UNIVERSIDAD PARTICULAR DE CHICLAYO

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

INGENIERIAS Y ARTE & DISEÑO

CURSO:

PRACTICAS PRE PROFECIONALES

TEMA:

PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA.

CONTENIDO DEL PAC.

DEFINICION DE EXPEDIENTE DE CONTRATACION.

ALUMNO:

TELLO HUAYAN CESAR JHORDI

DOCEN

ING. JOSE LUIS PIEDRA TINEO

 PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
DENTRO DEL D.L. 1252
NOMBRE DEL PROYECTO:
MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. N.º 16282 DE LA LOCALIDAD
DE EL TRIUNFO DEL DISTRITO DE LA PECA – PROVINCIA DE BAGUA DEPARTAMENTO DE
AMAZONAS.

CÓDIGO ÚNICO DE INVERSIONES: 2513978.

ESTADO DE INVERSIÓN: Activo, Viable.
CICLO DE INVERSIÓN: Fase de Formulación y Evaluación.
TIPO DE INVERSIÓN: Ficha Técnica Simplificada.

SERVICIO PÚBLICO CON BRECHA IDENTIFICADA Y

PRIORIZADA:
Servicio de educación primaria.
INDICADOR DE BRECHAS DE ACCESO A SERVICIOS:
Porcentaje de locales educativos con el servicio de
educación primaria con capacidad instalada inadecuada.

PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA DENTRO DEL D.L. 1252

PROBLEMA: Población en edad escolar con limitado e inadecuado acceso al servicio educativo.
Causas:
Infraestructura no cumple con estándares normativos. Déficit de capacidades pedagógicas docente.
Equipamiento educativo inadecuado.
POBLACIÓN AFECTADA Y POBLACIÓN OBJETIVO:
A. POBLACIÓN AFECTADA: Una cantidad de 76; la población referencial es de 6 hasta los 14 años.
B. POBLACIÓN OBJETIVO: Una cantidad de 17; comprende la proyección de población estudiantil.
OBJETIVO CENTRAL: Que el alumnado, profesorado y personal administrativo de la I.E. N°16282 de la
localidad de El Triunfo, cuenten con educación de calidad en los servicios de
infraestructura, mobiliario y equipamiento.
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN:
Infraestructura cumple con estándares normativos. Adecuadas capacidades pedagógicas docente.
Equipamiento educativo adecuado.
ANÁLISIS DE LA DEMANDA: Los parámetros utilizados son la población de nivel primario (17alumnos), para
la proyección se supone un crecimiento proporcional de acuerdo a la tasa de crecimiento del distrito (1.16%).
ANÁLISIS DE LA OFERTA:
Principales factores de producción que determinan la oferta actual: La I.E. N°16282, cuenta con tres
módulos, donde el primer módulo está conformado por cocina y comedor, el segundo módulo es un aula
biblioteca, y el tercer módulo un ambiente para usos diversos, el mobiliario y equipamiento en estudio es regular,
pues estas se encuentran en deterioro.
Principales parámetros y supuestos considerados para la proyección de la oferta: Los parámetros son los
ambientes y equipamiento optimizados.
ALTERNATIVA DEL PROYECTO: CONSTRUCCIÓN DE AULAS + DIRECCION + DEPOSITO MATERIAL +
SUM + BIBLIOTECA, CERCO PERIMETRICO, LOSA DEPORTIVA TECHADA, CISTERNA, TANQUE ELEVADO,
MUROS DE CONTENCIÓN, ESCALERA, SERVICIOS HIGIÉNICOS. ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO
ESCOLAR. EQUIPAMIENTO ESCOLAR Y ADMINISTRATIVO. CAPACITACIONES. MEDIDAS DE
PREVENCIÓN MITIGACIÓN DE RIESGO Y DESASTRE.

