¡HOLA!

Bienvenido/a al MÓDULO 1: Una primera

aproximación a la atención temprana
CURSO DE ESTIMULACIÓN SENSORIAL Y ATENCIÓN TEMPRANA
 INTRODUCCIÓN
La Atención Temprana es fundamental para la prevención, la detección y el tratamiento de los
trastornos del desarrollo en la infancia de 0 a 6 años. Por tanto, en este módulo se expondrán
los principales aspectos que la definen y los niveles en los que se organiza. Además, se
conceptualizarán las principales técnicas diagnósticas, haciendo hincapié en el Inventario de
Desarrollo y Atención Temprana y en la Organización Diagnóstica para la Atención Temprana.

Por último, se expondrán 4 tipos de trastornos del desarrollo o de diversidad funcional que
pueden ser objeto de intervención en Atención Temprana, así como los indicadores principales
para su diagnóstico.

Conceptos clave: atención temprana, prevención, diagnóstico, trastornos del desarrollo,

diversidad funcional.
 OBJETIVOS
• Comprender el fenómeno la Atención Temprana, teniendo en cuenta su
finalidad principal y los mecanismos en los que se desarrolla.
• Inferir en la conceptualización de la Atención Temprana, especialmente
en su definición, objetivos, principios básicos y niveles.
• Identificar el proceso de detección en la Atención Temprana, haciendo
hincapié en los indicadores y los y las profesionales que lo llevan a cabo.
• Distinguir los ítems del diagnóstico en la Atención Temprana, en
concreto los relativos al retraso madurativo, la discapacidad física y
sensorial, los trastornos de la comunicación, el lenguaje y el habla y los
trastornos de la conducta y Trastorno del Espectro Autista
 CONTENIDOS
MÓDULO 1: Una primera aproximación a la atención temprana
1. Definición, objetivos y principios básicos de • ¿Qué es la atención temprana?
• Objetivos de la Atención Temprana
la atención temprana • Principios básicos de la Atención Temprana

2. Niveles y principales ámbitos de actuación • Prevención primaria

• Prevención secundaria
de la atención temprana • Prevención terciaria

3. El equipo multidisciplinar y las técnicas • El diagnóstico en la Atención Temprana

• Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana
diagnósticas • Inventario de Desarrollo y Atención Temprana (IDAT)
• Organización Diagnóstica para la Atención Temprana
(ODAT)

4. Evaluación y diagnóstico en el ámbito de la • Retraso madurativo y prematuridad

• Discapacidad física y sensorial
atención temprana • Trastornos de la comunicación, el lenguaje y el habla
• Trastornos de la conducta y Trastorno del Espectro
Autista
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