TEORIA DE ERRORES O INCERTIDUMBRE

A. COMPETENCIA ESPECIFICA

Evaluar el proceso de obtención de datos en el laboratorio mediante instrumentos

de medición para determinar la incertidumbre directa e indirecta.

B. INFORMACIÓN TEÓRICA

La Física, como toda ciencia experimental, necesita contrastar sus teorías con datos
obtenidos de mediciones, sin embargo, antes de medir se debe de desarrollar la capacidad
de observar un fenómeno y descubrir las principales magnitudes físicas que están
involucradas en él, analizar su comportamiento y estudiar cómo y con qué conviene
medirlas.

B.1 Precisión y exactitud

La exactitud es el grado de aproximación que tiene el valor medido con el valor verdadero,
se asocia con la calidad de calibración del instrumento con respecto a los patrones de
medida.

La precisión es el grado de repetitividad de los valores medidos, se asocia con la sensibilidad

del instrumento de medición

B.2 Errores en el proceso de la medición

En todo proceso de medición se logra conocer el valor más cercano posible al valor
verdadero en la medida de las posibilidades, esta diferencia se debe a la incerteza o el error
de la medición, no hay medición con error nulo. Existen dos maneras de cuantificar el error
de la medición.

● Error absoluto, Es la diferencia entre el valor medido 𝑋𝑚 y el valor real 𝑋𝑟 .

𝐸 = |𝑋𝑚 − 𝑋𝑟 | (1)
● Error relativo, Es el cociente entre el error absoluto 𝐸 y el valor real.

𝑒 = 𝐸/𝑋𝑟 (2)
● Error relativo porcentual, Es el error relativo expresado en %

𝐸 (3)
𝑒% = 𝑥100%
𝑋𝑟
B.3 Resultado de la medición

El resultado de cualquier medición se expresa por el valor medido y el error de medición

con sus respectivas unidades.
 𝑋 = (𝑋𝑚 ± 𝐸 )[𝑢] X = (9.5 ± 0.1 ) cm (4)
● Intervalo de incerteza, Es la región acotada por el error de la medición entorno al
valor medido.

B.4 Estimación de la incertidumbre en mediciones directas

● Estimación externa, Cuando se realiza una medición directa de una magnitud y no es

posible repetir la medición, o cuando en una serie de lecturas se obtienen los mismos
resultados, a la medición que se obtiene se le asocia una incertidumbre absoluta,
igual a la división más pequeña de la escala del instrumento.
● Estimación interna, Se da cuando al repetir varias veces una medida, estas en general
resultan diferentes, se acepta como la mejor estimación del valor verdadero a la
media aritmética o promedio de las medias, cuyo cálculo se efectúa por la siguiente
expresión aritmética.

𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + ⋯ + 𝑥𝑛 (5)
𝑋=
𝑛
La incertidumbre asociada si el número de mediciones es 𝑛 ≥ 5

(6)
∑𝑛𝑖=1(𝑥𝑖 − 𝑥)2
𝑠𝑥 = 𝛿𝑥 = √
𝑛−1
La incertidumbre asociada al promedio aritmético del conjunto de mediciones se
determina por la desviación estándar del promedio:

∑𝑛 (𝑥𝑖 − 𝑥)2 (7)

𝑠𝑥 = 𝛿𝑥 = √ 𝑖=1
𝑛(𝑛 − 1)

B.5 Estimación de la incertidumbre en mediciones indirectas

El error de una medición indirecta es la propagación de los errores de las magnitudes

directas, la cual se obtiene de expandir mediante su serie de Taylor.

Sea 𝐿 = 𝑓(𝑋, 𝑌, 𝑍) = 𝐿(𝑋, 𝑌, 𝑍), "𝑋, 𝑌, 𝑍" son magnitudes medibles directamente.

