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05DPR1747M
5to Grado
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LA FÁBULA (parte 1)
❖ Lee en silencio el siguiente texto.
El águila y la zorra
Un águila y una zorra que eran muy amigas decidieron vivir juntas con la idea de que eso
reforzaría su amistad. Entonces el águila escogió un árbol muy elevado para poner allí sus
huevos, mientras que la zorra soltó a sus hijos bajo unas zarzas sobre la tierra al pie del mismo
árbol.
Un día que la zorra salió a buscar su comida, el águila, que estaba hambrienta cayó sobre las
zarzas, se llevó a los zorritos, y entonces ella y sus crías se regocijaron con un banquete.
Regresó la zorra y más le dolió el no poder vengarse, que saber de la muerte de sus pequeños;
¿Cómo podría ella, siendo un animal terrestre, sin poder volar, perseguir a uno que vuela? Tuvo
que conformarse con el usual consuelo de los débiles e impotentes: maldecir desde lejos a
su ahora enemiga.
No pasó mucho tiempo para que el águila recibiera el pago de su traición contra la amistad. Un
buen día se encontraban en el campo unos pastores sacrificando una cabra; cayó el águila
sobre ella y se llevó una víscera que aún conservaba fuego, colocándola en su nido. Entonces
vino un fuerte viento y transmitió el fuego a las pajas, ardiendo también sus pequeños
aguiluchos, que por pequeños aún no sabían volar, los cuales se vinieron al suelo. Corrió
entonces la zorra, y tranquilamente devoró a todos los aguiluchos ante los ojos de su enemiga.
“Nunca traiciones la amistad sincera, pues si lo hicieras, tarde o temprano del cielo llegará el
castigo.”
1. ¿Cuál fue el motivo para que la zorra y el águila se fueran a vivir juntas?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3
3. ¿Qué hizo la zorra cuando supo de la muerte de sus zorritos?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4
LA FÁBULA (parte 2)
5
6
REPASAMOS REFRANES Y FÁBULAS
❖ Escribe en el recuadro si la característica corresponde a una fábula, refrán o
ambos.
Los personajes que aparecen en la historia son animales.
Tienen moraleja.
Tienen un narrador.
7
FIGURAS RETÓRICAS EN LOS ANUNCIOS
❖ Escribe debajo de cada anuncio publicitario, el tipo de figura retórica que se está
empleando.
8
¿ANUNCIO PUBLICIATARIO O PROPAGANDA?
información sobre un beneficio para las personas, tiene un fin _____________ o social, se le
____________________________.
9
LÍNEAS Y ÁNGULOS (parte 1)
Rectas paralelas: Son aquellas rectas que están en el mismo plano y no se intersecan en
ningún punto.
Rectas secantes: Son rectas que tienen un punto intersección. Las rectas secantes se
clasifican en oblicuas y perpendiculares. Si dos rectas tienen un punto de intersección, y forman
ángulos no todos iguales, las rectas se llaman oblicuas. Si dos rectas tienen un punto de
intersección, y forman ángulos rectos, las rectas se llaman perpendiculares.
❖ Observa los siguientes pares de rectas. Encierra con color rojo las rectas
paralelas, con azul las perpendiculares y con verde las oblicuas.
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LÍNEAS Y ÁNGULOS (parte 2)
❖ Observa el mapa de una zona de la ciudad de Colima y después contesta lo que
se indica.
a) ______________________________ y ______________________________.
b) ______________________________ y ______________________________.
a) ______________________________ y ______________________________.
b) ______________________________ y ______________________________.
a) _____________________________ y _______________________________.
b) _____________________________ y _______________________________.
11
LITROS Y MILILITROS
❖ Resuelve los siguientes problemas.
1.- Beto vende aguas frescas en el jardín, el día de hoy le salieron 12 litros
de agua. Los vasos que utiliza en su negocio tienen una capacidad de 300
mililitros ¿cuántos vasos necesitará para vender toda el agua?
________________________.
2.- Pedro vende cloro a granel, el día de ayer registró las siguientes ventas:
• 5 botellas de medio litro.
• 7 botellas de un cuarto de litro.
• 3 envases de 1.5 litros.
¿Cuántos litros de cloro vendió en total? _________________
3.- Para hacer un pastel Lupita emplea 150 ml de vainilla, si tiene una botella con 1.5 L de
vainilla ¿para cuántos pasteles de alcanzará? ____________
12
EL KILOGRAMO
❖ Resuelve los siguientes problemas.
