ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL DD.

HH DEL NIÑO Y DEL

DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ –CAP.APV. PUENTE PIEDRA ADOLESCENTE

POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ

ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL POLICIAL
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL
H.N. CAP.ALIPIO PONCE VASQUEZ

TRABAJO APLICATIVO INDIVIDUAL

ASIGNATURA : DD.HH DEL NIÑO Y DEL ADOLECENTE

TRABAJO ACADÈMICO : PROTOCOLO INTERINSTITUCIONAL PARA

LAATENCIÓN ESPECIALIZADADE ADOLESCENTES ENCONFLICTO CON
LALEYPENAL-ETAPA PRELIMINAR-DS 011-2016-MINJUS. •CONCORDANCIA
CON DECRETO LEY. N° 1348 CÓDIGO DE RESPONSABILIDAD PENAL
ADOLESCENTE.
SECCIÓN :

CATEDRÁTICO :

NOMBRES Y APELLIDOS:

PROTECTORES DE LA DEMOCRACIA
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DEDICATORIA

Hoy quiero expresar mi más profundo agradecimiento y admiración por cada uno
de ustedes que, día tras día, dedican sus esfuerzos incansables a servir y proteger
a nuestra comunidad. Ser parte de esta unidad ha sido un honor y un privilegio, y
estoy enormemente orgulloso de contribuir a nuestro objetivo común: construir un
lugar más seguro y unido para todos.

En cada patrulla, en cada conversación con los residentes y en cada proyecto

comunitario, he visto el compromiso inquebrantable que todos ustedes tienen
hacia nuestro trabajo. Juntos, estamos forjando un vínculo invaluable con quienes
servimos, demostrando que la Policía Comunitaria no es solo una fuerza de
seguridad, sino una fuente de apoyo y esperanza. Sigamos trabajando con pasión
y dedicación para fortalecer los lazos que unen a nuestra comunidad, protegiendo
y empoderando a todos los que llamamos vecinos. Gracias por su incansable
labor y por hacer de nuestro rincón del mundo un lugar mejor.

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ÍNDICE
carátula…………………..………………………………………………………………..………….….1

dedicatoria……………..……………………………………….…………………………………….….2

índice………………..……………………………………………………………………………….……3

introducción…………………………………….………………………………………..………….......4

contenido………………….………………………………………..………………………..……..……5

conclusión………………………………………………………...………………………..…...……….8

recomendaciones………………………..…………….……………….………………………….…...9

bibliografía……………………………………………..…………………………………………....…10

anexos………………………………………………..………………………………………….......…11

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INTRODUCCIÓN

La protección y promoción de los derechos del niño son fundamentales para

garantizar un mundo justo y equitativo para las generaciones presentes y futuras.
Los derechos del niño son un conjunto de principios y normas que reconocen la
dignidad intrínseca y el valor de cada niño, independientemente de su origen,
género, religión, orientación sexual o cualquier otra característica. Estos derechos
están destinados a asegurar que los niños crezcan en un entorno seguro,
saludable y estimulante, y que tengan la oportunidad de desarrollar su máximo
potencial.

La Convención sobre los Derechos del Niño, adoptada por la Asamblea General
de las Naciones Unidas en 1989, es el tratado internacional más ampliamente
ratificado que establece estos derechos. Esta convención reconoce a los niños
como sujetos de derecho y establece una serie de principios fundamentales,
incluidos el interés superior del niño, el derecho a la supervivencia y el desarrollo,
el derecho a ser escuchado y tener participación en asuntos que les afecten, y el
derecho a la no discriminación.

En esta introducción, exploraremos en profundidad los derechos del niño, sus

fundamentos, alcance y la importancia de su protección en la sociedad actual. Los
derechos del niño no solo son una responsabilidad ética y moral, sino también una
base fundamental para construir un mundo más inclusivo y equitativo, donde cada
niño pueda crecer en un entorno que fomente su bienestar, educación y desarrollo
integral.

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CONTENIDO

1. PROTOCOLO INTERINSTITUCIONAL PARA LAATENCIÓN

ESPECIALIZADADE ADOLESCENTES ENCONFLICTO CON LALEYPENAL-
ETAPA PRELIMINAR-DS 011-2016-MINJUS.