𝑋 = 𝑋𝑚 ± 𝐸𝑋 ; 𝑌 = 𝑌𝑚 ± 𝐸𝑌 ; 𝑍 = 𝑍𝑚 ± 𝐸𝑍

𝜕𝐿 𝜕𝐿 𝜕𝐿
𝐿 = 𝐿(𝑋0 , 𝑌0, 𝑍0 ) + (𝑋 − 𝑋0 ) ( ) | + (𝑌 − 𝑌0 ) ( ) | + (𝑍 − 𝑍0 ) ( ) |
𝜕𝑋 𝑋0 𝜕𝑌 𝑌0 𝜕𝑍 𝑍0
2
𝜕 𝐿
+ (𝑋 − 𝑋0 )2 ( 2 ) | + ⋯
𝜕𝑋 𝑋 0

Tomando (𝑋0 , 𝑌0, 𝑍0 ) = (𝑋𝑚 , 𝑌𝑚 , 𝑍𝑚 ) y (𝑋 − 𝑋0 ) = 𝐸𝑋 , (𝑌 − 𝑌0 ) = 𝐸𝑌 , (𝑍 − 𝑍0 ) = 𝐸𝑍 .

 Despreciando los términos de orden superior a uno.

𝜕𝐿 𝜕𝐿 𝜕𝐿
𝐿 = 𝐿(𝑋𝑚 , 𝑌𝑚 , 𝑍𝑚 ) + |( ) 𝐸𝑋 | + |( ) 𝐸𝑌 | + |( ) 𝐸𝑍 |
𝜕𝑋 𝜕𝑋 𝜕𝑋
Por tanto, el error de medición indirecta estará dada por:

𝜕𝐿 𝜕𝐿 𝜕𝐿 (8)
𝐸𝐿 = |( ) 𝐸𝑋 | + |( ) 𝐸𝑌 | + |( ) 𝐸𝑍 |
𝜕𝑋 𝜕𝑌 𝜕𝑍

Ejemplo: Cierto estudiante se propone calcular el área de uno de sus cuadernos. Mide el
largo obteniendo 𝑙 = (28,0 ± 0,2)𝑐𝑚, luego mide el ancho 𝑎 = (20,1 ± 0,1)𝑐𝑚. Calcular el
área del cuaderno con su incertidumbre.

A = ( A ± E ) unidad

La función de este problema es el área 𝐴 que depende de las variables 𝑙 y 𝑎 : 𝐴 = 𝐴(𝑙, 𝑎)

siendo la ecuación a usarse 𝐴 = 𝑙. 𝑎 = (0,280𝑚)(0,201𝑚) = 0,05628 𝑚2 = 563 × 10−4 𝑚2

𝜕𝐴 𝜕𝐴
𝐸𝐴 = |( ) 𝐸𝑙 | + |( ) 𝐸𝑎 |
𝜕𝑙 𝜕𝑎
𝜕(𝑙. 𝑎) 𝜕(𝑙. 𝑎)
𝐸𝐴 = |( ) 𝐸𝑙 | + |( ) 𝐸𝑎 |
𝜕𝑙 𝜕𝑎

𝐸𝐴 = |𝑎. 𝐸𝑙 | + |𝑙. 𝐸𝑎 |

𝐸𝐴 = |(0,201𝑚)(0,002𝑚)| + |(0,280𝑚)(0,001𝑚)|

𝐸𝐴 = 6,82 × 10−4 𝑚2 = 7 × 10−4 𝑚2

Entonces

𝐴 = (563 ± 7) × 10−4 𝑚2

Gráficas

Hay otras formas de obtener el valor de una magnitud a partir de mediciones directas, el
método grafico es muy útil para analizar el comportamiento entre dos variables, la relación
existente entre ellas, sus valores máximos y mínimos, etc.

B.6.1 Elaboración de graficas

● Elaboración de un papel adecuado por lo general milimetrado,

⮚ Elección de una escala adecuada, la variable seleccionada por el experimentador

se representa en el eje horizontal y la variable dependiente se representa en el
eje vertical, la gráfica debe de estar rotulada.
 ● Elección de software de grafico de datos

⮚ Elección correcta de los ejes para variable independiente (eje X) y para la

variable dependiente (Y)
⮚ Elección adecuada del tipo de grafico (tipo dispersión).
⮚ Elección de correcta de la aproximación de datos (ajuste lineal).
⮚ Rotular el grafico.

B.6.2 Ajuste de regresión lineal

Se obtiene cuando la relación entre las variables que describen un fenómeno es lineal la
ecuación está dada por 𝑦 = 𝐴 + 𝐵𝑥. Si los datos experimentales presentan una dispersión
apreciable es mejor utilizar las ecuaciones de regresión lineal, y a partir de ella trazar la
recta que se ajusta a la mejor función lineal.

𝑛 ∑ 𝑥𝑖 𝑦𝑖 − ∑ 𝑥𝑖 ∑ 𝑦𝑖 (9)
𝐵=
𝑛 ∑ 𝑥𝑖 2 − (∑ 𝑥𝑖 )2

∑ 𝑥𝑖 2 𝑦𝑖 − ∑ 𝑥𝑖 ∑ 𝑥𝑖 𝑦𝑖 (10)
𝐴=
𝑛 ∑ 𝑥𝑖 2 − (∑ 𝑥𝑖 )2

Los valores de A y B pueden calcularse directamente con una calculadora científica o a

través de una hoja de cálculo.

Es importante notar que A y B son cantidades físicas por lo que sus valores deben presentar
unidades y tener un significado físico.

La unidad de B resulta de dividir las unidades que se tengan en el eje y de la gráfica entre
las unidades del eje x. Por otro lado, el intercepto A lleva las mismas unidades que se tienen
en el eje y de la gráfica estudiada
 C. MATERIALES Y ESQUEMA

● PC o Laptop con acceso a internet.

● 01 simulador de laboratorio virtual interactivo

A B

Figura 1: Instrumentos de medición utilizados para la práctica virtual, (A) balanza mono plato, (B) Calibre y resorte
para medir la constante de rigidez (C)
APELLIDOS Y NOMBRES: Palomino Escobedo, Marco Jhoel CUI: 20221880
ESCUELA PROFESIONAL: Ingeniería Geológica FECHA: 01/10/2022
HORARIO: 10:40 am – 12:20 pm FIRMA:
PROFESOR (A); Lic. Nely Victoria Vilca Arratia NOTA:

TEORIA DE ERRORES O INCERTIDUMBRE

D. CUESTIONARIO PREVIO.

Responda las preguntas y presente al inicio de la sesión de laboratorio para su revisión.

1. ¿Cómo se determina la incertidumbre en un instrumento de medición?

Primeramente, se observa la incertidumbre colocada en el instrumento, después se

prosigue a observar la menor división de medida de su escala; o también, con alguna
información al respecto del intrumento.

2. ¿Cuál es la diferencia entre precisión y exactitud?

Exactitud vendría a ser todos los valores medidos experimentalmente cercanos a un valor
teórico o de referencia y la precisión viene a ser la distancia mínima o casi nula que debe
tener cada valor experimental entre sí.

3. ¿Por qué es importante expresar una medición con su incertidumbre?

Porque daría más sentido al resultado final de la medición y también nos permitiría saber
los errores que se podrían cometer con esas pequeñas diferencias de valores.

4
4. El volumen de un cilindro es 𝑉 = 𝜋𝑟 3 , siendo el error del radio de la base del cilindro
3
𝛿𝑉 𝛿𝑟
𝛿𝑟. Demuestre que: = 3
𝑉 𝑟

4
𝑉 = 𝜋𝑟 3
3
𝛿𝑉 4
= ∙ 3𝜋𝑟 2
𝛿𝑟 3
𝛿𝑉 = 4𝜋𝑟 2 𝛿𝑟

𝛿𝑉 4𝜋𝑟 2 𝛿𝑟
=
𝑉 4 3
𝜋𝑟
3
𝛿𝑉 3𝛿𝑟
=
𝑉 r
𝛿𝑉 𝛿𝑟
=3∙
𝑉 r
E. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1. Ingrese al simulador de la balanza de mono plato con el siguiente link:

http://www.educaplus.org/game/balanza-monoplato
● Mida la masa de tres objetos con su respectiva incertidumbre.

