Evaluación complementaria

Lenguaje y comunicación
Profesora. María Olga Canales Pincheira

Evaluación de
Lenguaje
“Sapo y Sepo un año entero”

Nombre: Curso: Fecha:

Puntaje ideal : 48 puntos

I. Contesta las siguientes preguntas: total 6 puntos

1. ¿Quiénes son los personajes principales del libro leído?

2. ¿Cuál era el ambiente del cuento? (Donde suceden los hechos)

II. Selección múltiple. Maraca la alternativa que consideres correcta. Total 8 puntos

1.- El libro que leíste se llama: 2.- El autor del libro es:

a) Sapo y Sepo, en navidad. a) Cristina Pino.

b) Sapo y Sepo, en la nieve. b) Arnold Lobel.
c) Sapo y Sepo, un año entero. c) Pablo Neruda.

3.- Sapo llamó a la puerta de Sepo y le dijo: 4.- El papá de Sapo cuando era pequeño le dijo:

a) Sal y mira ¡Qué linda es la primavera! a) La primavera está a la vuelta de la esquina.

b) Sal y mira ¡Qué maravilloso es el invierno! b) La primavera está en la próxima cuadra.
c) Sal y mira ¡ Que maravilloso es el otoño! c) La primavera nunca vendrá.

5.- Un día caluroso de verano, Sepo compró en la
tienda:
a) Dos coca-colas bien heladitas.
b) Dos cucuruchos de maní confitado.
c) Dos cucuruchos de helados.
6.- En Octubre, Sepo le dio está sorpresa a Sapo:
a) Barrió todas las hojas de su jardín.
b) Le trajo el desayuno a la cama.
c) Le dio un hermoso regalo.

8.-Sapo y Sepo se sentaron frente a la chimenea y

7.- Sepo abrió el regalo de Sepo y se encontró con: esperaron:

a) Un gran bolso de playa. a) Que el reloj marcara las horas de un Feliz

b) Una caja enorme de bombones. Halloween.
c) Un hermoso reloj nuevo. b) Que el reloj marcara las horas de una Feliz
nochebuena.
c) Que el reloj marcara las horas de un Feliz Año
Nuevo.
 III. Une con una línea a qué cuento pertenecen los siguientes objetos: 5 PUNTOS

A. Un trineo a. El Helado

B. Una tetera b. Colina Abajo

C. Un barquillo c. La Esquina

D. Un rastrillo d. Noche Buena

E. Un reloj e. La Sorpresa

iV. Marca con una X las acciones que realizan Sapo y Sepo. 6 PUNTOS.

SAPO SEPO
A. No quiere levantarse de la cama.
B. Sabe contar historias.
C. Les gusta el helado de chocolate.
D. Prepara la cena de Nochebuena.
E. Regala un reloj a su amigo.
F. Le gusta el invierno.

V.Observa qué hacen Sapo y Sepo en los dibujos. 8 puntos.

A. B.

D.

C.
 VI. Enumera los capítulos del 1 al 5. 5 puntos

La Sorpresa.

Noche Buena.

La esquina.

El Helado.

Colina Abajo

VII. Dibuja cómo quedó Sepo después que se le derritió el helado. 3 puntos

VIII. Escribe en qué estación del año sucede cada historia. 4 puntos.
La sorpresa

La esquina

El helado

Colina abajo

IX. Dibuja lo que más te gustó de la historia. 3 puntos.

 RESPUESTAS:

I. .
A. Sapo y Sepo.
B. El ratón, la ardilla y el conejo.
C. El bosque.

II. .
A. -b.
B. -c.
C. -a.
D. -e.
E. -d.

III.
SAPO SEPO
A. No quiere levantarse de la cama. X
B. Sabe contar historias. X
C. Les gusta el helado de chocolate. X X
D. Prepara la cena de Nochebuena. X
E. Regala un reloj a su amigo. X
F. Le gusta el invierno. X

IV. .
A. Sapo y Sepo van colina abajo deslizándose en el trineo.
B. Sapo y Sepo van a ver si a la vuelta de la esquina, todavía está la primavera.
C. Sapo y Sepo comen helado bajo un árbol.
D. Sapo y Sepo están barriendo las hojas de las diferentes casas.

V. .
4 – La Sorpresa.
5 – Noche Buena.
2 – La esquina.
3 – El Helado.
1 – Colina Abajo.

VI. .
A. Octubre – primavera.
B. Chocolate – brazo.
C. Hojas.
D. Sartén.
E. Regalo.
F. Reloj – noche buena.

VII. –

VIII. La sorpresa: Otoño; La esquina: Primavera; El helado: Verano; Colina abajo: Invierno

IX. -