo, completan el “Informe de
Traspaso de Curso” (Anexo), para un
adecuado proceso de entrega pedagógica.
Se planifican 2 reuniones de Traspaso
Pedagógico entre Educadora a Docente. Se
sistematiza en conjunto la información más
relevante y el Informe de Traspaso pasa a ser
parte de la carpeta de trayectoria educativa.
Los y las estudiantes representan la cultura
de algunos países del mundo, exponiendo
sus principales características: comidas
típicas, vestimenta, bailes tradicionales,
arquitectura, entre otras.
Su objetivo, es que los y las
estudiantes amplíen su conocimiento sobre
otros lugares que se encuentran en otros
continentes y valoren la diversidad de etnias
y de culturas
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Trabajo colaborativo, a través del análisis de No
caso para reflexionar sobre los aprendizajes evidenciado
de entrada y salida requeridos por los y las
estudiantes en cada nivel educativo.
Determinado cuales son las habilidades que
cada nivel debe desarrollar.
Los/as docentes que entregan estudiantes de
los diferentes niveles, deberán completar el
“Informe de Traspaso de Curso” (Anexo),
para un adecuado proceso de articulación
pedagógica.
Se planifican 2 reuniones de Traspaso
Pedagógico entre Docentes. Se sistematiza
en conjunto la información más relevante y
el Informe de Traspaso pasa a ser parte de la
carpeta de trayectoria educativa
Articular los niveles, por medio de visitas
realizadas por los y las docentes, con el
objetivo que los conozcan y presenten los
desafíos que tiene cada asignatura y el nivel
en sí.
Organización de feria Técnico Profesional,
donde es liderada por los cuartos y terceros
medios TP, y apoyada y coordinada también
por los segundos medios, para vincularlos/as
con el área y con las actividades que esta
requiere.
Los estudiantes de pre kínder a 4 medio
participaran de la feria de
emprendimiento ,con el objetivo de
evidenciar diversas situaciones de
aprendizaje, formales e informales; tratar
con respeto a las personas , sin hacer
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distinciones de género, de clase social, de
etnias u otras.

OTRAS ACCIONES PME

1 CALIDAD OBSERVACIÓN 2 CALIDAD OBSERVACIÓN 3 CALIDAD DE OBSERVACIÓN

MONITOREO DE LA MONITOREO DE LA MONITOREO LA
REALIZADO- EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA
NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA
REALIZADO - NO SE EVIDENCIADO NO SE EVIDENCIADO NO SE
EN PROCESO AJUSTA AJUSTA AJUSTA
Contribuyendo con nuestro planeta En proceso Acta con
compromisos y
El establecimiento educacional realiza acuerdos
diversas actividades ambientales, con el - Encuestas de
satisfacción
propósito de fortalecer el sello; contribuir a No
una educación de transformación y evidenciado
desarrollo ambiental global; impulsar la
sustentabilidad en todo el quehacer
educativo; aportar en la creación de una
cultura ambiental y transformar a la
comunidad educativa en un referente
ambiental para el fortalecimiento de la
gestión
Prevención y Promoción del Bienestar y En proceso Encuesta de
satisfacción
Salud mental de los y las integrantes de la - informe ejecutivo
comunidad educativa de resultados
No
La red HPV en conjunto con convivencia, evidenciado
realiza talleres a todos cursos con el
propósito de fortalecer el bienestar y la salud
mental de todos los y las integrantes de la
comunidad educativa
Fortaleciendo los sellos En proceso - Proyectos
- Encuestas de
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El establecimiento ofrece y realiza talleres satisfacción

