PAUTA DE TRABAJO: Interpretación de una

infografía

UNIDAD 2: Recordar y comprender como habilidades cognitivas.

Objetivo: Interpretar información explícita y no explícita en una infografía sobre la buena postura.

Tipo de actividad: Sincrónica - Grupal

Evaluación: El producto generado se evaluará formativamente a través de una exposición plenaria, en

donde los participantes y el relator brindarán retroalimentación respecto a los desempeños esperados.

Instrucciones:

● En primer lugar, observen la infografía adjunta en la plataforma que está relacionada con
la buena postura en la oficina.

● Luego, identifiquen el tipo de traducción que es necesario llevar a cabo para hacer una
lectura adecuada de la información planteada, señalando qué elementos de la imagen
permiten sostener la identificación de la traducción realizada. Esto último, deberán
mencionarlo en la fila “evidencias”.

● Posteriormente, interpreten la intención que tiene esta infografía en el desempeño

laboral de personas que trabajan en una oficina.

● Finalmente, con el fin de vivenciar la habilidad de inferir, deberán responder la

siguiente pregunta:

¿Por qué la caja del seguro social diseñó esta infografía para conservar la buena
postura en la oficina?

Para ello, deberán extrapolar información a partir de los elementos explícitamente señalados.

EDUCREA / DESARROLLANDO HABILIDADES COGNITIVAS / UNIDAD 2 1

Tablas para organizar información

1.- Tipos de traducción

Tipo de De un nivel de Traducción de una Traducción de una

traducción abstracción a otro forma simbólica a forma verbal a otra
otra o viceversa

Está presente
(Sí/No)

Evidencias

2.- Interpretación

EDUCREA / DESARROLLANDO HABILIDADES COGNITIVAS / UNIDAD 2 2

3.- Inferencia

¿Por qué la caja del seguro social diseñó esta infografía para conservar la buena postura
en la oficina? Para responder esta pregunta, extrapole la información presentada
explícitamente.

EDUCREA / DESARROLLANDO HABILIDADES COGNITIVAS / UNIDAD 2 3