B2
SEPTIEMBRE 2014  
 

COMPRENSIÓN DE LECTURA
PRUEBAS UNIFICADAS DE CERTIFICACIÓN

                           
                         Apellidos:  …………………………………………………………………………………………………  

                         Nombre:  …………………………………………………………………………………………………..  

Marca  con  una  X  lo  que  corresponda:  

 
¨   Alumno/a  OFICIAL    (Indica  el  nombre  de  tu  profesor/a  tutor/a  durante    
el  curso    2013-­‐2014:      ………………………………………..………………………………….)  

¨   Alumno/a  LIBRE            Grupo:  ...........................  

INSTRUCCIONES  PARA  LA  REALIZACIÓN  DE  ESTE  EJERCICIO:  

o Duración:  75  minutos  
o Este  ejercicio  consta  de  dos  tareas.  Deberás  realizar  las  dos.  
o En   la   tarea   1   deberás   leer   un   texto   dividido   en   12   párrafos.   Seguidamente   deberás   leer  
las   afirmaciones   propuestas   en   la   página   5   e   indicar   en   qué   párrafo   se   encuentra   la  
información  contenida  en  dichas  afirmaciones.    
Ten  en  cuenta  que:  no  todas  las  afirmaciones  se  corresponden  con  un  párrafo;  distintas  
afirmaciones   pueden   estar   relacionadas   con   un   mismo   párrafo;   para   cada   afirmación  
solo  se  puede  poner  una  opción.  
Obtienes:  1  punto  por  cada  respuesta  correcta;  0  puntos  por  respuesta  incorrecta  o  no  
dada.  
o En   la   tarea   2   deberás   leer   un   texto.   Seguidamente,   lee   las   palabras   propuestas   en   el  
cuadro  de  la  página  4  y  encuentra  en  el  texto  una  palabra  que  tenga  el  mismo  sentido  
en  ese  mismo  contexto.  
Obtienes:  2  puntos  por  cada  respuesta  correcta;  0  puntos  por  respuesta  incorrecta  o  no  
dada.  
o Se  anularán  aquellas  preguntas  en  las  que  marques  más  de  una  opción.  
o No  escribas  en  los  cuadros  destinados  a  la  calificación  de  las  tareas.  
o Sólo  se  admiten  respuestas  escritas  con  bolígrafo  azul  o  negro.  
NO  ESCRIBAS  AQUÍ  
 
 
PUNTUACIÓN DEL EJERCICIO: _____ / 28
 
  CALIFICACIÓN: ⃞ Superado ⃞ No Superado
 
   

NIVEL AVANZADO FRANCÉS

 
 PRUEBAS  UNIFICADAS  DE  CERTIFICACIÓN  
2014  

TAREA 1 – 14 puntos : Le  texte  suivant  «  Chez  les  Babayagas  de  Montreuil  »  a  été  découpé  en  12  parties  qui  vous  
sont  données  dans  l’ordre  (de  A  à  L).  Après  avoir  lu  ce  texte,  faites  l’activité  qui  vous  est  demandée  à  la  page  5.  

o 1 point par réponse correcte. 0 point par réponse non donnée ou incorrecte.

Chez les Babayagas de Montreuil

La  Maison  des  Babayagas  vient  d’ouvrir  ses  portes  à  Montreuil-­‐sous-­‐Bois  
 

Bien  vieillir  grâce  à  un  mode  vie  solidaire.  Voilà  le  pari  que  se  sont  lancées  ces  habitantes  de  Montreuil-­‐sous-­‐
A   Bois  en  ouvrant  la  Maison  des  Babayagas.  Mise  sur  pied  pour  des  retraitées  à  faibles  revenus  mais  avec  une  
forte  envie  de  partage,  cette  structure  d’habitation  autogérée  est  une  initiative  unique  en  France.  Reportage.
 

Dans   les   contes   slaves,   les   Babayagas   sont   d’effrayantes   sorcières   qui   vivent   dans   une   forêt   impénétrable   et  
dévorent  voyageurs  et  jeunes  enfants.  Avec  un  brin  d’ironie,  comme  pour  prendre  le  contre-­‐pied  de  la  vieillesse,  
B   c’est  le  nom  que  se  sont  choisies  les  membres  d’une  association  de  retraitées  de  Montreuil.  En  plein  centre  ville,  
point  de  méchantes  créatures,  mais  d’accueillantes  dames  âgées  de  60  à  80  ans,  installées  dans  un  immeuble  
sorti  de  terre  il  y  a  quelques  semaines  :  la  Maison  des  Babayagas.
 