curriculares y extracurriculares a los y las No

estudiantes del liceo, con el objetivo de evidenciado
fortalecer los sellos educativos y dar vida al
proyecto educativo del liceo
Trabajo colaborativo En proceso - plan de trabajo
- informe de
Los y las docentes se reúnen, de forma resultados
periódica, a trabajar bajo la modalidad de - Encuesta de
satisfacción
comunidades de aprendizaje, para abordar NO
problemáticas asociadas a sus prácticas de EVIDENCIADO
aula con el propósito de discutir y reflexionar
críticamente respecto a cómo mejorar el
aprendizaje de sus estudiantes
consensuando con esto acuerdos
estratégicos pedagógicos para ser
implementados en el aula.
Fortaleciendo las competencias pedagógicas En proceso encuesta de
satisfacción docente
El equipo directivo en con junto con PACE, - plan PACE
UFSM; realiza capacitaciones a los y las - certificaciones

docentes con el propósito de fortalecer las No

capacidades profesionales ; contribuyendo evidenciado
así a la mejora continua de los resultados de
aprendizaje del liceo.
Retroalimentación pedagógica mediante el En proceso - instrumento de
autoevaluación al
acompañamiento al aula equipo directivo
El equipo directivo realiza retroalimentación - Informe final de
análisis de resultados
pedagógica mediante el acompañamiento al EN PROCESO
aula utilizando la metodología de visitas al
aula, con el objetivo de que el profesor y
profesora mejore sus prácticas pedagógicas a
fin de ofrecer mayores oportunidades de
aprendizaje a todos los y las estudiantes y
avanzar en la equidad educativa
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
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Recursos humanos realizado - Plan de trabajo
- Bitacora
El director y equipo de gestión se aseguran evidenciado
contar con el personal idóneo, competente y
comprometido, para cumplir de manera
eficaz con las funciones asignadas, con el
propósito de contribuir a la mejora continua
del establecimiento.
Adquisición mantención, reposición y realizado Boletas y facturas
- Informe ejecutivo
arrendamiento de recursos educativos y evidenciado
tecnológicos
Anualmente el establecimiento educacional
adquiere, mantiene, repone y arrienda
recursos educativos, material de oficina ,
recursos tecnológicos y didácticos ,telefonía
móvil, internet, con el propósito, de
favorecer los sellos institucionales, prácticas
docentes y el aprendizaje todos los y las
estudiantes del liceo
Plan de incentivo realizado - informe ejecutivo
de resultados
El equipo directivo y técnico pedagógico - plan de incentivo
entregará un incentivo económico a los NO
Docentes, docentes directivos y asistentes de evidenciado
la educación por el cumplimiento de metas
de eficiencia interna y administrativas con el
objetivo de mejorar los resultados de
aprendizaje y movilizar hacia la mejora
continua al establecimiento
indicadores
Retroalimentación PIE Acta de trabajo
colaborativo
- informe técnico
El equipo PIE retroalimenta a los y las NO EVIDENCIADO

docentes en temas relacionados

diversificación de
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
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estrategias ,adecuación curricular u otras ;
en horas de trabajo colaborativo, con el fin
de
mejorar las practicas pedagógicas y
contribuir a la mejora del establecimiento
Seguimiento y monitoreo de los Informe de
resultados
aprendizajes

Durante el año el establecimiento

educacional participa de las evaluaciones
DIA, con los
cursos de 2 básico a 2 medio ,con el fin de
llevar un seguimiento y monitoreo
sistemático de
los resultados de aprendizaje de los y las
estudiantes en las habilidades más
descendidas.
Promoviendo la formación y informe ejecutivo
- Planes de acción
participación democrática de la comunidad
Descripcion
El Establecimiento Educacional , promueve la
participación de los distintos estamentos con
la
comunidad educativa y redes externas,
mediante el trabajo del
CEAL ,C.P ,C.ESCOLAR y
C.P.A ,en reuniones de trabajo colaborativo
para desarrollar el sentido de pertenencia
con el
establecimiento, así como también generar
espacios con los distintos estamentos del
liceo

