Asignatura: Artes Visuales

Profesor(a): Patricia Roa – Cecilia Pérez

Curso: Primero Básico A y B

“Expresar emociones a través del dibujo”

Martes 28 de Mayo
 Unidad: N° 1 “Mis creaciones”
 O. A : N° 3 y 5
 Objetivo a desarrollar: Crear una pintura expresando emociones y
sentimientos a través del color.
Instrucciones
1.- Con la ayuda de un adulto lean y repitan el siguiente poema:

El pez tropical
(Autor: Marisa Alonso Santamaría)

Nada en el mar
un pez tropical,
que vive en un bonito
arrecife de coral

Es de todos los colores

verdes, rojos, amarillos,
y según cambia de humor
un color tiene más brillo.

Cuando está muy enfadado

se empieza a poner morado,
pero si está muy nervioso
el que más brilla es el rojo.

Si se siente avergonzado
es color anaranjado.
Si se empieza a enamorar,
el azul le brilla más.
 Asignatura: Artes Visuales
Profesor(a): Patricia Roa – Cecilia Pérez
Curso: Primero Básico A y B

Si el pez está muy contento

brilla amarillo al momento.
Y si está desanimado,
su color es plateado.

Si se siente interesante,
todos brillan al instante,
pero si le dan un susto
blanco queda del disgusto.

2.- Responde de forma oral las siguientes preguntas relacionadas con el

poema.
a) ¿De qué se trata el poema?
b) ¿Dónde vivía el pez tropical?
c) ¿Cómo es el pez tropical?
d) ¿Qué sucede cuando cambia de humor?
e) ¿Qué colores nombra el Poema?
f) ¿Qué emociones nombra el poema?
g) ¿Qué sucedía cuando el pez tropical se sentía interesante?
h) ¿Qué le sucede al pez tropical cuando le dan un susto?
i) ¿Cómo te sentiste cuando te leyeron el poema?

Actividad

Una vez leído y escuchado el poema, imagina que tú eres el pez tropical
y recuerda en qué momentos has sentido felicidad, luego crea una
pintura que represente un acontecimiento de sus vidas en donde han
sentido felicidad, este lo dibujará en una hoja de block y lo deberás
pintar con témperas utilizando los colores que más represente esa
emoción.

Materiales a utilizar
- Hoja de block
- Lápiz mina y goma para dibujar
- Témperas
- Pincel
- Vaso para lavar pincel
- Bolsa de basura para cubrir mesa
- Paño para limpiar pincel
 Asignatura: Artes Visuales
Profesor(a): Patricia Roa – Cecilia Pérez
Curso: Primero Básico A y B

Importante

Esta actividad será evaluada a través de una pauta de evaluación,

recuerda guardar tu trabajo y presentarlo cuando volvamos a clases y
en la fecha que la profesora te indique.

Pauta de Evaluación

Actividad: Crear una pintura expresando emociones.

Criterio Puntaje Descripción

Muy bien 3 La dimensión a evaluar, cumple a cabalidad con los
aprendizajes esperados en el desarrollo de la
actividad.
Bien 2 La dimensión a evaluar, cumple con los
aprendizajes esperados en el desarrollo de la
actividad, aunque posible de ser mejorado
Suficiente 1 La dimensión a evaluar, cumple parcialmente con
los aprendizajes esperados en el desarrollo de la
actividad.
Insuficiente 0 La dimensión a evaluar, no cumple con los
aprendizajes esperados en el desarrollo de la
actividad.

INDICADORES 3 2 1 0
Realiza actividad utilizando los materiales solicitados.
Identifica las emociones presentadas en el poema.
Expresa a través del dibujo un acontecimiento en
donde han sentido felicidad.
Expresa a través de la pintura la emoción de
felicidad.
Expresa a través del color la emoción de felicidad.
Presenta trabajo limpio y ordenado.
Total Obtenido