¿Cómo entender hoy en día el ¿Cómo definirías el problema en México, estos

desarrollo infantil, no tanto como una infantes a que se enfrentan en México

definición, sino como usted especialista actualmente?
lo desarrollaría?
R: Bueno el problema que tiene el desarrollo
R: Bueno el desarrollo infantil, el desarrollo del en nuestro país en la primera infancia, pues
ser humano, pues es justo el crecimiento de creo que es algo bastante general que podría
todas las áreas no solamente la parte física, en listar a lo mejor en las primeras cosas que
sino la parte emocional, o sea, vienen a mi mente. Pues yo soy una psicóloga
biológicamente, intelectualmente de un ser que trabajé por más de 10 años en una
humano desde el momento que nace y toda institución pública, en un hospital de tercer
la vida. Pero bueno, hablando nivel, en un instituto de pediatría y lo que pude
específicamente del desarrollo en la infancia, observar ahí es lo que hoy te puedo platicar.
pues generalmente los primeros años de vida, Primero problemas asociados a situaciones de
bueno si hablábamos de niños hablaríamos de vulnerabilidad económica, o sea, pobreza. Los
los 0 a los 12 años aproximadamente, pues el niños, por ejemplo, que tienen una
desarrollo se refiere a todos estos cambios malnutrición van a tener problemas del
que se van dando a través del tiempo. Bueno desarrollo porque al final es necesaria una
en los niños los cambios se pueden ver muy buena nutrición dentro de otras cosas. Para
marcados incluso por días, cuando son muy que un cerebro se desarrolle bien y pueda
bebes o por meses, ya después los cambios alcanzar sus máximas capacidades, entonces
se ven más por años. Pero bueno, yo lo de entrada va a ver un programa asociado a
definiría como los cambios y la evolución que estas vulnerabilidades económicas si es un
hay en las distintas áreas de la vida de un ser paciente. Un niño que vive en una situación de
humano. Por ejemplo, en el área intelectual desventaja, de vulnerabilidad, de pobreza,
como va aprendiendo nuevos conceptos, pues seguramente puede tener más
resolviendo nuevos problemas. En el área problemas en el desarrollo ahora también hay
social como va relacionándose con otras otro problemas que tienen que ver con la
personas, construyendo grupos, redes, estimulación, con una falta de estimulación,
amistades. En el área verbal como va ambientes en los que tienen pocas
aprendiendo a hablar, a construir frases, oportunidades los niños, como de
sonidos. En el área psicomotriz pues también experimentar con sensaciones, experiencias,
el movimiento, y como estos se van haciendo colores y vivencias. No es lo mismo estar
más complejos y bueno hay muchas otras hablando de un niño que a lo mejor en un país
áreas. Pero eso es lo que yo entendería por de mayores ingresos, que tal vez desde
desarrollo infantil. chiquito puedo entrar a un taller de
psicomotricidad. Entrar a una guardería en
donde pueden cuidarlo y tener como mayor
estimulación, participar en actividades como ir
al mar, a una alberca, a un parque, a un viaje,
o a un bosque. Entonces también
limitaciones de estimulación y que hay niños
que tienen pocas oportunidades de
estimulados con las experiencias que tienen
en su día a día. ¿Qué otra cosa? pues otra
vulnerabilidad importante que un país como en
el que vivimos son las condiciones
violencia en las que puede nacer un infante y
que al final también van a afectar su
desarrollo. Si el niño vive alguna situación de
abuso, de maltrato, pues también esto va a
afectar su desarrollo social y biológico de
todas las áreas. No pienso que todo lo que
podría decir se relaciona con los problemas
principales que tiene un país de bajos,
medianos y altos ingresos. Aunque, hoy en día
México ya lo colocan. Por ejemplo, para el
banco mundial como un país de
ingresos. Sabemos que esa no es la realidad
para todos en el país entonces, todas las
principales problemáticas de un país como
México, situaciones de pobreza, de violencia,
de falta de educación. Por ejemplo, de hábitos
que a lo mejor no tenemos muy desarrollados
como la lectura, como cultivar un poco el
gusto por ciertas artes, pues eso es algo que
si no lo tenemos como una sociedad adulta,
pues no lo vamos a trasmitir a los niños. Creo
que a todas estas problemáticas se podría
enfrentar un niño en su desarrollo.
¿Estos dos factores de pobreza e infancias
en América Latina si van relacionados que
las los infantes no tengan ese desarrollo por la
pobreza que vivimos en América Latina?
ser
R: Si, a mí me gusta usar un término que es
factores de riesgo, o sea, la pobreza puede
funcionar como un factor de riesgo para que
de un niño, no alcance el desarrollo óptimo que
podría llegar a tener. No me gusta decirlo,
como que es: una causa-efecto, porque
también puede a ver niños en situaciones
vulnerables, de pobreza, de falta de
oportunidades que tienen un buen desarrollo,
o sea, no es como que pobreza es igual a mal
desarrollo de la infancia. Esto solo aumenta el
riesgo de que el desarrollo se vea afectado,
entonces me gusta hablar en términos de
factores de riesgo y factores de protección
altos como estos factores que ayudan y estos
factores que no ayudan.
¿La violencia de género y la maternidad, por
ejemplo, la atención integral de las madres,
es como detonador del desarrollo del infante,
si afecta que haya, esa violencia contra la
mujer y que el niño la viva desde pequeño?
R: Si, por supuesto que afecta porque bueno
desde mi forma de ver las cosas, considero
que todos los seres humanos niños, adultos,
adolescentes, estamos contactados de
alguna manera al vivir de la misma manera y
en una sociedad, entonces de

entrada, es la violencia de género y que una
mujer viva violencia de cualquier tipo nos va
afectar a todos, por supuesto que mucho más
a su hijo, si está embarazada, si tiene niños
pequeños. Pero realmente nos va a afectar a
todos porque somos parte de la misma
sociedad, entonces, sí sucede aquí que una
mamá. Por ejemplo, unas cosas que yo
observaba en el hospital en donde trabaje
muchos años, había mamás que se enteraron
que estaban embarazadas hasta el quinto o
sexto mes de embarazo, lo cual quiere decir
que no llevaron un seguimiento previo
prenatal como debió haber sido en un
principio. Una mujer embarazada debió llevar
un seguimiento prenatal, ultrasonidos,
estudios, revisiones médicas. Desde ahí
empieza una situación de la maternidad que
afecta al infante porque esta mujer. Muchas
veces son condiciones de ignorancia,
educación, pues no conoce muchas cosas
para que pudiera atenderse y saber que
estaba embarazada. Incluso muchas veces
muchas mujeres no conocen el
funcionamiento de su cuerpo, todo lo que
tiene que ver con los ciclos reproductivos de
la mujer entonces esto puede si nos vamos a
rascarle un poquito de porque suceden esas
cosas, pues también podemos ver que en
muchísimos casos en México, las mujeres
tienen mucho menos accesos a la educación y
pues esto puede llevar a que tengan un mal
seguimiento desde el embarazo. Ahora hay
muchísimos casos en México, las mujeres
viven en situaciones de abuso de maltrato y
de violencia de género y por supuesto que si
esta mujer está en riesgo va a estar en riesgo
su bebé, pues porque él bebé depende de ella
los primeros años de la vida. Incluso los
siguientes, si su hijo ya adolescente va a
seguir en riesgo porque a veces la madre es
su única protección entonces, pues si, por
supuesto que afecta sin duda.
¿La mujer en el desarrollo del infante que
papel jugaría entre el varón y la mujer?
¿Y cuál jugaría un papel más
determinante o no lo hay?
R: Yo creo que son roles diferentes, yo no me
atrevería a afirmar que uno es más
determinante que el otro, me ha tocado tener
pacientes, niños adolescentes que son
cuidados principalmente por sus papás,
hombres, o incluso me ha tocado el caso de
conocer padrastros, o sea, que no es el padre
biológico y él es el que cuida a la niña o al
niño, pues casi de tiempo completo y la mamá
está trabajando. Creo que el papel del
paternague o la maternidad es que este papel
de acompañamiento y de hacerte cargo de un
menor, es algo que podemos hacer tanto
hombres como mujeres. Incluso existen
lugares como en África en donde toda la
aldea se hace cargo de los recién nacidos y
no hay un rol individual del papá o de la
mamá, en muchas ocasiones ni siquiera
saben quién es el padre biológico porque son
sociedades políglomas en donde la mujer
tiene relaciones sexuales con varios de los
hombres de la aldea, entonces finalmente
este niño es como de la aldea y todos ejercen
este papel de crianza. Entonces yo no creo
que haya un papel determinante del papá o
de la mamá, creo que ambos pueden tener la
a proximidad de hacer un buen Paternague o
maternague.
¿El entorno familiar fuera de los padres
podría ser como mencionabas ahorita lo de
África, pero igual en culturas más como la
mexicana, podría ser como vez que si papá o
mamá trabajan pues son los abuelos los que
se hacen cargo, ellos también juegan un
papel determinante?
R: Si, totalmente yo pienso: a ver, hablaba de
esto de las aldeas africanas como un ejemplo.
Pero también lo podemos observar en
algunas sociedades orientales como es el
caso de Japón donde se habla de que un niño
puede salir a la calle y toda la sociedad lo
cuida, puede a ver un niño tomando el metro,
tomando el autobús y la sociedad hace este
cuidado integral. Bueno en México creo que
es muy común, súper común que los abuelos
se hagan cargo del cuidado de los niños. A mí
me ha tocado ver casos en el hospital donde
trabajé en los niños incluso estaban al cien
por ciento al cuidado de los abuelos y los
padres a veces incluso se habían ido por
completo o ya tenían una nueva familia y los
hijos se convertían en hijos de los abuelos,
realmente entonces si se juega un papel
súper determinante. Ahora que el rol sea
positivo o negativo pues depende un poco de
la familia porque también hay niños que viven
en familias muy extensas en las que están los
tíos, los abuelos, los tíos políticos y son
familias súper grandes, y que son niños muy
abandonados incluso aunque a su alrededor
haya muchos adultos que podrían ejercer ese
rol de paternidad o maternidad no siempre
sucede de esa manera, el que haya muchos
adultos alrededor de los infantes no garantiza
nada incluso a veces los pone en riesgo.
¿En estos cuidados infantiles que
mencionábamos, tú en tu experiencia en lo
que viviste en el hospital cuales podrían ser
los principales errores que se pudiera a ver
en estos cuidados?
R: Si, creo que puede haber muchísimos
errores, pero los dos principales los clasificaría
en los dos extremos en los que se puede
encontrar el descuido. Por un lado está la
negligencia, este extremo del abandono total
de niños que cuidan a su hermanitos solos en
la casa, sin ninguna supervisión parental y
digamos que en este extremo es cuando los
padres depositan una responsabilidad mayor
de la que este niño puede tener en una etapa
del desarrollo. Un ejemplo de esto es pedirle
a un niño de 5 años a lo mejor que prenda la
estufa, cocine, lave la ropa de su hermanita,
cuando ni siquiera físicamente tiene la
estatura o el desarrollo intelectual para
prevenir riesgos etcétera. Entonces, este es
como el lado de la negligencia. Por otro, lado
vemos a los padres que tienen temas de
consumo de sustancias o de trabajar todo el
día y dejar a los niños solos en la casa. En el
otro extremo está el rol sobreprotector, en el
que los padres suelen tener un cuidado
excesivo para la edad que tiene el niño.
Entonces hablamos de un niño de diez años al
que le siguen abrochando las agujetas de los
tenis porque no ha aprendido a hacerlo por sí
mismo o que sigue durmiendo en la cama de
los papás. Cualquiera de esos dos extremos
 consideró que son los dos grandes pilares de no lo está. Entonces empiezo hablando de los
errores que hay y ahí se pueden incluir padres, finalmente los padres o los abuelos o
muchos otros., entonces, creo que siempre se la sociedad en la que el niño vive, tienen sus
debe encontrar un camino de en medio entre propios problemas de salud mental. Lo
estos dos polos opuestos y nos puede ayudar esperado es que no los tengan todos los
a una crianza más equilibrada. tenemos y eso no es una novedad, la cuestión
es que tanto los trabajamos, que tanto los