El Protocolo Interinstitucional para la Atención Especializada de Adolescentes en

Conflicto con la Ley Penal en la Etapa Preliminar, DS 011-2016-MINJUS,
establece las pautas y procedimientos para la atención de adolescentes que se
encuentran en conflicto con la ley penal en la etapa preliminar del proceso penal.
Este protocolo busca garantizar el respeto de los derechos de los adolescentes y
promover su rehabilitación y reinserción social.

a. Derechos de los Adolescentes: El protocolo debe garantizar que se

respeten y protejan los derechos de los adolescentes en conflicto con la ley
penal, incluidos sus derechos humanos básicos y sus derechos específicos
como menores de edad.
b. Procedimientos: Debe establecer los procedimientos y pasos que deben
seguirse durante la etapa preliminar del proceso penal, desde la detención
inicial hasta la toma de decisiones sobre el curso a seguir.
c. Atención Especializada: Debe enfatizar la necesidad de una atención
especializada para los adolescentes, teniendo en cuenta su desarrollo
físico, emocional y cognitivo. Esto puede incluir la participación de
profesionales capacitados en psicología, trabajo social y educación.
d. Rehabilitación y Reinserción Social: Debe promover la rehabilitación de los
adolescentes y su eventual reintegración en la sociedad. Esto implica
enfocarse en programas de intervención que aborden las causas
subyacentes de su comportamiento delictivo y les brinden oportunidades
para un cambio positivo.
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e. Coordinación Interinstitucional: Dado que se trata de un protocolo

interinstitucional, se espera que establezca la colaboración entre diferentes
organismos gubernamentales y organizaciones que participan en la
atención de los adolescentes en conflicto con la ley penal.
f. Medidas Educativas y Alternativas: El protocolo puede enfatizar la
preferencia por medidas educativas y alternativas a la detención preventiva
o sanciones punitivas, siempre que sea apropiado y en línea con la
legislación aplicable.
2. CONCORDANCIA CON DECRETO LEY. N° 1348 CÓDIGO DE
RESPONSABILIDAD PENAL ADOLESCENTE.
La concordancia del Protocolo Interinstitucional para la Atención Especializada de
Adolescentes en Conflicto con la Ley Penal en la Etapa Preliminar (DS 011-2016-
MINJUS) con el Decreto Ley N° 1348, que establece el Código de
Responsabilidad Penal Adolescente, es esencial para garantizar que la atención y
el tratamiento de los adolescentes en conflicto con la ley sean coherentes con la
legislación nacional.

La concordancia con el Decreto Ley N° 1348, código de Responsabilidad Penal

Adolescente, implica que el protocolo debe estar en línea con las disposiciones de
este código, que regula la responsabilidad penal de los adolescentes en el sistema
de justicia penal juvenil. El Decreto Ley N° 1348 establece los principios y
procedimientos para el tratamiento de los adolescentes que cometen delitos,
enfocándose en medidas educativas y de reinserción en lugar de sanciones
punitivas.

 El Decreto Ley N° 1348 generalmente establece las disposiciones legales

relacionadas con la responsabilidad penal de los adolescentes en el
sistema de justicia penal juvenil. Algunos de los puntos clave que este
código podría abordar incluyen:

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 Edad de responsabilidad penal: El código puede establecer la edad a partir

de la cual un adolescente puede ser considerado penalmente responsable.
Esto generalmente es mayor que la edad de la mayoría y puede variar
según la legislación de cada país.
 Medidas de responsabilidad penal adolescente: Puede especificar las
medidas que se pueden tomar cuando un adolescente comete un delito,
que pueden incluir medidas educativas, terapéuticas o de otro tipo, en lugar
de sanciones penales tradicionales.
 Derechos y garantías: Debe garantizar los derechos y garantías procesales
de los adolescentes en conflicto con la ley, incluido el derecho a un debido
proceso, a la defensa legal y a un juicio justo.
 Procedimientos legales: Establecer los procedimientos legales que deben
seguirse durante todo el proceso, desde la detención inicial hasta la
ejecución de medidas.
 Enfoque en la rehabilitación y la reinserción: El código puede enfatizar la
importancia de la rehabilitación y la reinserción social de los adolescentes
como objetivos clave del sistema de justicia penal juvenil.

Cuando se menciona la "concordancia" con el Decreto Ley N° 1348 en el contexto

del Protocolo Interinstitucional, significa que el protocolo debe estar en línea con
las disposiciones y principios establecidos en ese código. Esto garantiza que la
atención especializada de los adolescentes en conflicto con la ley, durante la
etapa preliminar del proceso penal, cumpla con las normativas legales específicas
que rigen su responsabilidad penal y tratamiento en el sistema de justicia penal
juvenil.