COSTOS DEL PROYECTO:

SOSTENIBILIDAD:
A. RESPONSABLE DE LA OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO: Ministerio de Educación a través de la
UGEL Bagua.
B. ANÁLISIS DE SOSTENIBILIDAD: El proyecto es sostenible toda vez que la unidad ejecutora cuenta con
personal técnico capacitado para la ejecución del mismo, además existen entidades que se encargarán de
la operación y mantenimiento del proyecto.
¿Qué medidas de reducción de riesgos se están incluyendo en el proyecto de inversión?
FINANCIAMIENTO:
INVERSIONES NO PREVISTAS: Son aquellas inversiones viables o aprobadas,
según corresponda, que requieren ser programadas luego de la aprobación del PMI.
Estas se incorporan en la cartera de inversiones del año en ejecución y/o en los años
posteriores, de corresponder, siempre y cuando se alineen con los objetivos
priorizados y contribuyan a la meta de producto para el cierre de brechas prioritarias
de la entidad.

FINANCIAMIENTO PARA EXPEDIENTE TECNICO CON INVERSION NO

PREVISTO:
En la búsqueda del financiamiento del Proyecto de Inversión:
“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. Nº16282
DE LA LOCALIDAD DE EL TRIUNFO DEL DISTRITO DE LA PECA – PROVINCIA DE
BAGUA DEPARTAMENTO DE AMAZONAS”; la Gerencia Sub Regional Bagua y
según los LINEAMIENTOS PARA SOLICITAR LA INCORPORACIÓN DE
INVERSIONES NO PREVISTAS EN EL PMI APROBADO tiene a bien priorizar la
elaboración del Expediente Técnico mediante las Inversiones No Previstas de TIPO 2.
En ese sentido, la Gerencia Sub Regional Bagua cuenta con un proyecto habilitador
(llamado así porque da presupuesto a otras inversiones ya que este proyecto no está
dentro de las prioridades de ejecución por parte de la entidad), lo cual se detalla en la
siguiente imagen, según el portal del MEF -TRANSPARENCIA ECONÓMICA
2021:

Como se puede observar, el proyecto de inversión: “CREACION DE LOS

SERVICIO DEL SISTEMA DE AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO DEL
PUEBLO 5 DE JUNIO DEL DISTRITO DE IMAZA - PROVINCIA DE BAGUA -
DEPARTAMENTO DE AMAZONAS” con código único N°2417045, de aquí en
adelante llamado “PROYECTO HABILITADOR”, tiene un PIM
(PRESUPUESTO INSTITUCIONAL MODIFICADO) DE S/. 885,527.00; del cual
se le restará el monto de S/. 52,951.22 que es el costo de la elaboración del
Expediente Técnico del Proyecto de Inversión: MEJORAMIENTO Y
AMPLIACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. Nº16282 DE LA
LOCALIDAD DE EL TRIUNFO DEL DISTRITO DE LA PECA – “PROVINCIA
DE BAGUA DEPARTAMENTO DE AMAZONAS” con código único
N°2513978.
FINANCIAMIENTO PARA LA EJECUCIÓN FÍSICA DEL PROYECTO DE
INVERSION: Una vez aprobado el expediente técnico, el Gobierno Regional
Amazonas tendrá a bien realizar su reprogramación de presupuesto anual, mediante la
Sub Gerencia de Infraestructura y Sub Gerencia de Presupuesto, con el fin de
 PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA DENTRO DE LA CIENCIA
otorgarle los recursos necesarios a la Gerencia Sub Regional Bagua para la Ejecución
CONCEPTO:
Física del proyecto.
Enmarcado en la normativa nacional e internacional que está en vigencia, que rige para el mejoramiento y
ampliación de las Instituciones Educativas de nuestro país, cito las siguientes referencias científicas- teóricas:

➢ JORGE MENDOZA DUEÑAS/ SAMUEL MORA QUIÑONES – TOPOGRAFÍA GENERAL (2015), pág. 106
Cap. II, Curvas de Nivel.

➢ RNE NORMA E.050 - Suelos y cimentaciones. ➢ RNE NORMA E.020- CARGAS.

➢ RNE NORMA E.30- Diseño Sismorresistente. ➢ RNE NORMA E.60 – Concreto Armado.

➢ RNE NORMA E.010- Instalaciones eléctricas y mecánicas.

➢ MINEDU – Normas técnicas para el diseño de locales de Educación Básica Regular.