Derrière  la  façade  jaune  et  blanche,  25  logements  sociaux  destinés  aux  femmes  modestes  qui  refusent  de  passer  
leurs  vieux  jours  toutes  seules.  Pour  le  moment,  elles  sont  sept  pionnières  à  avoir  posé  leurs  cartons  entre  ces  
C   murs   encore   imprégnés   de   l’odeur   de   peinture   fraîche.   Le   projet,   lui,   était   en   route   depuis   treize   ans.   Pas   de  
personnel  soignant  ni  de  chambres  médicalisées.  Ce  qui  pourrait  ressembler  à  une  maison  de  retraite  n’en  est  
pas  une.  
 

C’est  parce  que  les  femmes  sont  les  plus  touchées  par  la  précarité  et  la  solitude  que  la  Maison  des  Babayagas  
est  née.  Cette  utopie  a  germé  dans  l’esprit  de  Thérèse  Clerc  dès  1999.  Assistant  sa  mère  en  fin  de  vie  tout  en  
D   gérant   le   tumulte   de   la   sienne,   elle   a   décidé,   l’heure   venue,   de   ne   pas   imposer   cette   épreuve   à   ses   enfants.  
Militante   féministe   de   longue   date,   Thérèse   Clerc   a   souhaité   que   cette   maison,   fondée   sur   l’autogestion   et   la  
solidarité,  ne  s’adresse  qu’aux  femmes.
 

«  Les  hommes  ne  restent  pas  veufs,  ils  trouvent  généralement  une  seconde  épouse  plus  jeune  pour  s’occuper  
d’eux  »,  lance-­‐t-­‐elle,  l’œil  malicieux.  «  Le  regard  de  la  société  est  différent  envers  les  femmes  :  passé  un  certain  
E   âge   nous   ne   sommes   plus   considérées   »,   reprend   Thérèse,   85   ans.   Après   une   vie   à   éduquer   les   enfants   et  
s’occuper   de   leurs   maris,   les   Babayagas   revendiquent   le   droit   à   la   tranquillité   et   s’affranchissent   des   contraintes  
qui  étaient  encore  les  leurs  quelques  années  auparavant.
 

De   la   musique   classique   résonne   dans   le   studio   d’Alimune,   81   ans.   Les   morceaux   d’Enrico   Caruso,   qu’elle  
affectionne  tout  particulièrement,  lui  rappellent  des  souvenirs.  Jeune,  elle  faisait  partie  d’un  ballet  au  Chili,  son  
F  
pays  d’origine.  Là  bas,  elle  était  directrice  d’un  centre  pour  jeunes  filles  dans  les  bidonvilles.  Écrivain  et  poète,  
elle  a  dû  fuir  le  régime  du  général  Pinochet  avec  sa  fille  Clara,  qui,  à  69  ans,  vit  toujours  auprès  d’elle.    
 

Aujourd’hui,   Alimune   savoure   son   temps   libre,   bichonne   ses   plantes   vertes   et   leur   parle   «  pour   les   aider   à  
pousser  ».   Elle   a   mis   à   profit   ses   talents   d’écriture   pour   donner   au   petit   groupe   son   hymne.   «  Mais   ma   fille  
G   trouve   que   la   musique   que   j’ai   choisie   est   trop   militaire,   on   ne   s’est   pas   encore   mises   d’accord  !  »   plaisante  
2  

Alimune,   lançant   un   regard   complice   à   Clara.   Mère   et   fille   ont   deux   appartements   séparés   mais   déjeunent   et  
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dînent  ensemble  chaque  jour.    

 
 
 PRUEBAS  UNIFICADAS  DE  CERTIFICACIÓN  
2014  
 
 
 

Clara   a   entendu   parler   du   projet   de   vie   de   Thérèse   alors   qu’elle   travaillait   pour   l’association   des   femmes  
chiliennes  exilées.  Le  fondement  féministe  l’a  tout  de  suite  séduite.  L’entraide  aussi.  Les  Babayagas  souhaitent  
H   que  les  dépenses  alimentaires  et  les  frais  médicaux  soient  mutualisés.  Pour  le  moment,  la  Sécurité  sociale  fait  
obstacle.  «  Beaucoup  de  barrières  se  dressent  parce  que  cet  immeuble  est  le  seul  en  France,  regrette  Thérèse,  
notre  projet  ne  rentre  pas  dans  les  cases  de  l’administration.  »  
 

Au   début,   cette   utopie,   pas   grand   monde   n’y   croyait.   Thérèse   a   tenté   de   convaincre   les   pouvoirs   publics   de  
financer  son  projet,  mais  les  portes  se  sont  fermées  les  unes  après  les  autres.  Le  déclic  institutionnel  a  eu  lieu  
après  la  canicule  de  2003  qui  a  fait  19  500  morts  parmi  les  plus  de  75  ans.  Jean-­‐Pierre  Brard,  l’ancien  maire  de  
I  
Montreuil  leur  a  alors  proposé  le  terrain,  idéalement  situé  en  centre  ville.  Christine  Boutin,  à  l’époque  Ministre  
du   logement   et   l’une   des   premières   à   soutenir   les   Babayagas,   a   octroyé   à   l’association   4   millions   d’euros.   La  
caisse  des  dépôts  et  l’OPHLM  ont  financé  le  reste.  
 

Les  conditions  d’entrée  dans  ce  lieu  de  vie  unique  sont  claires  :  partager  une  idéologie  féministe  et  avoir  milité  
au   sein   d’une   association   ou   d’un   collectif.   Vouloir   simplement   se   rapprocher   de   ses   enfants   n’est   pas  
suffisant.  Pour  Thérèse,  qui  a  également  fondé  la  Maison  des  Femmes  de  Montreuil,  il  est  fondamental  d’avoir  
J  
eu  une  expérience  de  groupe.  Seul  bémol,  la  maison  n’étant  pas  médicalisée,  les  aspirantes  Babayagas  doivent  
être   en   bonne   forme   morale   et   physique.   D’ailleurs,   chaque   membre   doit   désigner   une   personne   extérieure   qui  
prendra  les  décisions  nécessaires  en  cas  d’incapacité  de  sa  part.
 

Thérèse   le   concède,   «  ce   n’est   pas   toujours   facile   de   vivre   avec   des   vieilles  !   »   La   bonne   marche   du   groupe,  
qu’elle  compare  à  un  couple,  repose  sur  des  compromis.  Alors,  pour  rester  soudées,  les  Babayagas  organisent  
K  
tous   les   trimestres   une   «  colonie   de   vacances  »,   souvent   en   Bourgogne,   pour   partager   autre   chose   que   le  
quotidien.  «  L’important,  dit-­‐elle,  reste  de  démontrer  que  l’on  peut  vieillir  autrement.  »    
 

Mais  il  n’y  a  pas  que  la  classe  verte  qui  égaye  les  plannings  des  Babayagas.  Le  projet  qui  tient  particulièrement  à  
cœur  à  Thérèse,  c’est  l’université  populaire,  qui  devrait  prochainement  voir  le  jour.  Parce  qu’  «  il  faut  secouer  
les   vieux,   qu’ils   arrêtent   de   ne   jouer   qu’au   Scrabble   et   à   la   crapette  »,   elle   a   tenu   à   faire   des   deux   salles  
L   communes  du  rez-­‐de-­‐chaussée  un  lieu  d’activité  intellectuelle  et  de  bien  être.  Il  y  aura  des  conférences  avec  des  
interventions  du  cercle  de  réflexion  féministe   Émilie  du  Châtelet,  mais  pas  seulement.  Séances  de  gym  douce,  
ergothérapie,   massages…   Tout   pour   que   les   Babayagas   puissent   rester   alertes   et   autonomes,   pour   démontrer  
que  «  la  vieillesse,  c’est  le  bel  âge  de  la  vie.  »  

 
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TAREA 2 – 14 puntos : Trouvez  dans  le  texte  suivant  les  mots  qui,  dans  ce  même  contexte,  ont  exactement  le  même  
sens  que  ceux  qui  vous  sont  proposés  dans  la  grille  de  réponses.  Écrivez  votre  réponse  à  côté  du  synonyme  proposé,  comme  
dans  l’exemple  (0).  