¿Los factores que perturbarían ese atendemos. Es como, por ejemplo, si yo tengo

desarrollo emocional en los infantes, diabetes, no está mal que tenga diabetes, el

serían los que acabamos de mencionar o tema es si yo me atiendo la diabetes, me tomo

serian similares? los medicamentos, hago lo que el médico me

pide, entonces, aquí un poco lo mismo no si

R: Los factores que pueden perturbar el como padre o madre identifico cuales son mis

desarrollo emocional del infante, pues puede problemas de salud mental y los trabajo, pues

haber muchísimos, son los que acabamos de esto me va a ayudar a tener mayor y dar una

mencionar y muchos otros. Creo que la lista mejor calidad de paternidad hacia mi hijo o

es inmensa porque puede haber factores hija, a dar una mayor calidad de crianza. Y lo

sociales, justo lo que hablamos. Si vives en mismo pasa con el resto de la familia, hay

un lugar violento. Factores familiares, si vives familias que tienen una muy mala salud

en una familia conflictiva o donde existe familiar y mental y pues esto es algo que le

alguna persona de riesgo para la familia van a trasmitir al niño, al final van a enseñarle

como un abusador. Puede a ver factores lo que conocen si yo soy un adulto que se

biológicos si hay una malnutrición, si hay desregula emocionalmente, se enoja y termina

pues también un problema de nacimiento o aventando cosas, golpeando a las personas

de enfermedad del niño, puede a ver factores gritando, pues al final voy a enseñarle eso a

genéticos, factores de muchos tipos. mi hijo o hija. Porque es lo que se y no sé

Finalmente, el desarrollo del infante es cómo enseñarle a regular su enojo porque yo

bastante frágil en el buen sentido. tampoco lo puedo hacer, entonces, sí creo

que es determinante sobre todo por lo que

¿Cuál sería la importancia o relevancia que tendría puedo trasmitir y por el tipo de relación que

la salud mental en la vida del infante y en su puedo tener con mis hijos y que va a ser una

entorno? relación más sana si yo estoy más sano, yo no

puedo florecer lo que no tengo. Si yo no soy

R: Pues muchísima, yo pienso que una mente una persona con cierto equilibrio, con ciertos

sana, una persona sana emocionalmente y recursos para enfrentar las cosas, entonces,

mentalmente, pues siempre va a poder ofrecer no puedo ofrecer eso a mis hijos. Y aquí la

un mejor cuidado una mayor calidad de idea no es que viva yo, en una situación

relación humana con el niño, que alguien que donde no tenga problemas y mi vida sea
perfecta no, la idea es tener habilidades y frustración, por ejemplo, cuando pierden en un
herramientas para poder enfrentar las juego de mesa, pueden aprender
dificultades de la vida y de pensamiento estratégico, a compartir, hay
esa forma podérsela enseñar a los niños. muchas cosas valiosas en el juego, por lo que
si considero que es determinante.

¿La recreación y el juego en los infantes son

¿La edad clave para este desarrollo del infante
determinantes?
seria de los 0 a los 3 años?