➢ MINEDU – Criterios normativos para el diseño de locales de Educación Básica Regular niveles de inicial,
primaria, secundaria y básica especial.
ANTECEDENTES:
Actualmente el MINEDU orienta y apoya toda actividad que vaya en beneficio del mejoramiento y ampliación de
las Instituciones Educativas, afín de que los estudiantes tengan espacios adecuados y seguros donde puedan
mejorar sus aprendizajes.
En la actualidad el servicio de la Institución Educativa N°16282, ha identificado como problema; las limitaciones
para el adecuado servicio educativo para el aprendizaje del nivel primario, este resulto ser el problema de
mayor trascendencia, pues genera una mayor preocupación. Por lo tanto, se decidió que fuera priorizado.
PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA DENTRO DE LA CIENCIA
Los motivos que generaron la propuesta de este proyecto:
El proyecto se genera como resultado de la necesidad percibida por los alumnos, personal docente y padres de
familia de las I.E. N°16282 de la localidad de El Triunfo, debido principalmente a que las infraestructuras
existentes no son adecuadas para las actividades académicas diarias, toda vez que actualmente son ambientes
que no cumplen con los estándares normativos, estando éstos deteriorados por su antigüedad y material rústico
de cual fueron construidos (muro de adobe, sin columnas, vigas de madera, techo calamina). Con respecto a
los mobiliarios y equipamiento, no son adecuados para la prestación de servicios educativos.
Enmarcado en la experiencia profesional y en relación al mejoramiento y ampliación de Instituciones
Educativas de nuestro país, cito algunas situaciones:

➢ “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA I.E. Nº18323 EN LA

LOCALIDAD DE CHUQUIBAMBA, PROVINCIA DE CHACHAPOYAS – REGIÓN AMAZONAS”:
Construcción de 128.86 ml. de cerco perimétrico. Construcción de 06 aulas, con un área techada de 48.00 m2
c/u, la biblioteca con un área de 51.68 m2, almacén con un área de 25.03 m2, sala de profesores con un área
de 25.03 m2, dirección con un área de 25.03 m2, sala de usos múltiples con un área de 78.65 m2 y cocina -
comedor con un área techada de 78.65 m2. 01 servicio Higiénico para niños y niñas con un área de 13.05 m2
cada ambiente, 01 servicios higiénicos para profesores mujeres y hombres con un área de 2.16 m2 cada
ambiente. Construcción del patio de encuentro. El área total de la infraestructura es de 602.49 m2.

➢ “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL PUESTO DE SALUD DE AGUA SANTA – SANTO TOMAS – LUYA -
AMAZONAS”. ➢ “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL PUESTO DE SALUD LA ESPERANZA”.

➢ “AMPLIACION Y MEJORAIENTO DEL PUESTO DE SALUD SAN SALVADOR – SANTO TOMAS – LUYA-
AMAZONAS”.

➢ “CONSTRUCCIÓN DE 02 AULAS, SS.HH. EN EL CASERÍO NUEVO HUANCAYO - DISTRITO SAN JOSÉ DE

LOURDES, PROVINCIA SAN IGNACIO, DPTO.CAJAMARCA”.

➢ “CONSTRUCCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL PABELLON LABORATORIOS DE LA FACULTAD DE INGENIERIA Y

PROPOSICIÓN:
El desarrollo del presente proyecto, permitirá que la I.E. N°16282 de la localidad de El
Triunfo, cuente con más ambientes para brindar un mejor servicio educativo que
permita mejorar la calidad de vida y atención a los estudiantes. Por tanto, está
justificada la ejecución de este proyecto ambicioso, desde el aspecto de diseño
técnico, estructural, que permita dotar ambientes de uso múltiple que sustenta
directamente la necesidad de los estudiantes ofreciendo una mayor cobertura en el
servicio y apunta a la calidad educativa.
El mejoramiento y ampliación de la I.E. N°16282, se realiza con el propósito de brindar
un espacio destinado, en el primer nivel, a dos (02) aulas, dirección, depósito de
material; en el segundo nivel, constará de biblioteca, sala de usos múltiples. Además,
servicios higiénicos, cerco perimétrico, losa deportiva, mobiliario y equipamiento. En
este contexto educativo, se constituirá en una alternativa para el crecimiento y calidad
educativa, diseñado con criterios técnicos normativos actualizados.

