UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO

DIRECCIÓN DEL CENTRO DE ENSEÑANZA

DE LENGUAS EXTRANJERAS (DCELE)

ENCUADRE DEL CURSO DE INGLÉS BÁSICO 2

Profesor: Mtra. Martha Cecilia Suárez Mendoza

Grupo: 2º. CN Horario: 18:10 a 19:00 hrs.

1.- JUSTIFICACIÓN DEL CURSO

El presente nivel corresponde al segundo semestre (INGLÉS-BÁSICO 2) del plan general de ocho
semestres que oferta la Dirección del Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras (DCELE) para el curso del
idioma inglés.
El nivel 2 está diseñado para proporcionar a los alumnos, los elementos básicos lingüísticos del inglés que
permitirá al alumno desarrollar las diferentes habilidades de comprender, hablar, leer y escribir en este idioma a
través de intercambios básicos y directos relacionados con temas diversos como las condiciones climatológicas,
bienes y raíces, gastronomía, medios de comunicación, eventos culturales, aspectos familiares, tecnológicos y
turísticos. A este curso le antecede el curso de inglés básico 1 y le sucede el nivel básico 3.

2. OBJETIVO GENERAL
Facilitar en el estudiante la adquisición de conocimientos básicos del idioma inglés que le permitan
conocer y familiarizarse con diferentes textos descriptivos cortos de temas generales y comunicarse, aun cuando
su lenguaje sea limitado, en situaciones cotidianas y en diálogos informales de acuerdo con el nivel A1+ del
MCERL. Se anexa programa.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Entablar conversaciones sencillas con familiares, amigos o compañeros de trabajo sobre actividades
cotidianas y sus habilidades.
● Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso frecuente y frases sencillas en situaciones
predecibles como comprar y vender en supermercados dando cantidades y precios de los productos, y
comprar y vender ropa / artículos electrónicos.
● Preguntar y dar indicaciones sobre cómo llegar a un lugar.
● Describir la apariencia y personalidad de familiares y personas cercanas.
● Comunicar e intercambiar experiencias pasadas en situaciones de la vida cotidiana.
● Comprender y dar información de manera sencilla acerca de la biografía de algún personaje.
● Describir de forma sencilla sus planes y actividades futuras a corto y mediano plazo relevantes a su
interés personal.
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4. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES.
El curso se llevará a cabo de acuerdo a los contenidos gramaticales y léxicos descritos en el programa
considerando así las competencias comunicativas que sugiere el MCERL. Para ello, la Dirección del CELE
establece la adquisición de un libro como método de aprendizaje para el cumplimiento eficaz del programa.

5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Tomando en cuenta que la evaluación es un recurso para que el aprendiente pueda reconocer sus
fortalezas y debilidades en el aprendizaje del idioma meta, la DCELE, establece dos periodos de evaluación (a
mitad del semestre y al final del mismo).

Los exámenes estarán basados únicamente en las competencias y contenidos del programa del curso. En el
primer periodo de exámenes (medio semestre) se evaluará el PRIMER BLOQUE del programa; esto es, de la
unidad 1 a la unidad 5. En el segundo período de exámenes (exámenes finales) evaluará el SEGUNDO BLOQUE;
de la unidad 6 a la unidad 10.

Comprensión escrita 20%

Comprensión auditiva 20%

Expresión oral 20%

Expresión escrita 20%

Uso de la lengua 20%

Los exámenes serán realizados y evaluados dentro de la plataforma Teams.

Para obtener la calificación final del curso, se realizará una sumatoria de la calificación global de los 2
periodos de evaluación realizados y se dividirá entre 2. Exámenes de medio semestre del 2 al 6 de octubre y
exámenes finales del 27 de noviembre al 1 de diciembre. La calificación mínima para aprobar el curso es de 6.0
realizando un redondeo clásico a partir de la mínima aprobatoria y donde 5.9 es reprobatoria.

6. POLÍTICAS DEL CURSO

RESPONSABILIDADES DE LOS ALUMNOS
● Leer y firmar de recibido el encuadre del curso.
● Mantener prendida su cámara.
● Se sugiere el 80% de asistencia para alcanzar los objetivos del curso.
● Los estudiantes deberán presentar los exámenes en las fechas acordadas por la DCELE.
● Los alumnos deberán realizar las actividades asignadas en plataforma respetando las fechas programadas,
estas tareas solo podrán ser devueltas en la sección de TAREAS. No se aceptarán tareas fuera de la fecha
programada.
● El alumno deberá contar con los recursos necesarios para poder asistir a las clases VIRTUALES (ejem.
Internet, computadora u otro dispositivo como tableta o smart phone que le permita conectarse para hacer
sus actividades)
● Al momento de entrar a las reuniones virtuales asegurarse de entrar con sus micrófonos apagados y
mantenerlos de esa forma durante la sesión, al menos que le toque participar lo activará y posteriormente
lo volverá a apagar.
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● Al concluir su clase asegurarse de FINALIZAR la reunión ya que de lo contrario no se podrá cerrar la

sesión de video llamada para poder colocarla en el repositorio de STREAM.
● Ingresar a la clase de manera puntual.

DISCIPLINA
● Ser cortés y respetuoso con el profesor y sus compañeros.
● Mantener un comportamiento personal íntegro durante las sesiones virtuales.
● Evitar todo tipo de comunicación que denigre a los integrantes de la clase y al profesor.

RESPONSABILIDADES DEL PROFESOR:

● Presentar el encuadre a los alumnos.
● Llegar 10 minutos antes de las sesiones programadas para evitar cualquier situación y preparar clase.
● Llevar un control de asistencia.
● Proveer el material a utilizar dentro de la plataforma.
● Respetar a los alumnos así como sus ideas.
● Aclarar cualquier duda que tengan los alumnos sobre la clase.