PLANIFICACION DE RECURSOS

ARTISTICOS PARA LA
INCLUSION

Antonia Nieto Lagos y Elizabeth Montaña Toledo

 IP LOS LAGOS  Técnico en Ed. Diferencial

Área de intervención

Objetivo general: Reconocer, expresar y potenciar la inteligencia emocional a través del

lenguaje artístico.

FECHA:
 Objetivos Habilidades Actividad Materiales: Tiempo: Evaluación
Específicos:

Reconocer las - La comprensión Se comenzará la actividad solicitándole a los -Fichas impresas 1 hora 35 -Logrado: Si el alumno
emociones y sus y las alumnas que se ubiquen dentro de la del Cuento “El minutos logra identificar y pintar
características - la expresión sala formando un círculo en el suelo. monstruo de cada una de las
Se procederá a saludar a los niños y explicar colores” imágenes de acuerdo a
-colorear las - Reconocimiento de que se trata la primera parte de la las instrucciones
emociones con actividad. -2 hojas impresas entregadas
sus respectivos - El arte Las asistentes leerán el cuento El monstruo con las actividades
colores. de colores interactuando con los niños y a realizar -Medianamente
- La motricidad mostrándoles las ilustraciones. logrado: si el alumno
- identificarse Terminada la lectura las tías a cargo les -lápices de colores logra pintar e identificar
con alguna de las preguntaran a los niños que les pareció el o temperas. solo algunas emociones.
emociones cuento y comentaran en grupo.
nombradas y A cada niño o niña se le proporcionara 2 -No logrado: El niño no
compartir con el hojas impresas con actividades. logra identificar las
grupo La primera actividad consiste en colorear el emociones y le cuesta
monstruo de las emociones con el color que trabajo la participación
creen que corresponde para cada una de las en clases.
emociones indicadas.
La segunda actividad consiste en colorear la
emoción con la que más se identifica cada
alumno en ese momento y las tías a cargo le
preguntaran a cada niño si quiere compartir
su emoción con sus compañeros.
Para terminar las Tías les explicaran a las y
los alumnos que no hay emociones malas
que lo importante es saber que emoción
están sintiendo y como expresarlas de la
mejor manera.