Tabla 1: Masa e incertidumbre de objetos medidas con balanza

𝑂𝑏𝑗𝑒𝑡𝑜 𝑚𝑎𝑠𝑎 (𝑔) 𝐼𝑛𝑐𝑒𝑡𝑖𝑑𝑢𝑚𝑏𝑟𝑒 (𝑔)

Alienígena 185.3 ±0.1
Astronauta 225.2 ±0.1
Molino 357.6 ±0.1

2. Ingrese al simulador de calibre con el siguiente link:

http://www.educaplus.org/game/calibre
● Según le indique el docente utilice el calibre: 1
● Mida las dimensiones del diámetro interior, diámetro exterior y profundidad del
objeto y complete la tabla N°2.

Tabla 2: Medida de dimensiones de un objeto con calibre

𝐿𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 𝐷𝑖𝑎𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 (𝑐𝑚) 𝐷𝑖𝑎𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑒𝑥𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 (𝑐𝑚) 𝑃𝑟𝑜𝑓𝑢𝑛𝑑𝑖𝑑𝑎𝑑 ( 𝑐𝑚 )

1 0.95 ± 0.01 1.06 ± 0.01 0.50 ± 0.01

3. Ingrese al simulador Ley de Hooke con el link:

https://phet.colorado.edu/sims/html/hookes-law/latest/hookes-law_es_PE.html
● Seleccione introducción.
● Habilite los parámetros de “Desplazamiento”, “Posición de equilibrio” y “Valores”.
● Según le indique el docente utilice la constante de rigidez del resorte de: 700 N/m
● Varíe la fuerza aplicada y mida la elongación del resorte y complete la tabla N°3.

Tabla 3: Elongación de un resorte al aplicar una fuerza

Lectura 1 2 3 4 5 6

Fuerza ( N ) 1 2 3 4 5 6

Elongación (m) 0.001 0.003 0.004 0.006 0.007 0.009

ANÁLISIS DE DATOS

1. Con los datos obtenidos de la tabla 2, halle el volumen del objeto medido con el calibre
con su respectiva incertidumbre y unidades según el sistema internacional.
𝑉 =𝑙∙𝑎∙ℎ

𝑉 = (0.95) ∙ (1.06) ∙ (0.50)

𝑉 = 0.50 𝑐𝑚3
 𝜕𝑉 𝜕𝑉 𝜕𝑉
𝐸𝑉 = |( ) 𝐸𝑙 | + |( ) 𝐸𝑎 | + |( ) 𝐸ℎ |
𝜕𝑙 𝜕𝑎 𝜕ℎ

𝜕(𝑙 ∙ 𝑎 ∙ ℎ) 𝜕(𝑙 ∙ 𝑎 ∙ ℎ) 𝜕(𝑙 ∙ 𝑎 ∙ ℎ)

𝐸𝑉 = |( ) 𝐸𝑙 | + |( ) 𝐸𝑎 | + |( ) 𝐸ℎ |
𝜕𝑙 𝜕𝑎 𝜕ℎ

𝐸𝑉 = |(𝑎 ∙ ℎ)𝐸𝑙 | + |(𝑙 ∙ ℎ)𝐸𝑎 | + |(𝑙 ∙ 𝑎)𝐸ℎ |

𝐸𝑉 = |1.06 ∙ 0.50 ∙ 0.01| + |0.95 ∙ 0.50 ∙ 0.01| + |0.95 ∙ 1.06 ∙ 0.01|

𝐸𝑉 = 0.02 𝑐𝑚3

𝑉 = (0.50 ± 0.02) 𝑐𝑚3

𝑉 = (0.50 ± 0.02) 𝑥10−6 𝑚3

2. Con los datos de la tabla 3, identifique la variable dependiente e independiente y realice

la gráfica 01 según corresponda.

Sea:
F (N): Variable dependiente
X (m): Variable independiente

F. COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN

1. De la gráfica 01 obtenga el valor de la pendiente e intercepto con sus respectivas

unidades según el sistema internacional.

Sea: 𝑦 = 642.86𝑥 + 0.2857

𝑁
Pendiente “B”: 642.86
𝑚

Intercepto “A”: 0.2857 𝑁

2. A partir de la pendiente, calcule la constante de rigidez del resorte.

 𝑁
Sea la pendiente “B”= 642.86 , sabemos que:
𝑚
𝑦 = 𝐵𝑥 , 𝐹 = 𝑘 ∙ 𝑥
𝐵=𝑘
𝑁
𝑘𝑚 = 642.86
𝑚
3. Compare el valor de la constante de rigidez del resorte (k) obtenido de la gráfica 1 con
el valor designado en el punto E.3.

𝐸
𝑒% = ∙ 100
𝑥𝑟
|𝑥𝑚 − 𝑥𝑟 |
𝑒% = ∙ 100
𝑥𝑟
|642.86 − 700|
𝑒% = ∙ 100
700
𝑒% = 8.16

G. CONCLUSIONES
➢ Es de suma importancia calibrar los instrumentos utilizados de laboratorio, de tal manera que,
estos nos provoquen el menor error posible en cuanto a obtención de resultados.

➢ La Fuerza y la elongación del resorte son directamente proporcionales, porque a medida que
crece la elongación o la distancia a separar, también lo hace la Fuerza.

➢ El error porcentual obtenido fue menor a el valor permisible (10%), pero no tan alejado del
mismo, lo cual nos da a entender que los simuladores utilizados durante el laboratorio,
arrojaron datos o medidas incompletas o muy cortas.
H. CUESTIONARIO FINAL

1. ¿Qué tipo de estimación de incertidumbre se usó en el desarrollo del experimento?

Justifique su respuesta.

Se utilizó la estimación de incertidumbres en medidas indirectas, ya que, se utilizaron

también la propagación de los errores de las magnitudes directas del volumen, en este caso
como el largo, ancho y alto (l,a,h).

2. Mencione en que otros experimentos donde al graficar sus variables medidas, estas
tengan tendencia lineal. Justifique su respuesta.

➢ Un ejemplo podría ser el movimiento rectilíneo uniforme (MRU), donde la

velocidad es constante y la distancia tiende a aumentar a medida que el tiempo
también lo haga, es decir, son directamente proporcionales y por lo tanto, es una
gráfica de tendencia lineal.
 ➢ Otro ejemplo vendría a ser la energía potencial gravitatoria, donde la masa y la
aceleración de la gravedad es constante y dicha energía tiende a aumentar a medida
que la altura también lo haga: son directamente proporcionales y su gráfica es de
tendencia lineal.

3. Si se utilizan dos resortes en paralelo, ¿Cómo se calcularía el error de la constante de

rigidez resultante? Justifique su respuesta

La constante de rigidez del sistema resultante está dada por:

𝐹𝑟 = 𝛿[𝑘1 + 𝑘2 + 𝑘3 + ⋯ + 𝑘𝑛 ]

el error se calcularía al sumar cada una de las deformaciones por individual y

ffffffcomparando cada una de estas con su valor real; se realizaría multiplicando cada valor
ffffffcon la misma deformación.

𝐹1 = 𝑘1 𝛿 + 𝐹2 = 𝑘2 𝛿 + 𝐹3 = 𝑘3 𝛿 + ⋯ + 𝐹𝑛 = 𝑘𝑛 𝛿

4. Si se utilizan dos resortes en serie, ¿Cómo se calcularía el error de la constante de

rigidez resultante? Justifique su respuesta

El error se calculará al sumar cada una de las deformaciones por individual, dividiéndolas
con la misma fuerza, ya que, se encuentran en serie y presentan la misma fuerza y
comparando cada una de estas con su valor real.
𝑘1 𝑘2 𝑘𝑛
𝛿1 = + 𝛿2 = + ⋯ + 𝛿𝑛 =
𝐹1 𝐹2 𝐹𝑛
I. BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL

Autor Título Edición Año

Raymond y Serway FÍSICA (Tomo I) 4ta 1997
Estuardo, G. Estadística y Probabilidades 1era 2012
Young, Hugh D. y Física Universitaria 13era 2013
Freedman R.

J. BIBLIOGRAFIA DE REFERENCIA

1. Guías de Laboratorio de Física Básica, Departamento Académico de Física UNSA, Año

2016.
2. Jesus Peñas, Educaplus.org, Año 1998. http://www.educaplus.org
3. Physics Education Technology (PhET) Interactive Simulations, University of Colorado
Boulder, Año 2002. https://phet.colorado.edu