Trabajo Practico de Enseñanza de la Educación Física ll

Docente a Cargo: Talpone, Héctor

Año: 2023
Alumna: Verbach Kranevitter María Lujan
Comisión: B2

PLAN DE CLASE

INSTITUCION: Colegio N°12 de José Clemente Paz

CLASE: Educación física

CICLO: 1º, 3º, 5º y 6º grado

EDAD: Los alumnos tienen entre 8 y 9 años

CANTIDAD DE ALUMNOS: 24 alumnos

TIPO DE CLASE: Teórico - Práctico. Enseñanza - Aprendizaje

MATERIALES: Aros, Conos, pecheras, pelotas

TIEMPO: 45 Minutos

FUNDAMENTO TÉCNICO A DESARROLLAR: La Saltabilidad, embocar

DIAGNOSTICO

La clase se dicta en el patio del colegio aun grupo de 24 alumnos de 6 a 11 años. El colegio cuenta
con un amplio patio que facilita dar la clase, él espacio utilizado es de 40 metros de largo y 20 de
ancho. El material para poder brindar la clase cuenta con pecheras de diferentes colores que se
utilizan para dividir a los alumnos a la hora de las actividades, una pelota cada dos alumnos. Se
dejan ver que es un grupo sumamente egocéntricos, en el aspecto individual hay un gran temor al
contacto, lanzar la pelota es el único objetivo y se corre con o sin ella sin sentido. En el aspecto
grupal se corre desordenadamente por detrás de la pelota. Con lo que respecta al juego quiere
decir que a los alumnos se le es imposible ver al compañero como alguien mejor ubicado que él
para continuar el juego. Esto solo aparecerá cuando se le genere la imposibilidad de seguir.

La muralla china
Edades: A partir de 6 años

Organización:

Todos los participantes (menos uno), colocados en un extremo del terreno de juego, y el que se la
queda se pone en medio. El terreno de juego debe estar perfectamente delimitado, sobre todo por
los lados. El alumno colocado en el centro de la pista es el “guardián” de la muralla china, el resto
son los “turistas”.

Desarrollo:

El juego consiste en pasar de un extremo a otro del campo de juego sin que el guardián pille a los
turistas. El guardián solo puede moverse lateralmente y en un corto espacio hacia delante y hacia
atrás (depende del espacio que tengamos). Cuando el guardián captura a un turista, este le hace
compañía y ayuda a pillar a los demás turistas. El juego termina cuando todos los turistas han sido
capturados por el guardián o por alguno que le hace compañía.

Los turistas pasarán, de un extremo a otro del campo, a la señal del guardián de la muralla china, y
siempre y cuando los turistas se encuentren en un solo lado del campo.

Variantes:

Podemos delimitar dos líneas en el centro del terreno y los turistas no podrán pisar entre ellas, es
decir, deberán saltar de un campo a otro.
¡A EMBOCAR!
EDADES: 9 años.

LUGAR: Patio/ Sum (terreno delimitado con dos líneas paralelas a 4 mts de distancia).

MATERIALES: Aros, conos.

DESARROLLO:

El profesor dividirá al grupo en dos o más equipos de la misma cantidad de integrantes y cada uno
se colocará en una mitad del terreno de juego. Un grupo se colocará en fila detrás de una de las
líneas, mientras que en la otra se colocará un cono. Cada integrante del equipo tendrá un aro (si
cada equipo puede tener un aro del mismo color, mucho mejor). Cada uno de los integrantes se
colocará en la línea e intentará embocar el aro dentro del cono, cada vez que lo logre, su equipo
sumará un punto. Una vez lanzados todos los aros, el último de la fila será el encargado de ir a
buscarlos, se colocará primero y comenzará nuevamente la dinámica. Ganará aquel equipo que
llegue primero a los 10 puntos.

El Canguro
Edades: 11 años

Materiales: Pecheras

Inicio: El profesor dividirá a los alumnos en dos equipos que los diferenciará con distintas pecheras.
Uno se colocará dentro de la cancha y se pasarán la pelota entre las integrantes del equipo. El otro,
se ubicará fuera de ella en hilera.

Desarrollo: Los alumnos forman un círculo y toman doble distancia. Se enumeran, siendo los pares
un equipo (rojos) y los impares otro equipo (azules). Luego tomarán la posición de tronco
flexionado, cabeza y manos apoyadas sobre las rodillas (posición de rango). El docente designará
dos jugadores, uno por cada equipo, que ocuparán los extremos de uno de los diámetros del
círculo y serán quienes inician el juego. A la señal los jugadores designado comienzan a saltar a los
compañeros, desplazándose en el mismo sentido y persiguiéndose para pasarse. Cuando el rojo,
consiga pasar al azul (o al revés), el equipo al cual pertenece habrá ganado un punto. Logrado esto,
otros dos jugadores repetirán la acción y el juego continuará hasta que todos hayan competido,
ganando el equipo que haya logrado mayor número de tantos.

Carrera Sapo
Materiales: Pelotas

Edad: 12 años

Desarrollo: El profesor dividirá al grupo en dos o tres equipos de la misma cantidad de integrantes
y los colocará en filas, separando a cada integrante a 1 metro del de adelante. El primero de cada
fila tendrá entre sus manos una pelota. Al iniciarse el juego, los participantes deben pasar la pelota
por encima de sus cabezas, de uno en uno, hasta llegar al último de la fila. Este debe colocar la
pelota entre las rodillas y avanzar saltando, sin tocarla con las manos, hasta llegar al frente de la
fila. Si la pelota cae, puede levantarla con las manos y volver a iniciar la carrera a los saltos. Los
demás integrantes deberán repetir la misma dinámica hasta llegar cada uno a su ubicación
inicial.Gana el equipo que termina primero.

Variantes: Se pueden variar las formas de llegar adelante de la fila (por ejemplo: ir saltando en una
pierna, o ir saltando con ambas piernas haciendo zig-zag entre los compañeros).