. TEORÍA:
UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
Departamento: Amazonas. Provincia: Bagua.
Distrito: La Peca. Localidad: El Triunfo.
POBLACIÓN AFECTADA:
Una cantidad de 76; la población referencial es de 6 hasta los 14 años.
POBLACIÓN OBJETIVO:
Una cantidad de 17; que comprende la proyección de población estudiantil.
PROYECCIÓN:
El mejoramiento y ampliación del servicio educativo en la I.E. N°16282 de la
localidad de El Triunfo del distrito de La Peca – provincia de Bagua
departamento de Amazonas, tendrá las características técnicas y normativas
basadas en el Reglamento Nacional de Edificaciones; capacidad pedagógica
docente; mobiliario y equipamiento educativo adecuado. Que favorecerán el
servicio educativo orientado a la calidad. Éste se logrará mediante el diseño
arquitectónico, ensayo de análisis de suelos, método diseño estructural, diseño
sismorresistente, diseño de instalaciones sanitarias y eléctricas, estudio de
impacto ambiental y los costos y presupuestos.
REGLA:
Enmarcado en la normativa nacional vigente, que rige para el mejoramiento y
ampliación de I.E. de nuestro país. Las metas que se plantean en la institución
educativa N°16282 son:

VIABILIDAD:
El presente proyecto busca solucionar los diferentes problemas que se presenta en la
sociedad actual, por tanto:

➢ Es viable porque contribuirá a la mejora de los servicios educativos.

➢ Módulos apropiados de acuerdo a los lineamientos de la norma técnica de diseño

de locales educativos.

➢ Módulos complementarios necesarios para la realización de las distintas actividades

recreativas y funcionales.
➢ Mobiliario y equipamiento adecuados, para estudiantes y docentes.

➢ El proyecto contribuirá en reducir el al alto índice de analfabetismo en la localidad.

Las características del proyecto, según el Registro de Proyecto de Inversión es:

FORMATO N°07-A
Fecha de registro: 13/03/2021 08:38:51 a.m. - Fecha de viabilidad: 15/03/2021
05:49:39 p.m. Estado: ACTIVO Situación: VIABLE

B. CONTENIDO DEL PAC

1. Generalidades: Fases de la contratación, PAC
2. Etapa de elaboración del PAC: cuadro de necesidades, valorización, ajustes de
demanda, proyecto del PAC.
3. Etapa de aprobación del PAC: evaluación de planes, revisión del presupuesto
aprobado, actualización del proyecto PAC, otros.
4. Ejecución del PAC: certificaciones que exceden el año, modificación del PAC.
5. Evaluación del PAC: errores frecuentes

Interacción de los sistemas para el uso eficiente de los

recursos públicos
El Plan Anual de Contrataciones (PAC)
• Es un instrumento de gestión logística que consolida los requerimientos de bienes,
servicios y obras cuyos procesos de selección serán convocados durante el año fiscal.
• Los montos a ser ejecutados durante el año deben estar previstos en el presupuesto
institucional.

Finalidad del PAC

• El Plan Anual de Contrataciones tiene como finalidad: Uniformizar los criterios para la
elaboración y publicación de los Planes Anuales de Contrataciones de las Entidades
del Sector Público, bajo el ámbito de aplicación de la Ley de Contrataciones del
Estado.
• El Plan Anual de Contrataciones tiene tres finalidades:
– Programar la atención de necesidades – Difundir la intención de compra del
Estado
– Evaluar la gestión logística de la entidad
Directiva Nº005-2009-OSCE/CD
• Regula la gestión del Plan Anual de Contrataciones para la satisfacción oportuna de
las necesidades de cada entidad pública para el cumplimiento de las funciones
públicas y el logro de las metas.
Lineamientos contenidos en la Directiva N°005-2009-OSCE/CD
Leer Directiva, especialmente:
Disposiciones generales (Numeral V) Disposiciones específicas (Numeral VI)
1. Quién y cómo se elabora PAC 2. Del contenido del PAC
7. De la ejecución PAC 8. De su Supervisión.
S