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PLAN DEL CENTRO DE ESTUDIANTES
1 CALIDAD DE LA OBSERV 2 CALIDAD DE OBSERVACIÓN 3 CALIDAD DE OBSERVACIÓN
MONITOREO EVIDENCIA ACIÓN MONITOREO LA MONITOREO LA
REALIZADO- SE AJUSTA EVIDENCIADO EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA
NO NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA
REALIZADO - EVIDENCIADO NO SE EVIDENCIADO NO SE
EN PROCESO AJUSTA AJUSTA
Elecciones 2023 REALIZADO
Participación activa de los consejos escolares REALIZADO
Celebraciones especiales como aniversario, día No realizado
del amor y el buen trato, día del docente, día
de la diversidad de genero entre otras.
Concursos de talentos (bandas, cantantes) realizado
Apoyo a los 4° medios en ventas realizado
Realización del jean Day realizado
Actividades solidarias Ejecutadas
Campañas medioambientales/ejecutadas Ejecutadas
Charlas educativas, conversatorios Ejecutadas
Organización de actividades deportivas Ejecutadas

PLAN DEL CENTRO DE PADRES

1 CALIDAD OBSERVACIÓN 2 CALIDAD OBSERVACIÓN 3 MONITOREO CALIDAD DE OBSERVACIÓN
MONITOREO DE LA MONITOREO DE LA EVIDENCIADO LA
REALIZADO- EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA NO EVIDENCIA
NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA EVIDENCIADO SE AJUSTA
REALIZADO - NO SE EVIDENCIADO NO SE NO SE
EN PROCESO AJUSTA AJUSTA AJUSTA

LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR

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Mantener grupo de WhatsApp para las realizado
directivas de cada curso y directiva de CC. PP.
Activar el CC. PP con una nueva directiva e realizado
inscribir nuevos socios al CC. PP
Convocar al CC. PP y subdirectivas a reuniones realizado
dentro del año escolar
Vincular al CC. PP en el aniversario del No ejecutado
establecimiento, semana del Técnico
Profesional y Semana de Inclusión
Participar en la recuperación de espacios No ejecutado
ambientales y otros del establecimiento a
través de la postulación a Proyectos
(personalidad jurídica)
Realizar labores solidarias en función de ayuda ejecutado
a la comunidad escolar en momentos que lo
necesiten las familias
Postular a proyectos o fondos con realizado
concursables con el objetivo de contribuir al
establecimiento.

PLAN CRA
1 MONITOREO CALIDAD OBSERVACIÓN 2 CALIDAD OBSERVACIÓN 3 CALIDAD OBSERVACIÓN
REALIZADO- DE LA MONITOREO DE LA MONITOREO DE LA
NO EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA
REALIZADO - SE AJUSTA NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA
EN PROCESO NO SE EVIDENCIADO NO SE EVIDENCIADO NO SE
AJUSTA AJUSTA AJUSTA
Mantener el espacio en óptimas condiciones
para la lectura
Ciclos de cine (documentales, corto metrajes
entre otros) con el objetivo de fortalecer la
asignatura.
Fortalecer el gusto por la lectura a través de
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
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cuenta cuentos.
Fomentar en los estudiantes el ejercicio de
una ciudadanía critica, responsable,
respetuosa, abierta y creativa mediante
torneos de debate.

PLAN DE INCLUSIÓN ESCOLAR

1 MONITOREO CALIDAD OBSERVACIÓN 2 CALIDAD OBSERVACIÓN 3 CALIDAD OBSERVACIÓN
REALIZADO- DE LA MONITOREO DE LA MONITOREO DE LA
NO EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA
REALIZADO - SE AJUSTA NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA
EN PROCESO NO SE EVIDENCIADO NO SE EVIDENCIADO NO SE
AJUSTA AJUSTA AJUSTA
“Abrazando la diversidad” -EN PROCESO Ejecutada Fotografías Registro PIE,
Actas de
reunión,
Encuestas.,
Nómina de
docentes
participantes.

“Construyendo hacia la diversidad” En proceso Ejecutada Fotografías Falta

encuestas,
nómina de
estudiantes y
docentes
participantes
Todos juntos por una educación inclusiva En proceso Ejecutada Fotografías Falta
encuestas.,
nómina de
docentes,
padres y
apoderados
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
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 participantes.

PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR

1 CALIDAD OBSERVACIÓN 2 CALIDAD OBSERVACIÓN 3 CALIDAD OBSERVACIÓN
MONITOREO DE LA MONITOREO DE LA MONITOREO DE LA
REALIZADO- EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA
NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA
REALIZADO - NO SE EVIDENCIADO NO SE EVIDENCIADO NO SE
EN PROCESO AJUSTA AJUSTA AJUSTA
-Actividades participativas que promuevan En proceso evidenciado Fotografías
un ambiente cultural y académicamente Recreos
estimulante mediante el deporte, la Campeonatos
actividad física:Los estudiantes participan Maxi
en recreos entretenidos, campeonatos
internos de deportes y campeonatos
externos.

Capacitación anual en normativas de No ejecutado no ejecutado Lista de asistentes y

convivencia escolar, a cargo de equipo de ppt de presentación
convivencia escolar comunal en proceso

Intervenciones teatrales, a través de En proceso ejecutado documento planificación

relatos y cuentos, realizados desde de la de intervención teatral
pedagogía teatral, de manera transversal, TAMARA
para la comunidad educativa, focalizada en
cursos de primer ciclo y quinto básico. -
Taller de normas, límites y hábitos desde Fotografías
prekínder a 4° básico

Dupla psicosocial atiende casos para En proceso en proceso Excell de casos atendidos
resguardar derechos de los estudiantes CARo

Apoyo directo a los estudiantes en la no ejecutado no ejecutado Programa de actividades

LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR

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organización de las actividades del aniversario
aniversario cronograma de
actividades,

Fotografías
talleres para promover autocuidado del en proceso ejecutado Fotografías HPV
cuerpo, normas y limites, entre otras
temáticas para I Y II ciclo, en cursos
focalizados.

Tutorías grupales para estudiantes no ejecutado ejecutado Fotografías HPV

focalizados 7°básico.

Talleres de prevención y otras temáticas a no ejecutado no ejecutado Fotografías

los estudiantes centro de estudiantes por
parte de SENDA PREVIENE.

Día contra el Ciberbullying, Día contra el no ejecutado ejecutado Registro libro de clases
acoso escolar adolescente, Día CARO
Internacional contra la violencia de genero

Entrega de material audiovisual para no ejecutado en proceso Nómina de participantes.

promover la inclusión social, los valores
cívicos, las normas y limites, entre otras
temáticas para I Y II ciclo, en cursos -Fotografías y videos PIE
focalizados. Y CARO

Taller de prevención en forma focalizada a no ejecutado pendiente Nómina de participantes.

los estudiantes por parte de SENDA polet
PREVIENE, además de la entrega Fotografías y videos
audiovisual y material sobre conductas,
situaciones y espacios de riesgo.

LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR

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Actividades de habilidades parentales. no ejecutado ejecutado Firma de documento de
entrega.
PIE VALERIA
-Taller de Autocuidado para los no ejecutado en proceso Nóminas de HPV
funcionarios del establecimiento
participantes.-Fotografías
-Autocuidado relacionado con la
comunicación asertiva

Atención a estudiantes de Pre-Kínder a 4° no ejecutado en proceso Planilla Excel CARO

medio, que sean derivados a Convivencia
escolar y derivación a redes externas resume de casos
cuando sea necesario. Planes de
intervención.Seguimiento
de caso con Redes
Externas