1.- Francisco fue al tianguis y compró lo siguiente: 250 gramos de uvas, medio kilo de
cebollas, 1350 gramos de naranjas y 2.5 kg de papas. ¿Cuántos kilos pesa todo lo que
compró? ________________________________________
2.- En otro negocio Francisco pidió tres cuartos de queso. La encargada cortó un pedazo de
queso y al pesarlo la báscula marcó 1253 gramos, ¿cuántos gramos debe de quitar la
encargada para darle a Francisco lo que pidió? _________________________________
3.- Un almacén tiene 5.4 toneladas de arroz en costales de 60 kilos cada uno, los cuales
vende a tiendas pequeñas y grandes.
▪ Una tienda local hizo un pedido de 32 sacos ¿cuántas toneladas recibirá la tienda?
_______________________________
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UNIDADES ESTÁNDAR DE CAPACIDAD Y PESO (parte 1)
❖ Observa y contesta.
1.- ¿Qué tiene más líquido, una botella de agua o un Tetra-brik? _______________________
4.- En casa de Mariana acostumbran el jugo de naranja para desayunar todos los días. Su mamá
5.- Mariana dice que 3 bolsas de manzanas pesan 375 g, Lourdes afirma que pesan 3750 kg
y Carmen cree que son 3 3/4 kg. ¿Quién de ellas está en lo correcto? _________________
6.- Doña Regina para darle biberón a su bebé ocupa 240 ml de agua. ¿Cuántos biberones le
14
UNIDADES ESTÁNDAR DE CAPACIDAD Y PESO (parte 2)
La señora Paty tiene una tienda de abarrotes y sus ventas son al mayoreo y menudeo. El
mes pasado tenía en su bodega 2 toneladas de azúcar en 40 sacos de 50 kg cada uno.
Doña Lupita compró 2500 gramos de azúcar. Termina de dibujar las bolsas que se llevó.
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UNIDADES DE TIEMPO
❖ Resuelve los siguientes problemas.
1.- Adriana inició sus clases en línea a las 8:15 de la mañana con su maestra de sexto grado,
toda la jornada duró 3 horas y 10 minutos ¿a qué hora terminó Adriana sus clases?
_______________.
Dibuja en los siguientes relojes la hora de inicio y de término de sus clases:
INICIÓ A LAS: TERMINÓ A LAS:
¿Cuántos minutos estuvo Adriana conectada desde el inicio hasta el término de sus clases?
______________________________________________.
Si cada clase dura 40 minutos y entre cada clase hay un receso de 10 minutos ¿cuántas
clases tuvo Adriana el día de hoy? _____________________________________________.
2.- El 16 de septiembre a las 5:00 p.m. hice un pedido de ropa en una tienda en
línea y llegó a mí casa el 2 de octubre a las 15:00 horas. Calcula el tiempo exacto
en días y horas en que tardó en llegar el pedido:
________________________________________________________________.
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LOS SIGLOS
Para que puedas identificar los siglos fácilmente puedes hacer lo siguiente:
❖ Elimina los últimos dos números del año.
❖ Si el año termina en ceros, el número que quedó después de haber eliminado las dos
últimas cifras, ese será el sigo. Ejemplo: año 1700 = 17 = Siglo XVII
❖ Si el año no termina en ceros, después de eliminar las últimas dos cifras, al número
que quedó le sumas 1 y ese será el siglo. Ejemplo: año 1789 = 17+1 = 18 = Siglo XVIII
❖ Relaciona con diferentes colores los siguientes hechos históricos con el siglo
correspondiente.
El periodo clásico de los mayas inició en el Siglo XX
año 950.
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VIOLENCIA Y DAÑOS RELACIONADOS CON EL ALCOHOL
❖ Relaciona las columnas.
Abuso infantil
Es una conducta que guía al acto por el que un
individuo se provoca la muerte.
Amnesia
Es una malformación en el cerebro de un bebé a
causa del consumo de alcohol por parte de madre o
padre.
Disfunción
sexual
Es un trastorno del funcionamiento de la memoria
durante el cual el individuo es incapaz de conservar
o recuperar información almacenada con
anterioridad.
Violencia
intrafamiliar
Es la pérdida progresiva de las funciones de la
mente, debido a daños o desórdenes cerebrales.
Conducta
Es la dificultad durante cualquier etapa, del acto suicida
sexual lo cual evita al individuo o pareja el disfrute
de la actividad sexual.
Daño cerebral
Es el resultado de una acción mediante la cual se
priva de la vida a otra persona.
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LOS CARACTERES SEXUALES
❖ Busca en la sopa de letras las 24 palabras relacionadas con los caracteres
sexuales del hombre y la mujer.