R: Es muy determinante, hay psicólogos y

R: Existen diversas teorías, la verdad es que
corrientes psicológicas que afirman incluso
existen posturas diferentes, si se habla de que
que es de lo más determinante que existe y
entre los 0 a 3 años, por ahí hay quien lo
que es incluso muy terapéutico el juego en la
extiende hasta los 4 y 5, es como un periodo
infancia. Hoy en día hemos notado cada vez
crítico en el que se pueden alcanzar ciertos
más los psicólogos que ya llevamos un tiempo
escalones, periodos críticos en donde se
de experiencia en la piscología clínica que los
supone que el niño tenga que alcanzar ciertas
niños juegan cada día menos con sus padres
metas. No sé, por ejemplo, al año un niño más
o con sus cuidadores, porque hoy el mundo
o menos por ahí del alto de edad tendría que
tiene una vida acelerada en donde la gente
estar caminando, ya sin sostenerse de los
está trabajando una gran parte del tiempo con
muebles sin nada. A los 6 meses de edad
una gran obsesión con la productividad, con
podría sentarse y sostenerse con la fuerza de
producir, con crecer con mejorar y en ese
la musculatura de su espalda, no sé, a los 2
sentido queda menos tiempo para actividades
años se esperaría que ya pudiera estar
de ocio o de tiempo libre sumado a otros
diciendo algunas palabras, construyendo
factores, como la falta de infraestructura que
algunas frases, construir una oración simple,
haya también zonas en donde no es seguro
entonces, de lo que si se ha hablado es que
ya salir a la calle, ya no hay tantos parques,
antes de esos tres años y máximo hasta por
situaciones de violencia, etc. También a
ahí de los 4 años. Si estos periodos críticos no
temas de la tecnología, que hoy en día si es
se han alcanzado entonces se habla de que
muy común que los niños estén entretenidos
ya está habiendo un retraso del desarrollo y
viendo una película, serie o en una Tablet
que si eso no se atiende, lo que está
jugando videojuego y eso también hace
originando ese retraso, podría derivar más
menos necesario que los padres tengan que
adelante en un retraso más severo incluso en
desarrollar la creatividad de tener que
una discapacidad intelectual, motriz, social. Si
sentarse a jugar con los hijos. Como se
es un periodo crítico importante.
jugaba tal vez antes pues para pasar el
tiempo, entonces, si, el juego tiene efectos
muy sanadores. En el juego se les puede
enseñar roles, pueden aprender a controlar la
¿En tu opción crees que ya tenemos
experiencia a nivel Latinoamérica en lo que
es desarrollo infantil, no solamente entre los
expertos?
R: Yo creo que experiencia hay porque
existen muchos esfuerzos de organizaciones,
fundaciones, incluso de la misma ONU, de la
organización mundial para la salud,
muchas personas que están trabajando por
entender mejor el desarrollo infantil y lograr
mejorarlo a nivel empírico, nivel experiencia.
Creo que existe mucha gente que conoce muy
bien que es lo que está pasando con el
desarrollo en diversos países
Latinoamérica. A nivel de investigación me
atrevería a decir que tal vez, haga mucho más
falta investigación científica que respalde esta
investigación empírica, porque no hay muchos
países que no tienen la posibilidad de hacer
mucha más investigación o publicar más
estudios que nos puedan ayudar a saber qué
pasa. Y la otra cosa es que la vida ha ido
cambiando y aunque hay cosas del desarrollo
que se mantienen. Hay cosas que Piaget dijo
en aquellos años y que hoy siguen siendo
vigentes, también hay cosas que hoy ya no lo
son tanto, o sea, hay cosas que también van
cambiando. Por ejemplo, hoy con el tema de
la tecnología, pues los niños tienen otro tipo
de aprendizajes, otro tipo de estimulación que
a lo mejor de los años 80´s no teníamos como
poder aprender en un video de YouTube los
números, los colores, las letras, todo sin
necesidad de llegar hasta la etapa escolar.
También creo que lo que se sabe es valioso y
que al mismo tiempo se tiene que
actualizando pues con el avance de la ciencia
y la tecnología.
¿Tú considerarías que el sistema que había
anteriormente era beneficioso para este desarrollo
infantil o no lo eran?
R: Yo soy de la idea, no sé si es una idea antigua,
de pero en mi experiencia que yo he notado es que
