EXPOSICIÓN DE LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA DE FAJAM 2021

FECHAS: 28 Y 29 DE OCTUBRE
LIUGAR: IESPP “FAJAM”

PRESENTACIÓN:
Señor Gobernador Regional, Lic. Pedro Ubaldo Polinar
Señores representantes de la Gerencia de Desarrollo Social y representantes de
instituciones a nivel regional participantes en este evento.
Señor Director Regional de Educación, Mg. Edson Párraga Olivera y el equipo que lo
acompaña.
Señor Alcalde Distrital, Lic. Carlos Valverde Rodriguez y el equipo municipal que lo
acompaña.
Señores Jefes o Representantes de federaciones y comunidades originarias
Señores conciudadanos y autoridades locales participantes

Agradezco la oportunidad, en mi calidad de Director (E) del IESPP “FAJAM”, hacerles

conocer las acciones primordiales que se viene cumpliendo a fin de mitigar y resolver
las necesidades de esta I.E., siendo como sigue:

Sabemos, que el IESPP FAJAM, al igual que los diversos institutos pedagógicos que
existen a nivel nacional, enfrentamos un gran reto que es el de lograr el
licenciamiento, para seguir brindando el servicio educativo. Pero el caso de este
Instituto, es muy singular, ya que nos encontramos ante carencias escenciales para
lograr dicho licenciamiento. Sin embargo, estamos emprendiendo la gestión de
algunas acciones con mucha dificultad, especialmente por la pandemia que impide
mayor movilización por las gestiones.

De acuerdo a los siguientes componentes institucionales, estamos realizando las

siguientes actividades que consideramos prioritarias, relacionados a las condiciones
básicas de calidad:

1.- GESTIÓN INSTITUCIONAL:

- Actualización de los II.GG. (PEI, MPA, RI, PCI, PAT), abril 2021.
- Primera entrega a la DREP, hasta la 2da semana de mayo 2021.
- Con oficios N° 1048, 1198 y 1208, del 23 de setiembre hasta el 15 de octubre
aproximadamente, nos devuelven para las últimas correcciones. Sin embargo
se ha cumplido y hasta el 21 de octubre se ha reportado a la DREP de manera
virtual, y en forma física el PCI.

2.-GESTIÓN ACADÉMICA:
- Servicios académicos a estudiantes (MPA). Matrícula, etc.
- Atracción a estudiantes (PAT): o se ha tenido la admisión durante el 2021, por
situaciones de carencia de plazas estables presupuestadas del IESPP. Y
observaciones técnicas del ME y DIFOID.
- Seguimiento a egresados (PAT): Inversión laboral.
- Formación Académica (PCI): Como resultado del monitoreo por los
especialistas de la Drep, Con oficio N° 133 del 07 de setiembre se solicitó a la
DREP, la capacitación a docentes formadores sobre la planificación Curricular y
Evaluación de Aprendizajes, en base al DCBN del 2019. Actualmente, se viene
recibiendo asesoramiento técnico de la DIFOID. Actualmente se viene
ejecutando el monitoreo y acompañamiento a los docentes formadores para la
retroalimentación respectiva a nivel institucional.
- Formación Académica: presentación de sílabos de programas de estudios y
cursos (I ciclo)
- Práctica Preprofesional (PAT): Se está cumpliendo a pesar de las dificultades.
- Investigación (PAT): Los docentes vienen participando en el diplomado sobre
investigación a nivel de a DREP.
- Orientación y tutoría (PAT):
- Promoción del bienestar (PAT):
- Desarrollo profesional de los formadores (PAT): Plan de capacitación interna.

