INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

“JUAN BAUTISTA AGUIRRE”

CARRERA DE TECNOLOGÍA SUPERIOR EN SEGURIDAD Y

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

PROYECTO EMPRESARIAL DE FORMACIÓN DUAL

TEMA:

Estudio de factibilidad para implementar botiquín médico de emergencias en

las dos sedes del Instituto Superior Tecnológico Juan Bautista Aguirre.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Enfermedades ocupacionales

AUTORES:
Barzola Holguín Helen Heimy
Banchón Guadamud Allison Silvana
Castillo Realpe Tania Vanessa
Robayo Herrera Carlos Javier

DOCENTE TUTOR:
Lic. Evelin Pinargote Junco

DAULE – ECUADOR
MARZO 2023

1
 ÍNDICE GENERAL

ÍNDICE GENERAL i

DERECHOS DE AUTOR iii

CERTIFICACIÓN DEL DOCENTE TUTOR iv

RESUMEN v

ABSTRACT vi

CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN 1

1.1 ANTECEDENTES 1

1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2

1.3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 2

1.4. OBJETIVOS 2

1.4.1. Objetivo General 2

1.4.2. Objetivos Específicos 2

1.5. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 2

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 3

2.1. MARCO REFERENCIAL 3

2.2. MARCO CONCEPTUAL 3

2.3. MARCO LEGAL 3

CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO 4

3.1. ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN 4

3.2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 4

3.3. ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN 4

3.4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN 4

CAPÍTULO IV: RESULTADOS 5

1
 4.1. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS 5

4.2. DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS 6

4.3. PROPUESTA 7

CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 8

5.1. CONCLUSIONES 8

5.2. RECOMENDACIONES 8

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9

ANEXOS
10

2
 DERECHOS DE AUTOR

Nosotros, Barzola Holguín Helen Heimy, Banchón Guadamud Allison Silvana, Castillo
Realpe Tania Vanessa, Robayo Herrera Carlos Javier, en calidad de autores y titulares del
Proyecto Empresarial de Formación Dual denominado “Estudio de factibilidad para
implementar botiquín médico de emergencias en las dos sedes del Instituto Superior
Tecnológico Juan Bautista Aguirre”, se conceden el consentimiento a favor del Instituto
Superior Tecnológico Juan Bautista Aguirre para el uso no comercial de la investigación,
cuyo enfoque radica en la promoción de consulta, difusión y uso público de la producción
intelectual.

……………………………………………………..
Helen Heimy Barzola Holguín
C.I ... 0957035470
ORCID
https://orcid.org/0009-0008-6772-0404

…………………………………………………..
Allison Silvana Banchón Guadamud
C.I..0940685175
ORCID
https://orcid.org/0009-0002-4811-2098

…………………………………………………..
Tania Vanessa Castillo Realpe
C.I.0955344783

3
 ORCID https://orcid.org/0009-0004-6413-4507

…………………………………………………..
Carlos Javier Robayo Herrera
C.I.0924634389

ORCID https://orcid.org/0009-0001-9950-3489

CERTIFICACIÓN DEL DOCENTE TUTOR

El suscrito certifica que el Proyecto de Titulación denominado Estudio de factibilidad

para implementar botiquín médico de emergencias en las dos sedes del Instituto
Superior Tecnológico Juan Bautista Aguirre de autoría de los estudiantes Barzola
Holguín Helen Heimy, Banchón Guadamud Allison Silvana, Castillo Realpe Tania
Vanessa, Robayo Herrera Carlos Javier, ha sido revisado en todos sus componentes, por lo
que se autoriza su presentación formal ante el Tribunal respectivo.

Daule, 24 de marzo de 2023.

……………………………………………………..
Lic. Evelin Edda Pinargote Junco
C.I. 1204681371
ORCID https://orcid.org/0000-0002-8050-1555

4
 RESUMEN

El presente proyecto propone el estudio de factibilidad de implementación de un botiquín

médico de emergencia como necesidad para la Institución en las dos sedes para atender
aquellos accidentes que inevitablemente suceden. Es indispensable que esté correctamente
equipado y que su contenido, se mantenga en condiciones adecuadas. La educación y la
salud son términos que siempre han estado relacionados. Si entendemos que los institutos
son como unidades de convivencia constante entre personas como El Instituto Tecnológico
Juan Bautista Aguirre Y Su Sede Julio Carchi Varga., además del aprendizaje que allí se
realiza, también necesitan una educación adecuada para minimizar los posibles daños a la
salud, entendidos como accidentes sin valorar el grado de los mismos. En la primera parte
de esta investigación se realizó una matriz clínica a los docentes para analizar sus
condiciones de salud. La segunda parte de la investigación describe las funcionalidades y
dotación de materiales para hacer frente a los posibles incidentes, esa dotación de
materiales es lo que se refiere como botiquín.

