Pauta de evaluación trabajo final unidad 3
Plan Individual de Transición Hacia la Vida Adulta.
Nombre del participante:
Indicadores
I. Identificación del estudiante
II. Organización de los participantes
III- Perfil del estudiante.
Logrado
(5 puntos)
Indica todos los datos de
identificación del caso, tales como:
nombre, fecha de nacimiento, edad,
diagnóstico, curso, establecimiento.
Menciona de qué forma se
organizará el equipo de soporte para
brindar apoyos al estudiante,
quienes lo componen y justifica la
propuesta de organización.
El plan consigna un perfil completo
del estudiante, el cual presenta:
- Capacidades y las cualidades
- Preferencias
- Necesidades de apoyo
- Presencia en la
comunidad(Contexto social)
Medianamente logrado Por lograr
(3 punto) (0 puntos)
Indica parcialmente datos de El plan no presenta datos de
identificación del caso, tales identificación del estudiante.
como: nombre, fecha de
nacimiento, edad, curso,
diagnóstico, establecimiento.
Solo menciona de qué forma se En el plan no se presenta la
organizará el equipo de soporte, organización del equipo de
o quienes lo componen, para soporte.
brindar apoyos al estudiante.
El plan consigna un perfil El plan no da cuenta del perfil
incompleto, del estudiante, pues del estudiante.
describe solo algunos de los
siguientes elementos:
- Capacidades y las cualidades
del estudiante:
- Preferencias
- Necesidades de apoyo
- Presencia en la comunidad
(Contexto social)
 El plan diseñado presenta una visión El plan diseñado presenta una El plan diseñado no presenta
de futuro completa, pues en él se visión de futuro incompleta, pues una visión de futuro.
describen los siguientes elementos: en él se describen algunos de los
 Habilidad adaptativas (5 de ellas) siguientes elementos:
- Conocimiento de sí mismo.  Habilidad adaptativas (menos
- Auto-cuidado. de 5)
IV. Visión de futuro - Seguridad personal, la - Conocimiento de sí mismo.
protección y la defensa. - Auto-cuidado.
- Autodeterminación. - Seguridad personal, la
- Hogar. protección y la defensa.
- Comunidad. - Autodeterminación.
- Tiempo libre. - Hogar.
- Orientación vocacional y laboral, - Comunidad.
trabajo y empleo. - Tiempo libre.
 Necesidades de apoyo que - Orientación vocacional y
considera prioritarias de laboral, trabajo y empleo.
desarrollar según la visión de la
familia.  Necesidades de apoyo que
considera prioritarias de
 Objetivos de aprendizaje de desarrollar según la visión de la
formación general: Lenguaje, familia.
matemática, música, otros.

 Objetivos de aprendizaje de
formación general: Lenguaje,
matemática, música, otros.

-
 El plan diseñado describe al menos 3 El plan diseñado describe 2 El plan diseñado describe una
V. Acciones a implementar acciones a implementar en distintos acciones a implementar en acción a implementar.
ámbitos. distintos ámbitos. O
El plan diseñado no presenta
acciones a implementar.
Todas las acciones a implementar Solo algunas acciones a Las acciones a implementar no
son pertinentes con lo descrito en el implementar son pertinentes con son pertinentes con lo descrito
perfil y la visión de futuro del lo descrito en el perfil y la visión de en el perfil y la visión de futuro
estudiante. futuro del estudiante. del estudiante.
Las acciones a implementar se Las acciones a implementar se Las acciones a implementar
encuentran completas, pues en ellas encuentran incompleta, pues en describen 1 de los siguientes
se indican: elementos.
 - Meta. ellas se indican 3 o 2 de los - Meta.
- Acción elementos: - Acción
- Persona responsable. - Meta. - Persona responsable.
- Paso a seguir. - Acción - Paso a seguir.
- Persona responsable.
- Paso a seguir.
Indica la temporalidad en que serán Indica la temporalidad en que Plan diseñado solo menciona la
evaluadas las acciones a serán evaluadas las acciones a temporalidad en que serán
VI. Evaluación de las acciones implementar, las personas que implementar, las personas que evaluadas las acciones
participarán en la evaluación de las participarán en la evaluación de O
acciones y justifica la propuesta. las acciones, sin embargo no No se presenta este apartado
justifica la propuesta. en el plan.
Puntaje total Calificación

Retroalimentación:
Escala de notas: