ACTIVIDAD DE INICIO:

Activ. Asincrónica: Los estudiantes indagan información escrita o virtual sobre

características de las diversas identidades sociales del Peru para la Sesión 3.

¿Qué entendemos por identidad?

¿A qué llamamos identidad social?
¿Todas las personas tenemos identidad?
¿Por qué es necesario conocer las diversas identidades sociales que existen en el
Perú?

SESIÓN 3: SOY PARTE DE LA IDENTIDAD SOCIAL DEL PERÚ

Propósito: Compara características de las diversas identidades sociales del Peru.

3º semana: Sesión sincrónica:

- El docente les pregunta ¿qué es una identidad? ¿cuál es tu identidad?
Del 17 al 21 ¿todos los peruanos nos identifcamos con algo? ¿por qué?
de mayo - Las respuestas se dara de manera voluntaria por parte de los estudiantes.
- Luego, el docente les muestra a través de imágenes las diferentes
identidades sociales que tiene el Perú y les explica de manera de resumida
cada una de ellas bajo diapostivas o pdf.

Sesión asincrónica
- Leen un texto especializado referente a las identidades sociales del Peru.
- Extraen las caraterísticas más importantes de cada identidad social y luego
elaboran un texto argumentativo. bajo la pregunta: ¿Tenenos los peruanos
una identidad social única?

Evaluación: Elaboración de textos argumentativos bajo criterios asignados

Evidencia: Elaboración de Texto Argumentativo

Duración: 4 horas pedagógicas