Palabras claves: botiquín, implementación, accidentes, medicamentos, analizar

5
 ABSTRACT

The present project proposes the feasibility study of the implementation of an

emergency medical kit as a necessity for the Institution in the two headquarters to
attend to those accidents that inevitably happen. It is essential that it be correctly
equipped and that its content be kept in adequate conditions. Education and
health are terms that have always been related. If we understand that the institutes
are like units of constant coexistence between people such as the Juan Bautista
Aguirre Technological Institute and its Julio Carchi Vargas Headquarters, in
addition to the learning that takes place there, they also need adequate education
to minimize possible damage to health, understood as accidents without assessing
their degree. In the first part of this research, a clinical matrix was carried out for
teachers to analyze their health conditions. The second part of the investigation
describes the functionalities and provision of materials to deal with possible
incidents, this provision of materials is what is referred to as a first-aid kit.

Keywords: first-aid kit, implementation, accidents, medicines, analyze

6
 CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN

1.1 ANTECEDENTES

En España en estos momentos no está descrita una normativa o legislación a nivel nacional
que regule la Enfermera Escolar, sin embargo, hay comunidades autónomas que sí han
desarrollado más la regulación de esta figura como la Comunidad de Madrid, Murcia,
Cantabria y la Comunidad Valenciana. En cuanto a los recursos materiales utilizados en las
urgencias/emergencias en los centros escolares, hablamos fundamentalmente del botiquín.,
existen diferentes definiciones de éste, como ‘’una colección más o menos completa de
medicamentos y materiales de curación destinados a suplir en casos de urgencia la falta de
una farmacia, por botiquín entendemos tanto el mueble como el contenido que debe
tener’’. El botiquín es considerado como un recurso material de vital importancia en una
situación de urgencia/emergencia en un centro escolar, por ello, dotarlo de los recursos
adecuados al ámbito escolar y su correcto mantenimiento facilitará la actuación ante estas
situaciones. (Romero, 2019)

Los seres humanos tienden a sufrir lesiones con mucha frecuencia, en ocasiones pueden ser
de gravedad lo que requiere una atención inmediata de las personas que se encuentren
cerca, se puede realizar un tratamiento con el cual el individuo pueda resistir hasta que
llegue el personal médico adecuado y cuando las lesiones son leves solo basta proteger la
lesión con la misma prenda de vestir hasta que sea atendido correctamente. (Benavides,
2022)

Los primeros auxilios con la ayuda de un botiquín bien implementado son importantes ya
que salvaguardan la vida de las personas además ayuda a evitar las complicaciones físicas
y psicológicas que puede presentar el individuo que se encuentra herido, todo con la
finalidad que la persona pueda ser trasladada de forma segura al centro médico más
cercano. Dentro del sistema educativo debe ser prioridad que el personal administrativo,
docentes y estudiantes tengan conocimiento básico de primeros auxilios. En este caso, los
primeros auxilios se convierten en una prioridad.

1
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El objeto de estudio se encuentra en el Instituto Juan Bautista Aguirre donde la falta de

preparación y equipamiento adecuado para situaciones de emergencia en caso de
accidentes o lesiones dificulta la atención inmediata por no contar con un botiquín de
primeros auxilios en el lugar, lo que puede empeorar la situación.

Además, en ocasiones, aunque se cuente con un botiquín, éste no se encuentra completo o

actualizado, lo que puede impedir una atención adecuada y segura de la lesión o
emergencia.

Actualmente, un botiquín institucional bien equipado a más de ser un recurso básico

indispensable no existe en todas las instituciones, a pesar que en él se encuentran los
elementos indispensables para dar atención satisfactoria a víctimas de un accidente o
enfermedad repentina y en muchos casos pueden ser decisivos para salvar vidas.

Por lo tanto, es importante concientizar a los estudiantes sobre la importancia de contar con
un botiquín de primeros auxilios y de mantenerlo actualizado y equipado para poder
brindar atención inmediata y eficaz en situaciones de emergencia, por lo cual se realizará
un estudio de factibilidad para implementar un botiquín médico de emergencia

1.3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

La ausencia de un botiquín en las instalaciones del instituto, bien implementado y con la

disponibilidad de los medicamentos básicos para atender urgencias de cualquier tipo, hace
imposible encontrar soluciones prácticas e inmediatas para estos casos frecuentes en
cualquier establecimiento.