si hay una diferencia de los niños que han ido a
guarderías verso los niños que no han ido a
guarderías. Por ejemplo, un niño de 4 años que
está entrando a preescolar más o menos a sus 3
o 4 años, hay una diferencia muy grande entre el
de niño que fue a la guardería desde los 6 meses o
del año de edad y que desde ese momento está
en un maternal, guardería, de lo que fuera público
o privada, al que no fue y llega directamente al
kínder y antes de eso solo lo cuidaron su
abuelitos, sus papas o alguna nana en su casa o
alguien. Si hay una diferencia por que la
estimulación es distinta un bebé que desde
pequeñito entra al sistema de guardería pues
tiene algunas ventajas, desde mi punto de vista
hay más ventajas que desventajas, por supuesto
que hay riesgos, por supuesto que hay también
desventajas como en todas las cosas. Pero
existen ventajas interesantes como que tienen un
mejor ambiente de estimulación, conviven con
otros bebés de su edad, pueden imitar conductas
de otros, aprender de otros bebes que van más
decantando y que también puede existir una
independencia positiva de sus padres. A veces
esto lleva a que se establezca una relación más
sana entre padres e hijos, sobre todo para que los
padres que suelen ser muy sobre protectores y
ir bueno ahí aprenden que el niño puede ir siendo
autosuficiente en algunas pequeñas tareas o para
padres que no tienen mucha estructura y ahí
aprenden que los niños deben de tener horarios,
porque en las guarderías les enseñan toda esta
parte de estructuras. Entonces yo considero que
el sistema de guarderías seguramente siempre
puede mejorar, es súper desafiante tener el
cuidado de tantos niños pequeños y hay que
buscar muchas medidas de seguridad y cosas
así, pero considero que es algo sumamente
positivo desde mi punto de vista
¿Actualmente consideras con tu
experiencia en los hospitales, en la
actualidad en México en el sector público -
privado consideras que se está haciendo
algo para el desarrollo de los infantes?
R: Yo creo que a nivel privado pues existen
claramente cada vez más opciones
alternativas, todo esto que es como los
Gymboree en donde les enseñan, es decir,
son programas de estimulación para los niños
pequeños, es decir, desde recién nacidos.
Existen también otras como otras opciones de
cuidado maternal incluso donde les enseñan
pues desde muy pequeñitos algunas cosas de
robótica, o sea, ya como muchas propuestas
nuevas, creo que también hay que tomar con
reserva esto porque en algún momento esto
se ha vuelto hasta competitivo y no sé hasta
qué punto es tan sano tratar de innovar tanto y
no respetar el desarrollo del niño y que
también pueda ir viviendo sus etapas a su
ritmo. Pero bueno en la parte privada creo que
siempre van a ver unas cosas más fuertes,
pues por que al final pues hay mucho más
recursos y pues eso hace que las cosas
puedan avanzar un poco más rápido. En la
parte pública considero que han habido unos
muy buenos esfuerzos que se han hecho pero
mucho más por atacar los problemas de la
sociedad actual. Por ejemplo, las escuelas de
horarios extendidos que están haciendo un
horario mucho más largo, en donde los papás
pueden recoger a las 6 o 7 de la tarde y los
dejaron a las 7 de la mañana y son periodos
de básicamente de todo el día de 12 horas.
Para un papá una mamá que tiene un horario
laboral de 9 a 6 de la tarde y no hay otra
opción, entonces, creo que se están haciendo
cosas como para apoyar a la madre y a los
padres que trabajan, como para tratar de
solucionar problemas pero no estaría tan
segura que estas soluciones impacten en el
desarrollo de los niños. Como tal, creo que se
vuelven soluciones prácticas que son buenos
intentos, creo que también en las escuelas
tratan como de hacer muchas actividades para
mejorar el desarrollo de los niños pero no sé
qué tan comprobado esta que esto está
afectando o no el desarrollo de los niños.
Entonces creo que eso sigue siendo una
interrogante.
¿Consideras que hay incentivos en México
para abordar el reto de integrar la noción del
desarrollo infantil dentro de la sociedad
mexicana? Como lo vimos a través de la
pandemia que ya es normal y se afronta como
sociedad, esta parte de que la mayoría si no es
que todos tienen un problema de salud mental.

