TEMARIO MATEMÁTICAS

1.- Ubicación de lugares con apoyo de los puntos cardinales.

Escribe como llegarías a los diferentes puntos.

EJEMPLO: De la casa de Juan a el jardín: caminar hacia el norte pasando las
calles Av. Hidalgo y Av. Juárez y doblar al este media calle.

1.1- Del jardín a la panadería:

1.2- De la panadería a la escuela:

1.3- De la escuela al parque de diversiones:

1.4- Del parque de diversiones al minisúper:

2.- Escribe el nombre de cada punto cardinal en la rosa de los
vientos.

3.- Convierte los números decimales a fracciones.

1.- 0.001= 4.- 0.25=
2.- 0.04= 5.- 0.325=
3.- 0.8=. 6.- 1.68=

4.- Convierte las fracciones decimales a número decimal.

1.- 85/100= 4.- 95/1000=
2.- 11/1000= 5.- 21/100=
3.- 4/10= 6.- 7/100=

5.- Convierte las fracciones a decimales y ordena los números de

menor a mayor. Fíjate en la parte entera porque serian los
mayores.

Numero decimal y fraccionario. Números menor a mayor.

Ejemplo: 2.13, 65/100, 4/1000, 12.1 0.004, 0.65, 2.13, 12.1
1.- 18/100, 1.36, 13/10, 4.12
1.3, 35/100, 5.7, 67/10
6.- Escribe el signo “mayor que” > y “menor que” < según
corresponda. Pero antes convierte a fracción decimal.
EJEMPLO:
6.5 < 348/10 porque: 65/10 < 348/10

1.- 48.6 _____ 91/10 porque:

2.- 31.6 _____ 1/10 porque:

3.- 1.38 _____ 249/100 porque:

4.- 69.1 _____ 13/10 porque

7.- Dibuja fracciones equivalentes a 1/3

2/6 4/12 8/24

8.- Convierte fracciones impropias a mixtas

Ejemplo: 25/4 = 6 ¼

1.- 23/5= 3.- 13/6=

2.- 29/8= 4.- 31/10=

9.- Escribe dos fracciones propias, dos fracciones impropias y dos
mixtas.
Propias

Impropias

Mixtas

10.- Realiza las siguientes sumas.

1.- 241,863 + 58,145 + 67,122=

2.- 10,136 + 138,520 + 25,566=

3.- 11,350 + 27,601 + 41,432=

11.- Realiza la notación desarrollada de los siguientes números.

Ejemplo: 58,704= 50,000+8,000+700+0+4

1.- 48,320=

2.- 12,675=

3.- 26,403=

4.- 84,505=
12.- Ordena las siguientes cantidades de mayor a menor usando el
signo “mayor que” >
EJEMPLO: 4,593 > 4,202 > 4,136 > 4,011

11,786 10,348 11,566

11,750 10,378

MAYOR________________________________________________________MENOR

13.- Escritura de números de las siguientes cantidades.

• 38,346 =

• 94,673 =

• 48,530 =

• 16,276 =

14.- Observa las siguientes figuras y responde lo que se pide.

Nombre: Nombre: Nombre:

Aristas: Aristas: Aristas:
Vértices: Vértices: Vértices:
Caras: Caras: Caras:
Nombre: Nombre:
Aristas: Aristas:
Vértices: Vértices:
Caras: Caras:

15.- Relaciona con una línea los cuerpos geométricos con su

desarrollo plano.

4
16.- Medidas de longitud.
1 metro= 1000 milímetros= 100 centímetros= 10 decímetros
m x10
23 cm =______________________ mm dm x10
5 dm =_______________________ cm cm x10
30 mm =______________________ cm mm
45 cm =_______________________ mm

30 cm =_______________________ dm

25 dm =_______________________ mm

17.- Convierte los siguientes metros a centímetros.

Ejemplo: 8.2m= 82x100= 820.Ø
9.5m=

3.4m=

12.3m=

5.6m=

7.8m=

18.- Encuentra el perímetro de las siguientes figuras.

Ejemplo:
10 cm

7cm

13CM
P=__10+10+7+7 P=___________
P=___34cm____ P=___________
 12dm

16cm 9dm

P=___________ P=____________
P=___________ P=____________

19.- Escribe en la siguiente tabla lo que realizas en tu día,

utiliza horas para rellenar los espacios.

Horas Actividad

7:00 am Me despierto

8:00 am a 2:30 pm Tengo mis clases virtuales.

20.- Escribe los siguientes datos en la tabla y después

realiza la gráfica.
Cantidad Juguetes
|||| || = pelotas 7 Pelotas
|||| |||| = muñecas
||||= carritos
|||| |||| |||| |= yoyos
20

18

16

14

12

10

0
pelotas muñecas carritos yoyos