¿Cuáles son los tipos de medicamentos que debe tener un botiquín Institucional bien
implementado para atender cualquier tipo de urgencias médicas ?

2
1.4. OBJETIVOS

1.4.1. Objetivo General

Elaborar el estudio de factibilidad para implementar botiquín de primeros auxilios para

contribuir en el mejoramiento de la salud de los estudiantes y todo el personal docente y
administrativo del Instituto Superior Tecnológico Juan Bautista Aguirre en ambas sedes

1.4.2. Objetivos Específicos

❖ Diagnosticar la situación clínica de cada uno de los integrantes de la comunidad del

Instituto Superior Tecnológico Juan Bautista Aguirre
❖ Conocer cuáles son las medicinas básicas que se necesitan tener a disposición de la
comunidad académica en caso de emergencias.
❖ Cotizar valores de todos los medicamentos que serán necesarios en cada botiquín
por semestre

1.5. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Al iniciar el proceso de recopilación de datos para elaboración de la ficha medica se consultó también si
los docentes habían tenido en alguna ocasión algún tipo de emergencia médica dentro de la institución,
y como se había actuado en esa circunstancias; las respuestas obtenidas fueron variadas como, picadura
de alacranes, alergias por presencia de la mariposa blanca presente en los cultivos de arroz y que en
ciertos meses del año se convierte en una plaga que afecta a las instalaciones de la institución, en
especial en la noches, también manifestaron que se han dado desmayos, casos de epilepsia, caídas con
raspones, entre otros, esto lleva a la reflexión de cómo actuar ante situación medicas sino se cuenta con
la medicina básica que proporcione alivio al padecimiento del paciente.

Es por ello que la necesidad de implementar un botiquín medico se hace obligatorio, más aún en una
institución que cuenta con una gran cantidad de personas que permanecen lapsos de mínimo 5 o 6 horas
en las instalaciones en las tres jornadas de clases, y lo importante de la investigación es saber cuál es la
medicina que se debe tener en stock dentro de los botiquines, quien va a estar a cargo del suministro de
la medicina, la cantidad de medicamentos que se ve a tener a disposición y contar con una revisión
periódica para conocer las fechas de expiración de cada uno de los medicamentos y evitar intoxicación
por medicina caducada.

3
 CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

2.1. MARCO REFERENCIAL

Es por ello que no sólo los profesionales sanitarios o los adultos deben ser la única
población en tener opción a recibir una enseñanza de primeros auxilios, sino que debería
establecerse como algo obligatorio desde que los pequeños comienzan su educación
infantil, y debería perdurar hasta el fin del ciclo escolar. Se está hablando de salvar vidas,
razón más que suficiente para que sea de carácter obligatorio esta enseñanza en los centros
escolares, que, además, tratan directamente una de las funciones de enfermería, la
promoción de la salud (Marina Carbajo Olaiz, 2018).

El botiquín de primeros auxilios es un recurso básico para personas que tengan necesidad
de prestar una primera ayuda en casos de emergencia. Existe una variedad de botiquines
diseñados para cada ambiente donde sean necesitados, estos son designados como botiquín
tipo A, B y C.

A nivel mundial existen diferentes tipos de botiquín, esto depende de la zona o ámbito,
puede ser una zona urbana o rural, los pacientes que se presentan casi siempre van a
cumplir con una serie de características similares entre sí, que hacen que la configuración
de este equipo sea el óptimo para el lugar donde se ha establecido. (OLEJUA VARGAS)

Un botiquín de primeros auxilios es aquel contenedor de elementos necesarios para realizar

una atención de emergencia ya que el ser humano está sometido a una gran cantidad de
riesgo, aunque todos los accidente se puedan prevenir en muchos de los casos se deben a
que no se toman las medidas de prevención correcta. Se debe tener presente que mientras
más lejos se encuentre del Centro de Asistencia Médica, más completo debe de ser el
botiquín de primeros auxilios.

4
2.2. MARCO CONCEPTUAL

Factibilidad: Se refiere a la evaluación sistemática y rigurosa de la capacidad de un

proyecto para ser llevado a cabo con éxito, teniendo en cuenta diversos factores
importantes.

