ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

VI, VII CICLO (2°, 3° y 4° grado)

COMPETENCIA DEL ÁREA: GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL

CAPACIDADES
 Crea propuesta de valor.
 Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento
 Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas
DESEMPEÑOS
 Recoge en equipo información sobre necesidades o problemas de un grupo de usuarios de la situación significativa planteada
a partir de su campo de interés y su realidad local empleando entrevistas grupales estructuradas y otras técnicas con apoyo
de su grupo familiar y entorno cercano. Organiza e integra información, en el mapa de empatía y propone conclusiones sobre
los factores que los originan, redactando el punto de vista.
 Elabora y aplica instrumentos de recojo de información en función de indicadores que le permitan mejorar la calidad del
producto o servicio, y la eficiencia de los procesos.
 Planifica las actividades de su equipo eco ambiental consiguiendo que las personas establezcan, según sus roles,
prioridades y objetivos en común. Acompaña y orienta a sus compañeros de trabajo para que mejoren en sus desempeños
asumiendo con responsabilidad distintos roles asignados dentro del equipo y propone alternativas de solución a posibles
conflictos

Organizamos la información e identificamos

la necesidad de los usuarios

PROPÓSITO  Organizar la información en el mapa de empatía para identificar la necesidad de los usuarios en el punto de vista.

Después de haber realizado la entrevista has recogido información necesaria para identificar las necesidades las personas, para ello es
importante que junto a tu equipo organicen dicha información, en esta oportunidad usaremos la técnica “Mapa de empatía”.
Recuerda que en el mapa de empatía debes responder a las 4 interrogantes, como ves en el ejemplo.

Ahora que ya has organizado la información en el mapa de empatía, junto a tu equipo debes formular el punto de vista tomando en cuenta
los 3 elementos del punto de vista (POV).

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 Prof. Ricardo López Cerna
 Es momento de redactar tu desafío final, para ello revisa lo redactado en el punto de vista tomando en cuenta los 3 elementos (Usuario,
Necesidad, Insight).

¿Cuál es el desafío final de

tu equipo, después de
identificar la necesidad de
los usuarios?

Así como en el desafío inicial, es importante que tomes en cuenta los mismos criterios de evaluación, para revisar si el desafío cumple con
los 4 criterios. Usa la lista de cotejo que ves a continuación.

Lista de cotejo
Criterios para evaluar SÍ NO
Está redactado a partir de la pregunta “¿Cómo
podríamos...?”
Nuestro desafío permite un abanico de soluciones.
Nuestro desafío es alcanzable y retador
Nuestro desafío beneficiará a un grupo de
personas

Para saber si el desafío está redactado

correctamente, evaluaremos con la lista
de cotejo tomando en cuenta los 4
criterios de evaluación, en el caso de que
no cumpliera con un criterio, debes
modificar de manera que cumpla al final
los 4 criterios.

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 Prof. Ricardo López Cerna