O O C M M U J V E L L O D V N Q B
V I E A A U G L X Q Z Y I U P O P
A A Q M P L B A R B A K X L A H E
R R K A U M I L C B X A P V Q F N
I P D R B A S Q K I O C G A U X E
O U X I A G I C A F O N D B M H Q
S B K A P M A D U R A C I O N T B
A A A S U M E R O D B Y U S E A I
M I A U M A T A V A S Y G B C K N T S P D G
P R O S T A T A V A K P T B U E S E Q U C O
L Z X J P S G M U S F G H F O H A S K B P T
H E N D O C R I N O Y L T U X O I T X I Y E
Q G J F D Y I Y S N G A S M J R I I S S C Y
A X I L A S H O O G O N T E S M E C J R G T
X N A N P E N K L F V D A N W O T U Z I X D
U N P D U V O Q H X J U P S V N Y L C O C E
T D U G B I I U F I S L E T L A N O X S P B
E G B O G A V A G I N A S R C S U S K E K S
R O E H O Y Q A P W Q S O U O X A S J X Z S
O H R Q H C X O G M O E L A B A C Q A U U E
W Q T O Q F E Y A C U L A C I O N U V A S X
M O A I O B W E N D U B N I N O J J F L Q P
Q I D H S I S T E M A L Z O H R O S T U Y A
X I V F D S I S Q A Z U D N U Z U L K Z B E
H I P O F I S I S T G A H G L A N D U L A R
19
FUNCIONAMIENTO DE LOS APARATOS SEXUALES
❖ Resuelve el crucigrama.
HORIZONTALES VERTICALES
2.- Días en los que el embarazo se 1.- Inician la producción de espermatozoides.
puede llevar a cabo. 3.- Liberan las células reproductoras femeninas.
5.- Células reproductoras femeninas. 4.- Con la maduración del sistema sexual
7.- Desecho que expulsa al óvulo no masculino se producen ______________ de un
fecundado y viene acompañado de un líquido espeso llamado semen, que contiene los
poco de sangre. espermatozoides.
8.- Tejido que reviste la pared del 6.- El óvulo se desplaza por la trompa de
útero. _____________ hasta llegar al útero.
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HÁBITOS DE HIGIENE
❖ Encuentra la relación entre las siguientes frases sobre los hábitos de limpieza,
colocando el número correspondiente dentro del paréntesis.
❖ Con ayuda de tu libro de texto, escribe cinco situaciones en las que debe existir
igualdad entre hombres y mujeres:
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MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
❖ Investiga en diversas fuentes para enumerar los métodos anticonceptivos en la
siguiente tabla.
NATURALES
DE BARRERA
HORMONALES
INTRAUTERINOS
QUIRURGICOS
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LÍNEAS DE LA TIERRA
❖ Define los siguientes conceptos.
Paralelos:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________________________
Meridianos:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________________________
❖ Dibuja las líneas y círculos imaginarios de la Tierra del color que se te indica.
Escribe el número de la línea o círculo que corresponde, fíjate en el ejemplo.
Puedes apoyarte en el Atlas de Geografía del Mundo.
8. Ecuador (rojo)
9. Paralelos (amarillo)
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LATITUD, LONGITUD Y ALTITUD
❖ Señala sobre la línea de cada dibujo, si es latitud, longitud o altitud.
___________________________ __________________________
_____________________________
❖ Ahora define con tus propias palabras cada concepto.
Latitud:
Longitud:
Altitud:
24
DIVERSIDAD DE LOS CONTINENTES
❖ Busca en la sopa de letras las 13 palabras relacionadas con la diversidad de los
continentes.
N B G E C F K A K M S T F A S C O N T I N E N T E
R Y U Q L T G Z H U Z G A X B O H D K S R F K E C
P M Q W N H T A D V W A D X H C G R J B E X Z J I
W I B X A M Y T E R R I T O R I O J I I A H S O Y
G E M S T C J C B B B S G W E Y C N H Q O U G P X
H D Q B U S S M C U L T U R A L I W O F C Q D A F
V P Z Y R L D X U S K E T X K J X E Z X Z X T V C
O N K G A N N D C X Y P V R J G H B N L E N G U A
Z A O L L N S P F V U J L C A G Z K V H J Y G X T
E X G Y G C L E H S E Q R G O X K I C K G R V I E
P N D Y L Y I I A X O I E D R R A X G E J S Z Y Z
W D J V F U Y W B G V E L F G G L L X X S Y I I U
C I U D B I G H I N I L I O U U V A R T U B N O I
I V L G C I A S T B J B G N F S O C I E D A D C K
V E J E K B H C A B T C I L L L T M R N C Y S L N
W R O J Z P H N N A F U O U Q I F F N S F I O W R
U S J P X P T N T K Y E N R P U B S F I R B M M N
W I J O W Y I L E J O W A V O J S R U O R O M G F
X D Q H M F J Y M B R C N U L C E T U N Y H J C U
E A O T H V G L Z A H N A X I H F P R Q M C Y N T
F D P P O B L A C I O N D J T A J I Z O W O R Z R
A O U T R Z F U M P G E E A I H A Z L L F Q W J Ñ
A I K W V S D I S T R I B U C I O N E V A S Q O W
Y I N P P E P T C O W Y I L A Ñ I J Q W H P N A X
J O W Y I L U J Y A G X Q E O H W T W A Z B K B Y
25
LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA INDEPENDIENTE
❖ Relaciona las columnas colocando el número correspondiente dentro de cada
paréntesis.
( ) Independencia.
1. Facultad para elegir libremente sus gobernantes.
( ) Constitución Política.
2. Dinero con el que cuenta el gobierno para salarios y obras.
( ) Vicente Guerrero.
3. Lucha armada entre un mismo pueblo o nación.
( ) Soberanía.
4. Movimiento de lucha que duró 11 años en México.
7. Documento que decía que México debía tener un príncipe español. ( ) Hacienda Pública.
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LA VIDA EN EL CAMPO Y LA CIUDAD
❖ Escribe las características de la vida en el campo y la ciudad en los primeros años
de la vida independiente en México.
________________________________________________________________
2. Durante la primera mitad del siglo XIX ¿dónde vivía la mayoría de la población y
a qué se dedicaban?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. ¿Cuál fue el cambio más importante en el campo que hizo que muchas personas
abandonaran sus lugares de origen?
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
27
LA GUERRA DE LOS PASTELES
❖ Realiza una historieta de la guerra de los Pasteles, apóyate en las narraciones de
cada recuadro.
Después de la Independencia llegaron a Muchas veces los negocios de los
México muchas empresas y comerciantes extranjeros sufrían daños por los frecuentes
extranjeros. enfrentamientos políticos.
Los comerciantes exigían que el gobierno En 1838, Francia mandó barcos de guerra
mexicano les reparara los daños, lo que a los puertos del Golfo de México para
sumaba 600 mil pesos. Hubo un pastelero bloquear el comercio de nuestro país y así
francés que pedía 60 mil pesos. presionarlo a pagar.
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Los franceses cañonearon la fortaleza de San Juan de Ulúa y atacaron el puerto de
Veracruz, en ese entonces estaba protegido por una muralla.
Ante los ataques, el gobierno mexicano aceptó Francia retiró los barcos de las costas
pagar el dinero que reclamaban los franceses. mexicanas tras recibir un adelanto de 200
mil pesos.
29
LOS CAMINOS Y LOS BANDIDOS
❖ Apóyate en tu libro de texto para contestar el siguiente crucigrama.
Horizontales Verticales
3.- Los asaltos en el camino causaron 1.- Coche grande arrastrado por caballos y
grave daño al _________________ y las destinado al trasporte de viajeros.
comunicaciones. 2.- Debido a las pésimas condiciones
4.- Por la noche, los viajeros se ______________________ del país, existían
hospedaban en ______________, muchos bandidos.
mesones o los portales de los pueblos. 5.- Los viajes entre una ciudad y otra podían durar
7. Los caminos estaban llenos de varios días o ________________
_____________________. 6.- No existía un cuerpo de _______________ que
8.- Las mercancías se transportaban en vigilara las rutas de los viajeros.
_________________ o en mulas.
30
MI DERECHO A LA LIBERTAD
❖ Lee las siguientes situaciones y relaciona el tipo de derecho a la libertad que se
está ejerciendo. Apóyate con tu libro de texto.
Rosalba consulta diversas fuentes de información acerca del proceso electoral que
se ha llevado en México en los últimos años.
Andrea y sus amigos hicieron un viaje por varios estados de la República mexicana.
El año siguiente planean ir a Europa.
Cuando juego con mis amigos en el jardín todos opinamos para decidir a qué vamos
a jugar y decidir las reglas del juego.
Durante una marcha las mujeres expresaron su opinión de estar a favor del aborto
en México.
❖ Busca en internet, revistas o periódicos alguna noticia que hable sobre algún tipo
de derecho a la libertad y escribe de qué trata.
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