Botiquín: Un botiquín contiene elementos básicos para curar heridas leves, cortes,
raspaduras y otros tipos de lesiones menores, así como medicamentos y herramientas que
se pueden utilizar para tratar dolencias

Medicinas: Se refiere a sustancias, productos o preparaciones farmacéuticas utilizados para

tratar, prevenir o aliviar enfermedades, dolencias o síntomas. Es importante señalar que la
administración de medicamentos debe ser supervisada por un profesional de la salud, ya
que el uso indebido de los medicamentos puede tener consecuencias negativas para la
salud.

Enfermedades ocupacionales: Las enfermedades ocupacionales pueden ser prevenidas

mediante la identificación y control de los factores de riesgo. Por ello, es fundamental que
se tomen medidas para proteger la salud y seguridad de las personas y reducir el riesgo de
enfermedades ocupacionales. (ADOLFO PEÑA #)

Implementación: Se refiere al proceso de llevar a cabo un plan, un proyecto o una idea. En

el contexto de los negocios, la implementación se utiliza para describir el proceso de
aplicar una nueva estrategia, un nuevo sistema o una nueva tecnología en una empresa.

Accidentes: Son sucesos inesperados y no planificados que pueden causar daño, lesiones o
pérdidas de bienes materiales. Pueden ocurrir en cualquier momento y en cualquier lugar, y
pueden ser causados por diversos factores, como errores humanos, fallas mecánicas,
condiciones ambientales peligrosas, entre otros.

Ficha médica: también conocida como expediente médico, es un registro documental de la

información relacionada con la salud de un paciente. Esta información puede incluir
historial médico, resultados de exámenes y pruebas, diagnósticos, tratamientos,

5
medicamentos recetados, alergias, vacunas, antecedentes familiares y cualquier otra
información relevante sobre la salud del paciente.

Chequeo clínico: Es una revisión médica completa del estado de salud de una persona, que
se realiza como medida preventiva y de detección temprana de enfermedades. También se
conoce como examen médico general o revisión médica anual.

Comunidad académica: Es un grupo de personas que comparten intereses y objetivos

educativos en común y trabajan juntos para alcanzarlos. Esta comunidad puede estar
formada por estudiantes, profesores, investigadores y personal de apoyo académico.

Matriz clínica: Es un término utilizado en el campo de la atención médica para describir un

modelo de organización de atención médica centrado en el paciente. También se conoce
como modelo de atención centrada en el paciente. Se toma en cuenta no solo el tratamiento
médico del paciente, sino también su contexto social, emocional y psicológico. (“Home -
Diccionario”)

2.3. MARCO LEGAL

La implementación de un botiquín de emergencia está sujeta a una serie de leyes, estatutos,

acuerdos y reglamentos que deben ser considerados y cumplidos para garantizar una
operación legal y segura. Dependiendo de la ubicación, puede ser necesario obtener
licencias y permisos específicos para establecer y operar un botiquín de emergencia.

También puede estar sujeta a normas de seguridad específicas, como requisitos para la
instalación de alarmas de incendio, extintores, sistemas de ventilación y otros dispositivos
de seguridad.

También se debe tener regulaciones de salud establecidas por autoridades sanitarias

estatales o locales, Estas regulaciones pueden incluir requisitos específicos para el tipo de
medicamentos y suministros que se pueden almacenar y dispensar, así como para la
capacitación del personal que maneja el botiquín. El estudio también debe evaluar los
riesgos potenciales, los requisitos legales y regulatorios, y la disponibilidad de recursos
humanos y financieros. Contenido mínimo: La mayoría de los lugares tienen regulaciones
que establecen el contenido mínimo requerido para un botiquín de emergencia. Esto puede

6
incluir medicamentos de venta libre, suministros de primeros auxilios, dispositivos de
seguridad, equipo médico básico, etc.

Mantenimiento y revisión: Las regulaciones pueden requerir que los botiquines de

emergencia se mantengan y revisen regularmente para garantizar que los suministros estén
en buenas condiciones y sean seguros para su uso.

Ubicación: Los lugares donde se implementan los botiquines de emergencia pueden estar
sujetos a regulaciones que establecen dónde deben colocarse los botiquines, como en áreas
de alto tráfico o cerca de salidas de emergencia. (PUBLICA, -2017)

Capacitación: Los lugares que tienen botiquines de emergencia pueden estar sujetos a
regulaciones que requieren que el personal esté capacitado en primeros auxilios y la
administración de los medicamentos y suministros que se encuentran en el botiquín.

