CARTA GANTT 2023

Docente Nivel / Ciclo 4° básico

N º de horas N º de horas programadas al
Asignatura Artes Visuales.
semanales semestre

Fecha de desarrollo
Unidades didácticas
Desde Hasta
Unidad 1 paisaje natural marzo abril
Unidad 2 Expresiones precolombinas y americanas mayo julio
Unidad 3 Arte y artesanía julio septiembre
Unidad 4 Entorno cultural y natural. octubre Noviembre
O
Unidad OA Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
A
Crear trabajos de arte con un propósito
expresivo personal y basados en la observación
del: › entorno natural: naturaleza y paisaje
americano › entorno cultural: América y sus
OA tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y
1 X
01 artesanía americana) › entorno artístico: arte
precolombino y de movimientos artísticos
como muralismo mexicano, naif y surrealismo
en Chile, Latinoamérica y en el resto del
mundo
Aplicar elementos del lenguaje visual
(incluidos los de niveles anteriores) en sus
OA trabajos de arte, con diversos propósitos
X
02 expresivos y creativos: › líneas de contorno ›
color (tono y matiz) › forma (figurativa y no
figurativa)
OA Crear trabajos de arte a partir de experiencias, X
03 intereses y temas del entorno natural y artístico,
 demostrando manejo de: › materiales de
modelado, de reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles
e imágenes digitales › herramientas para
dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y
tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador,
cámara fotográfica, entre otras) ›
procedimientos de dibujo, pintura, grabado,
escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía,
entre otros.
Describir sus observaciones de obras de arte y
OA
objetos, usando elementos del lenguaje visual y X
04
expresando lo que sienten y piensan.
Crear trabajos de arte con un propósito
expresivo personal y basados en la observación
del: › entorno natural: naturaleza y paisaje
americano › entorno cultural: América y sus
OA tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y
2 X
01 artesanía americana) › entorno artístico: arte
precolombino y de movimientos artísticos
como muralismo mexicano, naif y surrealismo
en Chile, Latinoamérica y en el resto del
mundo
Aplicar elementos del lenguaje visual
(incluidos los de niveles anteriores) en sus
OA trabajos de arte, con diversos propósitos
X
02 expresivos y creativos: › líneas de contorno ›
color (tono y matiz) › forma (figurativa y no
figurativa)
OA Crear trabajos de arte a partir de experiencias, X
03 intereses y temas del entorno natural y artístico,
demostrando manejo de: › materiales de
modelado, de reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles
e imágenes digitales › herramientas para
dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y
tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador,
cámara fotográfica, entre otras) ›
 procedimientos de dibujo, pintura, grabado,
escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía,
entre otros.
Describir sus observaciones de obras de arte y
OA
objetos, usando elementos del lenguaje visual y X X
04
expresando lo que sienten y piensan.
Crear trabajos de arte con un propósito
expresivo personal y basados en la observación
del: › entorno natural: naturaleza y paisaje
americano › entorno cultural: América y sus
OA tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y
3 X
01 artesanía americana) › entorno artístico: arte
precolombino y de movimientos artísticos
como muralismo mexicano, naif y surrealismo
en Chile, Latinoamérica y en el resto del
mundo
Aplicar elementos del lenguaje visual
(incluidos los de niveles anteriores) en sus
OA trabajos de arte, con diversos propósitos
X
02 expresivos y creativos: › líneas de contorno ›
color (tono y matiz) › forma (figurativa y no
figurativa)
Crear trabajos de arte a partir de experiencias,
intereses y temas del entorno natural y artístico,
demostrando manejo de: › materiales de
modelado, de reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles
OA e imágenes digitales › herramientas para
X X
03 dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y
tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador,
cámara fotográfica, entre otras) ›
procedimientos de dibujo, pintura, grabado,
escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía,
entre otros.
Describir sus observaciones de obras de arte y
OA
objetos, usando elementos del lenguaje visual y X
04
expresando lo que sienten y piensan.
OA Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el X
 trabajo de arte personal y de sus pares,
05 aplicando criterios de manejo de materiales,
procedimientos técnicos y propósito expresivo.
Crear trabajos de arte con un propósito
expresivo personal y basados en la observación
del: › entorno natural: naturaleza y paisaje
americano › entorno cultural: América y sus
OA tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y
4 X
01 artesanía americana) › entorno artístico: arte
precolombino y de movimientos artísticos
como muralismo mexicano, naif y surrealismo
en Chile, Latinoamérica y en el resto del
mundo
Aplicar elementos del lenguaje visual
(incluidos los de niveles anteriores) en sus
OA trabajos de arte, con diversos propósitos
X
02 expresivos y creativos: › líneas de contorno ›
color (tono y matiz) › forma (figurativa y no
figurativa)
Crear trabajos de arte a partir de experiencias,
intereses y temas del entorno natural y artístico,
demostrando manejo de: › materiales de
modelado, de reciclaje, naturales, papeles,
cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles
OA e imágenes digitales › herramientas para
X X
03 dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y
tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador,
cámara fotográfica, entre otras) ›
procedimientos de dibujo, pintura, grabado,
escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía,
entre otros.
Describir sus observaciones de obras de arte y
OA
objetos, usando elementos del lenguaje visual y X
04
expresando lo que sienten y piensan.
Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el
OA trabajo de arte personal y de sus pares,
X
05 aplicando criterios de manejo de materiales,
procedimientos técnicos y propósito expresivo.