INFRAESTRUCTURA FÍSICA, EQUIPAMIENTO Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

- Infraestructura y servicios básicos:
 Con fecha 26 de abril 2021, se hizo el petitorio al Gobierno Regional, el
apoyo con saneamiento físico legal y la elaboración del Perfil y
Expediente Técnico de Construcción del Complejo Educativo del IESPP
“FAJAM”
 Con RESOLUCIÓN GERENCIAL Nº0218-2021-GM/MDPB y OFICIO
Nº00271-2021-GRP-GOB/SG, responden que no es posible cumplir con
el petitorio por haber inconvenientes de un Proyecto con código de
inversiones 2467068 en situación de activo.
 Este caso fue resuelto por la MDPB y con Oficio N° 109 del 06 de agosto
de manera virtual, se solicita que el GOREPA retome el compromiso de
elaboración del Perfil y Expediente Técnico de la construcción del
Complejo Educativo. El mismo que se encuentra en la oficina de
Reinversiones, a lo cual no tenemos la confirmación.
 Todavía se tienen un impase, y es que el pabellón de infraestructura de
aulas, no se ha hecho entrega al IESPP FAJAM, ya que está a nombre de
la MDPB y fue construido entre los años 2010 y 2011, lo que dificulta el
proceso de gestión de implementación del equipamiento tecnológico.
Al respecto, se inició la solicitud de entrega el 2 de setiembre del 2019
con Oficio N° 111, se ha retomado el petitorio con oficio N° 030 el 28 de
abril del 2021 y se ha reiterado el pedido con Oficio N° 139 el 21 de
setiembre del presente año, y no se tiene respuesta efectiva hasta la
fecha.
 Con relación al saneamiento físico legal, a inicio del año se detectó 2
errores en los documentos registrados en la SUNARP: 1 error en las
dimensiones: norte 200 ml, carretera PB a VR; Sur 200 ml, Terrenos de
 propiedad municipal; Este 300 ml, calle sin nombre y Oeste 3000 ml,
calle sin nombre. Lo cual se procedió a la Rectificación de error
material, partida N° 11002735, con fecha 16 de junio 2021. 2do error;
Le denominan IEST en el plano, por lo que se encuentra en proceso de
rectificación.

- Ambientes, equipamiento, mobiliario, laboratorio. Biblioteca, Materiales

Bibliográficos y Recursos para el Aprendizaje:
 Disponibilidad de ambientes
 Disponibilidad de equipamiento, mobiliario y material bibliográfico.

- Mantenimiento (PAT):

DISPONIBILIDAD DEL PERSONAL DOCENTE

- Perfil del Director- Currículo Vitae

Sugerencia, dada la situación actual, el director no debe tener horas lectivas,
porque sobre carga la función directiva.

- Perfil y dedicación de los docentes formadores.

OTROS:
- Aprobación del CAP 2021-II: No se cuenta con RD.
- No se cuenta con plazas orgánicas estables: frente a ello, se presentó el
expediente a la DIFOID, quienes con Oficio N° 00499, afirman que corresponde
a la DREP realizar dichas gestiones de revalidación de bolsas de horas a plazas
estables de contratos para docentes referentes a las horas lectivas. Por otro
lado, se procedió buscar el apoyo del Congresista Lic. Pasión N. Dávila
Atanacio, a fin de gestionar la aprobación de validación de plazas orgánicas y
requerimiento de puestos directivos y jerárquicos de la IESPP “FAJAM” con
Expediente 010 del 06 de agosto, asimismo, se envió una comisión de jefaturas
a la ciudad de Lima, para entablar y hacer el petitorio, situación que generó la
visita de dicho congresista a fin de ver la realidad de la institución. Pero, queda
en proceso hasta que se cumpla con la remisión de los II.GG. a la DIFOID.
- Se volvió a reiterar el petitorio de aprobación de la admisión 2021-II etapa
ante la DIFOID, quienes manifestaron la necesidad de levantar las
observaciones técnicas difundidas con anterioridad.

EN CONCLUSIÓN:

Solicitamos, el cumplimiento de la entrega de los instrumentos de gestión a la DIFOID

lo más pronto posible.
Nos valide las bolsas de horas a plazas estables para contratos docentes.
La Validación de plazas orgánicas y requerimiento de puestos directivos y jerárquicos.
Solicitamos a la MDPB la atención con la entrega de la infraestructura construida el
2010-2011.
Solicitamos a la DREP Talleres de capacitación a los docentes sobre la elaboración de
sílabos, Guías de Aprendizajes e instrumentos de evaluación y proyectos integradores
según el DCBN 2019.