PLAN DE FORMACIÓN LOCAL

CAPACITACIONES INTERNAS Y 1 CALIDAD OBSERVACIÓN 2 CALIDAD DE OBSERVACIÓN 3 MONITOREO CALIDAD DE OBSERVACIÓN
EXTERNAS MONITOREO DE LA MONITOREO LA EVIDENCIADO LA
REALIZADO- EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA NO EVIDENCIA
NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA EVIDENCIADO SE AJUSTA
REALIZADO NO SE EVIDENCIADO NO SE NO SE
-EN AJUSTA AJUSTA AJUSTA
PROCESO
INTERNA Observación de clases en no ejecutado están para el 2° no evidenciado Resultados
forma sistemática con la respectiva semestre obtenidos de los
retroalimentación acompañamientos
N° de docentes
acompañados
informe de
resultados
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INTERNA no ejecutado no evidenciado Actas de
Apoyo en la evaluación docente reuniones
realizadas
N° de docentes
que participan de
la evaluación
docente
INTERNA no ejecutado no evidenciado Actas de
Plan de trabajo colaborativo reuniones
EXTERNA fortaleciendo las no ejecutado no evidenciado Certificaciones-
competencias pedagógicas programa PACE
EXTERNA Prevención y Promoción del no ejecutado no evidenciado Actas de
Bienestar y Salud mental de los y las asistencia y
integrantes de la comunidad programas
educativa
EXTERNA Mejoramiento de los no ejecutado evidenciado SE AJUSTA Certificaciones
lineamientos educativos -PME foco TP
Gestión de datos
EXTERNA Capacitación de no ejecutado no evidenciado Programa y
lombricultura encuesta de
satisfacción
EXTERNA Trastornos de conducta no ejecutado evidenciado Programa ,lista de
alimentaria asistencia
EXTERNA Resolución de conflictos no ejecutado no evidenciado Programa ,lista de
asistencia
EXTERNA Violencia contra la mujer no ejecutado no evidenciado Programa ,lista de
asistencia

PROGRAMA DE SEXUALIDAD
1 MONITOREO CALIDAD DE LA OBSERVACIÓN 2 CALIDAD DE LA OBSERVACIÓN 3 MONITOREO CALIDAD DE LA OBSERVACIÓN
REALIZADO- NO EVIDENCIA MONITOREO EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA
REALIZADO -EN SE AJUSTA EVIDENCIADO SE AJUSTA NO SE AJUSTA
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
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 PROCESO NO SE AJUSTA NO NO SE AJUSTA EVIDENCIADO NO SE AJUSTA
EVIDENCIADO

PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA

1 CALIDAD OBSERVACIÓN 2 CALIDAD DE OBSERVACIÓN 3 MONITOREO CALIDAD DE LA OBSERVACIÓN
MONITOREO DE LA MONITOREO LA EVIDENCIADO EVIDENCIA
REALIZADO- EVIDENCIA EVIDENCIADO EVIDENCIA NO SE AJUSTA
NO SE AJUSTA NO SE AJUSTA EVIDENCIADO NO SE AJUSTA
REALIZADO NO SE EVIDENCIADO NO SE
-EN AJUSTA AJUSTA
PROCESO
Fomentar la participación de todas y en proceso no evidenciado Planificación,
todos los actores de la comunidad actas,
educativa resultados
encuestas
Elecciones Estudiantiles realizado no evidenciado Libro de clases,
actas
Diario mural en proceso no evidenciado Noticia y
opiniones, fotos
del diario mural
Espacio Ciudadano no realizado no evidenciado Noticias,
opiniones, fotos
del diario mural
Reciclaje no realizado no evidenciado Registro libro de
clases.
Planificación
talleres, fotos
Revista del Establecimiento no realizado no evidenciado Planificación,
libro de clases,
revista, fotos.
Celebración Día de los Pueblos en proceso no evidenciado Planificación,
Originarios libro de clases,
LICEO POLIVALENTE EL BOLLENAR
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 fotos
Feria Multicultural no realizado no evidenciado Planificación,
libro de clases,
fotos
Taller Socioemocional no realizado no evidenciado Planificación,
fotos
Taller Decoración del Liceo no realizado no evidenciado Fotos,
planificación.
Ventas por curso no realizado no evidenciado Actas, fotos,
calendarización
Jornadas de Mediación e no realizado no evidenciado Fomentar la
Intervención participación en
temas de
interés publico
Taller de Debate no realizado no evidenciado Planificación,
fotos, videos
Día de la Chilenidad no realizado no evidenciado Planificación,
fotos, videos

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