Registro y documentación: Las regulaciones pueden requerir que los lugares que tienen
botiquines de emergencia mantengan registros de los suministros utilizados, las fechas de
revisión y mantenimiento y otra documentación relacionada.

Es importante consultar las leyes y regulaciones locales aplicables para asegurarse de que
se cumplan los requisitos legales y normativos en el contexto específico en el que se
implemente el botiquín de emergencia. (PUBLICA, -2017)

CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO

3.1. ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN

El enfoque de la investigación es un proceso que recolecta análisis y vincula datos

cuantitativos y cualitativos, de la combinación de ambos enfoques, surge la investigación
mixta, misma que incluye las mismas características de cada uno de ellos. Para responder a
un planteamiento, debido a que se consideran datos numéricos, porcentaje de valoraciones,
tabla de valores de los respectivos medicamentos, la cantidad de entrevistas y chequeos
médicos, por el porcentaje de las fichas clínicas llenadas, la contabilidad de usuarios, la
cantidad de chequeos, entre otros y además se utilizará datos cualitativos como son los
estados de la medicina que pueden ser válidos o expirados el estado de salud del paciente

7
que puede ser leve moderado grave y si sufre de alergias entre otros datos que serán parte
del proceso de investigación.

3.2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

En atención al diseño, la investigación se clasifica en:

Investigación Documental: de tal manera que se realizaron búsqueda de información en

varios artículos científicos, revistas, normativas y otros documentos publicados en sitios
web.

❖ Artículos científicos.
❖ Normativas.
❖ Documentos publicados en sitios web.

Investigación de Campo: se procedió a realizar un análisis, para la recolección de datos

para analizar el estado de salud y la condición física del personal docente y administrativo.

❖ Chequeos clínicos.
❖ Entrevista al personal docente y administrativo.
❖ Se procedió a realizar una tabla de valores de los implementos y medicamentos que
tienen que estar en un botiquín.

3.3. ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN

El tipo de investigación es Explicativa debido a que, en el ISTJBA, no se encuentra en la

actualidad con un botiquín de primeros auxilio por tal motivo, de que en casos de alguna
emergencia no se podrán tomar las medidas de atención necesarias. Cuyo objetivo de la
investigación es promover la implementación del botiquín.

❖ Indagación de las causas que afectan al instituto al no tener un botiquín de

primeros auxilios.

8
 ❖ Estudio del efecto al diseñar un plan para la implementación de botiquín y a control
y manejo del mismo.

3.4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

Entrevista: Una entrevista es un intercambio de ideas u opiniones mediante una conversación

que se da entre dos o más personas. Todos las personas presentes en una entrevista dialogan sobre
una cuestión determinada. (Equipo editorial, 2020)

Observación directa: cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o

fenómeno que trata de investigar es un método de recolección de datos que consiste básicamente en
observar el objeto de estudio. (lidia diaz sanjuan, 2010)

Lista de costos: se procedió a realizar las respectivas a cada medicamento

ficha médica: se procedió a llenar las fichas médicas para adquirir mas conocimiento y
poder aplicarlo para la implementación del botiquín

3.5. UNIDAD DE ANÁLISIS, POBLACIÓN Y MUESTRA

Según la información registrada en el presente año 2023, la población estuvo conformada

por 1248 estudiantes y 100 docentes.

Docente Estudiantes Total, de la población

100 1248 1348

9
10
 CAPÍTULO IV: RESULTADOS

4.1. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

❖ Se trabajó con 40 miembros de la comunidad educativa en la toma de datos para

elaboración de la ficha médica dando como resultado un diagnóstico situacional de

las principales enfermedades de cada uno de los integrantes de la muestra

❖ Realización de la ficha médica

11
12
 ❖ En base al diagnóstico de las principales enfermedades que se detectaron en las

entrevistas realizadas a los miembros de la comunidad del total de la muestra se

elabora el siguiente listado de medicinas básicas necesarias en los botiquines que se
van a implementar en el ISTJBA

TABLA CON LISTADO DE MEDICINAS

N._ Medicamento Precio

1._ Alcohol $3,98

2._ Algodón $1,82

3._ Gasas $50ctvs

4._ Curitas $10ctvs

5._ Esparadrapos $30ctvs

6._ Agua oxigenada $75ctvs

7._ Vendas $1,60

8.- Guantes $35ctvs

9._ Mentol $40ctvs

10._ Paracetamol $15ctvs

13
11._ Amoxicilina $15ctvs

12._ Femen $25ctvs

13._ Neogripal $65ctvs

14._ Aspirina $13ctvs

15._ Moralex $52ctvs

16._ Otozambon $4,50

17._ Visina $2,56

18._ Coplax $4,65

19._ Omeprazol $20ctvs

20._ Captopril $11ctvs

21._ Insulina $47,85

22._ Losartan $15ctvs

23._ Midodrina $25,95

24._ Glucocid $23 ctvs

25._ Sertal $36ctvs

14
 26._ Benazepril $3,20

27._ Ibuprofeno $12ctvs

28._ Piroxicam $0,07 ctvs

29._ Naproxeno $34 ctvs.