R: Creo que siempre es posible llegar ahí,
creo que México es una sociedad con un
potencial grandísimo y al mismo tiempo creo
que tiene que ver con temas que a veces
salen de las manos de las personas que
están haciendo estos esfuerzos, o sea, yo
conozco gente trabajando en institutos
pediátricos, hospitales, asociaciones para la
protección a la infancia. Pero, por otro lado
esta también uno la economía, y como
funciona en México, o sea, tu puedes tener la
intención de ser un gran padre o una gran
madre y al final si no te queda de otra más
que trabajar 10 horas al día pues vas a ser lo
que puedes con el tiempo que te queda digo,
países como los que mencionas de primer
mundo países como noruega. Hay algunos
otros ejemplos, en donde incluso se sabe que
les pagan a los padres como una especie de
licencia de paternidad para que puedan estar
6 meses o hasta el primer año con sus hijos
en el cuidado y como las escuelas también se
adecuan mucho a los horarios del trabajo de
los padres hay como un sistema que funciona
en conjunto y que los intercambios funcionan
bien. Aquí en México yo creo que estos
esfuerzos funcionan bien, pero están por
todos lados ya que cada quien hace por su
lado, pero no están integrados y por eso no
se llega a tanto. Incentivos yo diría que
teníamos que pensar en una parte
económica. La economía mueve a la gente y
viven lo mejor que pueden. Y por mucho que
tú les hables de los beneficios que tiene o
prestar atención al desarrollo de la infancia
las personas difícilmente lo van a entender y
llevar a cabo si hay otras prioridades y otras
urgencias. De aquí creo que también es una
cuestión de una cultura de educación y hasta
de dignificar ciertas creencias que hay. Por
ejemplo, de algunas cosas que todavía se
perpetúan mucho como la idea de que las
mujeres no deberían de ser madres en algún
momento de su vida o de que todas las
personas deben tener hijos, no se, o algunas
ideas que pueden ser pensamientos muy
respetables pero que a veces son muy
problemáticos como en algunas cuestiones
religiosas como los hijos que Dios nos dé y
entonces no tienen uno si no tres hijos y que
es más difícil cuidar el desarrollo de la
infancia de tres que de uno. Entonces, yo
creo que si se puede llegar a algo bueno,
pero debe de haber esfuerzos por muchos
frentes tanto por el lado cultural, el lado
educativo, el lado salud mental y de la
conciencia social, incluso económico para
como poder buscar que los niños que nazcan
hoy en día sean niños que puedan ser
recibidos en un mejor ambiente y que también
sería interesante que hubiera mucho más
educación sobre parientalidad y maternidad, o
sea, como puedes hacer un buen cuidado de
tu hijo o hija porque también ahora se ha
desvirtuado mucho que la gente se va a estos
dos extremos o la negligencia o la
sobreprotección total en donde le quieren dar
todo al niño como si esta fuera una forma de
estimular su desarrollo y no siempre es así.