SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA “PROGRESO AGRARIO”
ZONA ESCOLAR 114, C.C.T.24DPR2986A, SECTOR IX

BITACORA DE CONSEJO TECNICO

PRIMERA SESION 29 DE SEPTIEMBRE
Ciclo Escolar 2023-2024
La reunión se lleva a cabo en la escuela Genovevo Rivas Guillen de la comunidad de Santo
Domingo, Guadalcázar, S.L.P. dando inicio en punto de las 8:00 de la mañana, del día
viernes 29 de septiembre de 2023. Iniciamos con una plática de todos los integrantes del
consejo técnico escolar a nivel zona, donde se nos dieron algunas indicaciones por parte
de la supervisión escolar, en el aspecto administrativo. Aproximadamente de las 9:00 de la
mañana cada consejo escolar paso a cada uno de los salones que habían sido destinados
para el trabajo de cada escuela.

Nuestro consejo técnico inicio la sesión, donde la directora da la bienvenida, previo a esta
sesión de nuestro centro de trabajo ya habíamos destinado un momento para organizar la
actividad a desarrollar durante la sesión de consejo técnico.

Iniciamos analizando el video de la secretaria de educación, donde la secretaria de

educación habla de las posibilidades que tenemos para enriquecer el trabajo, sobre el
enfoque humanista y científico que tiene la nueva escuela mexicana, donde se busca el
desarrollo de las capacidades humanas. Algunas aportaciones de los maestros fueron:

Deyanira: hizo hincapié de que en la nueva escuela mexicana se reconoce al maestro

como el responsable del proceso educativo, de la importancia de la autonomía curricular.
La vinculación que se da entre escuela y comunidad, la importancia de la participación de
los padres de familia.

Joel: el comenta la importancia de trabajo colaborativo, implica la toma de decisiones, y la

mejora de nuestras escuelas
El maestro Javier nos comenta la importancia de la participación de directivos y
supervisores, en el acompañamiento, también nos comenta, que la finalidad, que el niño
en la escuela aprenda, comprenda, y sea feliz. Es importante tener la confianza dentro de
la escuela, la importancia de tomar en cuenta el contexto de cada alumno para el trabajo
etc.

Mas tarde analizamos el video de la maestra de primaria Erika Hernández. Y coincidimos

con ella en el proceso de la elaboración del plan analítico y la planeación escolar.

Puesto que en nuestro consejo técnico realizamos el diagnostico, esto contribuyo a

conocer la situación de nuestros alumnos, seleccionamos los contenidos a trabajar las
problemáticas, que se tienen, y de ahí se realizó el plan analítico.

Comentamos los compañeros docentes que nuestro plan analítico, se ha venido

restructurando, ya que el que iniciamos a elaborar al final de ciclo estaba destinado para
otros alumnos, en esta ocasión se esta realizando para el grado que estamos atendiendo.

Los compañeros maestros comentan que aun se les dificulta el trabajo con los tres
escenarios, considero que durante la practica se nos despejaran las dudas, coincidimos
que necesitamos explorar más los libros de texto, compromiso que nos llevamos de tarea,

Hicimos la lectura guiada de la guía y determinamos que algunos de los contenidos a

trabajar dependiendo de las características de la comunidad sería los siguientes:

Contaminación
La basura
Migración
Inseguridad
Falta de agua
Concluimos que dentro de la planeación que realizamos están presente los siguientes
elementos:
1. Los PDA a trabajar.
2. Hemos analizado y seleccionado varios proyectos d ellos libros de texto.
3. La organización de las actividades de aprendizaje.
 4. El uso del libro de nuestros saberes y múltiples lenguajes,
5. Los ejes articuladores.
6. La metodología didáctica sugerida, siento este aspecto donde los maestros
comentan que hay algunas dudas,
7. Y la evaluación formativa, en ello acordamos hacer el diario de los alumnos, y la
mochila viajera como estrategia de evaluación al igual que diferentes rubricas y el
trabajo de portafolio de los alumnos.
Coincidimos que la planeación que hemos elaborado hasta ahora, con la practica se
ira ajustando a las necesidades de nuestros alumnos.
Al terminar el análisis anterior, damos paso a revisar las actividades de la ruta de
mejora, estas determinamos que estén encaminadas a favorecer las barreras de
aprendizaje d ellos alumnos principalmente en la lectoescritura y el pensamiento
matemático.

Nos comprometimos con el trabajo de talleres, como lo habíamos hecho en la fase

intensiva dicho acuerdo,

El conejo técnico concluye lo siguiente:

1. Los libros de texto son de gran apoyo y nos comprometemos a conocerlos mejor y
conforme avance el propósito y despejando dudas entre los integrantes de CTE,
2. Nos comprometemos a enriquecer el plan analítico de cada grado escolar.
3. A realizar nuestro plan de clase,
4. Actualizarnos, leer y conocer el nuevo plan de estudio.
5. Nos comprometes a desarrollar las actividades propuestas en el plan de mejora
continua,

Para finalizar se retoman asuntos particulares del centro escolar;

 Organización de las actividades.

 Hora de entrada.
 Maestro de guardia y sus responsabilidades.
 Etc
Se da por terminada la reunión a las 13;00 horas del día.

DIRECTORA DE LA ESCUELA
MARIA DEL CAMEN MUÑIZ QUINTER0
BUENAVISTA GUADALCAZAR, S.L.P A 29 DE SEPTIEMBRE DE 2023