UNIDAD III – Consolidación o Profundización de la Práctica
Profesional
RÚBRICA EVALUATIVA INFORME PROCESO DE EJECUCIÓN PLAN DE PRACTICA
Nombre estudiante:
Puntaje Ideal: 90 Puntaje obtenido:
Ítem Excelente
(se evidencia comprensión total de lo
requerido)
(10 puntos)
Descripción del plan de Realiza una breve descripción del plan de
práctica laboral práctica laboral, señalando objetivos de
trabajo y las actividades desarrolladas
Puntaje: ______ durante su ejecución.
Tipo de evaluación Explica en forma fundamentada el tipo de
plan de práctica laboral evaluación (proceso y/o resultado) utilizado
para medir el plan de práctica.
Puntaje: ______
Selecciona y mide los elementos evaluativos
Resultados obtenidos
del plan de práctica laboral, tales como
plan de práctica laboral
objetivos, metodología, recursos y tiempos.
Adjunta instrumentos empleados.
Puntaje: ______
Señala los participantes del proceso
evaluativo del plan de práctica, a saber,
Evaluación desde usuarios, equipo de trabajo y supervisor
participantes institucional, e incorpora sus opiniones
sobre los resultados obtenidos.
Puntaje: ______ Se respaldan las respectivas evidencias de
acuerdo a la programación.
Calificación:
Satisfactorio Insuficiente
(las evidencias indican poca comprensión (no satisface comprensión de lo
de lo requerido) requerido)
(5 puntos) (2 puntos)
Realiza una extensa descripción del plan Realiza una extensa descripción del plan
de práctica laboral, señala sus objetivos y de práctica laboral, omite sus objetivos y
actividades desarrolladas durante su las actividades desarrolladas durante su
ejecución. ejecución.
Explica en forma parcialmente No explica en forma fundamentada el
fundamentada el tipo de evaluación tipo de evaluación (proceso y/o
(proceso y/o resultado) utilizado para resultado) utilizado para medir el plan
medir el plan de práctica. de práctica.
Selecciona y mide parcialmente los Ni selecciona ni mide los elementos
elementos evaluativos del plan de práctica evaluativos del plan de práctica laboral,
laboral, tales como objetivos, tales como objetivos, metodología,
metodología, recursos y tiempos. recursos y tiempos.
Adjunta parcialmente instrumentos No adjunta instrumentos.
empleados.
Señala los participantes del proceso No señala los participantes del proceso
evaluativo del plan de práctica, a saber, evaluativo del plan de práctica, a saber,
usuarios, equipo de trabajo y supervisor usuarios, equipo de trabajo y supervisor
institucional, sin incorporar sus opiniones institucional, y tampoco incorpora sus
sobre los resultados obtenidos. opiniones sobre los resultados
Se respaldan parcialmente las respectivas obtenidos.
evidencias de acuerdo a la programación. No hay respaldo de evidencias.
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Profesional
Describe actividades programadas sin
Cambios en la ejecutarse, justificando el motivo de su no
planificación realización, cómo se reemplazaron y qué
impacto produjo esto en los objetivos
Puntaje: ______ diseñados.
Analiza facilitadores y obstaculizadores
Reflexiones durante el proceso de ejecución, a nivel
institucional, técnico y personal y describe
Puntaje: ______ el aporte del plan al centro de práctica
laboral y de la práctica al proceso formativo
del estudiante.
Aprendizajes de la Analiza aprendizajes logrados en el proceso
Práctica y análisis de práctica tanto a nivel teórico como
personal. Aportando elementos para la
Puntaje: ______ reformulación del plan.
Redacción del trabajo No hay errores de gramática, ortografía o
puntuación. Usa lenguaje técnico, sin
Puntaje: ______ modismos ni jerga.
Formalidad del trabajo El documento cumple en forma completa
con el formato solicitado en cuanto a tipo y
tamaño de letra, interlineado y tamaño de
Puntaje: ______ hoja.
Describe actividades programadas sin
ejecutarse, pero no justifica el motivo de
su no realización, no indica cómo se
reemplazaron o el impacto que esto
produjo en los objetivos diseñados.
Analiza facilitadores y obstaculizadores
durante el proceso de ejecución solo a
nivel institucional, sin incluir lo técnico y
personal, describiendo el aporte del plan
al centro de práctica laboral, pero no el
aporte de la práctica al proceso formativo
del estudiante
Analiza aprendizajes logrados en el
proceso de práctica solo a nivel teórico,
con ausencia del aspecto personal o
viceversa. Aportando algunos elementos
para la reformulación del plan.
Presenta entre 1 y 2 errores de gramática,
ortografía o puntuación. Solo en una
oportunidad el lenguaje aplicado no es
técnico, con modismos o jerga.
El documento cumple solo con dos de los
elementos solicitados en cuanto a tipo y
tamaño de letra, interlineado y tamaño de
hoja.
No describe actividades programadas sin
ejecutarse, a pesar de haber sucedido, o
las describe sin justificar el motivo de su
no realización o sin indicar cómo se
reemplazaron o el impacto que esto
produjo en los objetivos diseñados.
No analiza facilitadores y
obstaculizadores durante el proceso de
ejecución, a nivel institucional, técnico y
personal. Tampoco describe el aporte
del plan al centro de práctica laboral ni
el aporte de la práctica al proceso
formativo del estudiante.
No analiza aprendizajes logrados en el
proceso de práctica tanto a nivel teórico
como personal. Tampoco expone
elementos para la reformulación del
plan.
Existen más de 2 errores de gramática,
ortografía o puntuación. En más de una
oportunidad no aplica lenguaje técnico
y/o presenta modismos y/o jerga.
El documento no cumple con el formato
solicitado en cuanto a tipo y tamaño de
letra, interlineado y tamaño de hoja.
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