Le gouvernement reporterait l'écotaxe à l'été 2014

LE MONDE | Samuel Laurent
L'écotaxe sera bien mise en place, mais sans doute pas avant l'été 2014. Selon les informations du Monde, le
retrait de la mesure n'est pas envisagé par le gouvernement. Il souhaite laisser le temps aux esprits de s'apaiser –
er
et aux échéances électorales de passer. Et la date du 1 juillet 2014 serait désormais évoquée.
"Cette taxe est prise en otage par une crise qui la dépasse", déplore-t-on au ministère des transports. Après
nombre de remises à plat et de reports, dus aux difficultés techniques de mise en place autant qu'aux négociations
avec les transporteurs ou avec certaines régions comme la Bretagne ou l'Alsace, la fiscalité écologique sur les
poids lourds devait commencer à s'appliquer dans les semaines qui viennent.
Mais les « bonnets rouges » bretons ont jeté le trouble. Le mouvement, qui s'est illustré en mettant le feu à
plusieurs portiques écotaxe, réclame le retrait pur et simple de cette redevance.
Si le gouvernement n'a eu de cesse de promettre "remises à plat" et autres concertations, un tel retrait n'a jamais
été sérieusement étudié. Et pour cause : il coûterait très cher à l'Etat, tenu par les engagements contractuels
contractés auprès du consortium Ecomouv'.
Ce groupement d'entreprises monté pour l'occasion, et qui réunit, auprès de l'actionnaire principal, Autostrade,
Thales, SNCF, SFR et Steria, a consenti de lourds investissements : 610 millions d'euros, qui correspondent à la
construction de 163 portiques, et de 200 bornes de contrôle, de systèmes informatiques et de transmission.
Autant de sommes que l'Etat devrait rembourser en cas d'abandon. Avec, à la clé, de potentiels problèmes
sociaux. Ecomouv' a mis en place un centre de traitement à Metz. Celui-ci emploie 210 personnes en CDI, ainsi
que 17 CDD, qui n'ont pas été renouvelés dans l'attente d'une résolution de la crise.
La taxe doit aller à l'Agence de financement des infrastructures de France, un fonds destiné à financer des moyens
de transports moins polluants. Selon les prévisions, elle devait rapporter 1,15 milliard d'euros en 2014. Hors de la
part des prestataires, reste 800 millions à compenser du fait du retard à l'application de l'écotaxe, une somme que
le gouvernement devrait trouver ailleurs en cas d'abandon.
Le gouvernement envisage désormais de nouvelles concessions aux agriculteurs et patrons bretons. Ces derniers
avaient déjà obtenu en 2011 un rabais de 40 % du montant de la taxe acquittée dans la région. Ils viennent, suite à
leur action, de se voir garantir de nouvelles aides.
Ce nouveau report devrait permettre au gouvernement de mieux communiquer autour de cette redevance infligée
aux poids lourds, de son coût et de son usage. Le sens initial de l'écotaxe s'inscrit dans l'idée qui sous-tend la
fiscalité écologique: modifier les comportements et trouver des financements pour le développement de transports
moins polluants.
Une idée relativement consensuelle au moment du Grenelle de l'environnement, en 2008. Mais que la crise et la
hausse continue de la fiscalité ont rendu quelque peu inaudible.

TAREA 2 : • Suivez  l’ordre  du  texte.  

• Dans  la  grille,  tous  les  noms  vous  sont  donnés  au  singulier,  mais  dans  le  texte,  ils  peuvent  apparaître  au  pluriel.  
• Vous  pouvez  donner  votre  réponse  en  écrivant  les  mots  exactement  tels  qu’ils  apparaissent  dans  le  texte.  
2  points  par  réponse  correcte.  0  point  par  réponse  non  donnée  ou  incorrecte.    
 