30._ Ketoprofeno $5,62

4.2. DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS

En base a los resultados obtenidos en el diagnóstico del tamaño de la muestra se conoce lo

siguientes

La edad promedio de personas en la comunidad académica ISTJBA ronda entre los

18 -25 15

26-35 10

36-45 10

+ de 45 5

15
 Edad

3%

28% 18 -25
26 -35
41%
36 -45
mas de 45

28%

El género de las personas que componen el tamaño de la muestra es de

Mujeres 15

Varones 15

Prefiere no decirlo 10

Género

25%

38%
Mujeres
Varones
Prefiere no decir

38%

16
4.3. PROPUESTA

Con los datos obtenidos de la investigación se propone que

❖ Es necesario implementar al menos un botiquín en cada una de las sedes del

ISTJBA redactando ya que en caso de emergencia se necesita contar con vendaje

adhesivos de diferentes tamaños,alcohol,algodón,agua oxigenada,curitas,mentol,
esparadrapos, entre otros….

❖ El instituto a menudo tiene equipos deportivos y otros programas de actividades

físicas que pueden aumentar el riesgo de lesiones deportivas comunes, como

esguinces, fracturas.

❖ Es necesario tener un botiquín de primeros bienes provistos puede ayudarte a

responder eficazmente ante lesiones y emergencias comunes.

17
 CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1. CONCLUSIONES

El instituto juan bautista Aguirre necesita los botiquines médico de emergencia para casos
de emergencias se concluye que las medicinas que se van a colocar en los botiquines sean
medicinas básicas para atender emergencias que ya han sido diagnosticadas se concluye
que la comunidad del instituto juan bautista Aguirre es una comunidad que trabaja en las
tres jornadas : matutino, vespertino y nocturno por lo tanto es necesario que el uso de los
botiquines esté disponible en cada una de estas jornadas.

5.2. RECOMENDACIONES

❖ Se recomienda que la medicina que esté reposando en los botiquines sea verificada
cada mes o cada dos meses ´para que no exista medicina caducada .
❖ Se recomienda que se soliciten por medio de campaña de donación medicinas para
que el stock del botiquín este surtido.
❖ se recomienda que se lleve un control de los medicamentos para tener una mayor
facilidad al momento de surtir el botiquín
❖ se recomienda que el botiquín esté en un lugar accesible y que en caso de
emergencia sea fácil su transportar

18
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Referencias bibliográficas

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parte. Anales de la Facultad de Medicina, El concepto general de enfermedad.
Revisión, crítica y propuesta. Primera parte, 223 - 232. Recuperado el 25 de 03 de
2023, de El concepto general de enfermedad. Revisión, crítica y propuesta. Primera
parte: https://www.redalyc.org/pdf/379/37963308.pdf

Equipo editorial, E. D. (25 de septiembre de 2020). "Entrevista". Recuperado el 26 de 3 de

2023, de Concepto.de. Disponible: https://concepto.de/entrevista/#ixzz7x2bQxetD

lidia diaz sanjuan. (26 de 1 de 2010). facultad de sipcologia ,unam. Recuperado el 26 de 3

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Marina Carbajo Olaiz. (26 de 19 de 2018). Facultad de Enfermería deValladolid. Obtenido

de Enseñanza dePrimeros Auxilios en la Etapa Escolar:
https://core.ac.uk/download/pdf/222807621.pdf

PUBLICA, M. D. (11 de 5 de -2017). NORMATIVA TECNICA FUNCIONAMIENTO DE

FARMACIAS Y BOTIQUINES PRIVADOS. Obtenido de
https://www.controlsanitario.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/08/R-
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Benavides, :. D. (2022). PRIMEROS AUXILIOS Y EL ROL DEL DOCENTE ANTE

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%20TRABAJO%20DE%20INTEGRACI%c3%93N%20CURRICULAR
%20CUJILEMA%20DANNY%20f-signed-signed-signed%201.pdf

19
Anexos

20
21
22