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CONCLUCIÓN

En conclusión, los derechos del niño son una parte fundamental de los derechos
humanos y representan un compromiso global para proteger y promover el
bienestar y el desarrollo de cada niño en todo el mundo. La Convención sobre los
Derechos del Niño de las Naciones Unidas, adoptada en 1989, establece un
marco sólido y universal que reconoce la dignidad y el valor inherentes de cada
niño, independientemente de su origen o circunstancias.

La protección de los derechos del niño no solo es un acto moral y ético, sino
también un imperativo legal y social. Garantizar que los niños tengan acceso a una
vida saludable, educación de calidad, un entorno seguro y la oportunidad de
expresar sus opiniones es esencial para su crecimiento y desarrollo. Los niños son
agentes activos en sus propias vidas y tienen el derecho de participar en
decisiones que les afecten directamente.

La sociedad en su conjunto tiene la responsabilidad de asegurar que se respeten y

se cumplan estos derechos, y esto incluye a gobiernos, organizaciones no
gubernamentales, comunidades y familias. La inversión en la protección y
promoción de los derechos del niño es una inversión en un futuro más equitativo y
sostenible.

En última instancia, los derechos del niño son un llamado a la acción para
construir un mundo donde cada niño tenga la oportunidad de alcanzar su máximo
potencial y donde se respeten sus derechos fundamentales. La promoción y la
protección de estos derechos son esenciales para construir una sociedad más
justa y compasiva para las generaciones presentes y futuras.

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RECOMENDACIONES

 Conocimiento de los Derechos del Niño: Es fundamental que los adultos,

padres, cuidadores, educadores y profesionales conozcan los derechos del
niño tal como se establecen en la Convención sobre los Derechos del Niño
de las Naciones Unidas. Esto les permitirá reconocer cuando se violan
estos derechos y abogar por su cumplimiento.
 Educación y Sensibilización: La educación y la sensibilización son clave
para promover los derechos del niño. Las escuelas, las comunidades y los
medios de comunicación deben desempeñar un papel activo en la difusión
de información sobre estos derechos y la importancia de su protección.
 Participación Infantil: Los niños tienen derecho a ser escuchados y a
participar en decisiones que les afecten. Fomentar la participación de los
niños en la toma de decisiones en la familia, la escuela y la comunidad les
empodera y les ayuda a comprender la importancia de sus derechos.
 Prevención del Abuso y la Explotación: La prevención del abuso infantil, la
explotación y el abandono es esencial. Se deben implementar programas y
políticas de protección infantil que identifiquen y aborden estos problemas
de manera efectiva.
 Acceso a Servicios de Salud y Educación: Los niños deben tener acceso a
servicios de salud de calidad y educación. Los gobiernos y las comunidades
deben asegurarse de que estos servicios sean accesibles y asequibles para
todos los niños, sin importar su origen socioeconómico.
 Leyes y Políticas: Los gobiernos deben adoptar leyes y políticas que
promuevan y protejan los derechos del niño. Estas leyes deben ser
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aplicadas de manera efectiva y garantizar que los niños reciban la atención

y el apoyo necesarios.

BIBLIOGRAFÍA

 Convención sobre los Derechos del Niño (CRC) de las Naciones Unidas:
Este es el documento principal que establece los derechos del niño. Puedes
encontrar el texto completo en el sitio web de las Naciones Unidas o en la
página oficial de UNICEF.
 UNICEF: El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) es
una fuente valiosa de información y recursos relacionados con los derechos
del niño. Su sitio web proporciona informes, datos, y publicaciones sobre
temas relevantes para la infancia.
 Save the Children: Save the Children es una organización internacional que
se dedica a proteger y promover los derechos de los niños en todo el
mundo. Su sitio web ofrece investigaciones, informes y recursos sobre
temas relacionados con la infancia.
 Organización Mundial de la Salud (OMS): La OMS aborda temas de salud
infantil y bienestar, proporcionando investigaciones, informes y directrices
relacionadas con la salud de los niños.
 Bibliotecas y Recursos Académicos: Utiliza bases de datos académicas
como JSTOR, Google Scholar y PubMed para acceder a investigaciones
académicas y estudios sobre los derechos del niño. Las bibliotecas de
universidades también suelen ofrecer recursos impresos y electrónicos
sobre este tema.

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