0.  Disposition   ð      mesure  
                         
1.  Remise,  sursis                                                ð  
                                 
2.  Agitation,  perturbation              ð  
                                   
3.  Annulation,  suppression          ð  
         
4.  Promesse   ð    
5.  Poteau   ð    
4  

6.  Contribuable   ð    
Página

7.  Réduction   ð    

PUNTOS:                        /  1 4
 
 
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2014  

Apellidos:  …………………………………………………………………………………………………  
Nombre:  …………………………………………………………………………………………………..  
Marca  con  una  X  lo  que  corresponda:  

¨   Alumno/a  OFICIAL    (Indica  el  nombre  de  tu  profesor/a  tutor/a:  …..……………………………………………………………..….)  
¨   Alumno/a  LIBRE  
 
TAREA 1:  Dites  dans  laquelle  des  12  parties  du  texte  des  pages  2  et  3  vous  pouvez  lire  l’information  qui  correspond  avec  exactitude  
à  chacune  des  affirmations  du  tableau  donné  ci-­‐dessous.  Écrivez  la  lettre  de  la  partie  du  texte  dans  la  colonne  de  gauche  du  tableau,  
comme  dans  l’Exemple.    
Attention  !  Ne  procédez  pas  par  élimination  car  :  
Ÿ certaines  des  affirmations  suivantes  ne  correspondent  à  aucune  partie  du  texte  car  elles  sont  fausses;  dans  ce  cas,  aucune  lettre  
n’étant  possible,  faites  une  croix  x  dans  la  colonne  de  gauche.  
Ÿ à  une  même  partie  du  texte  peuvent  correspondre  plusieurs,  une  ou  aucune  des  affirmations  suivantes  ;  cela  veut  dire  que  vous  
pouvez  utiliser  une  même  lettre  plusieurs  fois,  une  seule  fois  ou  jamais  !  
Ÿ pour   chacune   des   affirmations   proposées,   une   seule   réponse   est   possible  ;   cela   veut   dire   que,   dans   la   colonne   de   gauche,   vous  
devez  écrire  une  seule  lettre  de  A  à  L,  ou  une  croix  x.  

Lettres  
de  A  à  
Affirmations  proposées  
L  
ou    x  

  1.  Alors  qu’elle  était  elle-­‐même  âgée,  une  des  Babayagas  a  dû  s’occuper  de  sa  mère.  

2.   Avant   de   s’installer   dans   la   maison   des   Babayagas,   ces   sept   femmes,   du   fait   de   leurs   conditions   de   vie   précaire,  
 
utilisaient  des  cartons  pour  y  ranger  leurs  affaires.  
3.  Il  n’y  a  pas  d’autre  restriction  que  celle  d’avoir  appartenu  à  un  mouvement  féministe  pour  être  admise  à  la  Maison  de  
 
Montreuil.  

  4.  La  maison  des  Babayagas  a  été  construite  sur  un  sol  de  terre.  

  5.  Les  Babayagas  demandent  une  prise  en  charge  alimentaire  et  sanitaire  de  leur  établissement.  

  6.  Les  Babayagas  entendent  désormais  se  libérer  de  leurs  tâches  familiales.  

  7.  Les  Babayagas  ont  refusé  les  logements  sociaux  qu’on  leur  avait  proposés  car  elles  ne  voulaient  pas  vivre  seules.  

0.   Exemple  :   Les   habitantes   de   la   maison   des   Babayagas   veulent   prouver   que   l’entraide   peut   permettre   une   bonne  
A  
vieillesse.  

  8.  Les  premières  démarches  de  la  fondatrice  des  Babayagas  auprès  des  autorités  politiques  n’ont  guère  été  fructueuses.  

9.  Le  texte  établit  un  parallélisme  entre  «  effrayantes  sorcières  dans  une  forêt  impénétrable  »  et  «  dames  âgées  en  plein  
 
centre-­‐ville  ».  

  10.  Pour  la  création  de  la  maison  des  Babayagas,  il  y  a  eu  un  avant  et  un  après  l’été  2003.  

  11.  Une  des  Babayagas  est  musicienne.  

12.  Une  des  Babayagas  considère  que,  aux  yeux  de  la  société,  les  femmes  sont  censées  être  plus  indépendantes  que  les  
 
hommes.  

  13.  Une  des  Babayagas  pense  qu’il  faut  élargir  le  champ  d’activités  et  de  centres  d’intérêt  des  personnes  âgées.  
5  

  14.  Une  des  Babayagas  s’est  occupée  autrefois  de  jeunes  filles  issues  de  milieux  extrêmement  défavorisés.  
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PUNTOS:                        /  1 4