ESCUELA NORMAL ING. “MIGUEL F.

MARTÍNEZ”

CENTENARIA Y BENEMÉRITA

Asignatura: INTERVENCIÓN DIDÁCTICO-PEDAGÓGICA Y TRABAJO

DOCENTE

Nombre de la Evidencia: ACTIVIDAD 20. CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

(CTE - 27 DE OCTUBRE)

Maestro: Juan Víctor Alejandro Meléndez Gómez

Alumnos: Eduardo Salazar Dávila

Grupo: 3- “E”

Licenciatura: Educación Primaria Semestre: 3 °

 ¿Qué aprendí hoy?

Segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de

Formación Continua para Docentes. Educación Primaria.

Se inicio observando el video introductorio para la segunda sesión de consejo

técnico (2023-2024), en este video menciona que es importante reconocer a la
escuela como un espacio en el que se construyen relaciones pedagógicas que de
alguna manera impacta en la vida cotidiana de los estudiantes.

Dentro del mismo video se menciona el propósito de esta segunda sesión el cual es,
seguir sistematizando la práctica docente y tomar en cuenta la planeación didáctica
como un ejercicio de formación continua y el cual tiene como finalidad avanzar en
la transformación educativa.

Ahora en esta sesión se nos sugería observar el video titulado CURRICULO

NUEVA ESCUELA MEXICANA INRTEGRACION CURRICULAR, después de
manera colectiva trabajar tres cuestiones, Proyectos Educativos y Vida Cotidiana,
Ajustes a la Planeación Didáctica y los Proyectos en Desarrollo y Gestión Escolar
y Asuntos Particulares de la Escuela.

Después de esto nos dividimos diferentes subtemas de Un Libro sin recetas para la
maestra y el maestro Fase 4 con el objetivo de reconocer la importancia de la
realidad y la vida cotidiana en el trabajo educativo y destacar que “Cada maestra y
maestro tiene concepciones especificas de como entiende y lleva a la práctica su
ejercicio docente, un ejercicio político-ideológico cargado de historias de vida,
interés, pasiones y convicciones.

Como ultimo punto nos dividieron los subtemas de Un Libro sin recetas para la
maestra y el maestro Fase 4, de manera personal y junto con mis compañeros de
jornada y maestros de tercer grado nos toco el subtema La construcción posible de
la vida cotidiana desde miradas diversas y consistentes.
Hoja de asistencia:

Foto de asistencia: