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Evaluacin N3
Asignatura:
Taller Integrado de Empresas I
Programa de Estudio:
Administracin de Empresas
Ingeniera en Administracin de Empresas
Validado por:
Carola Areyte Velasquez
Actividad
En esta unidad de aprendizaje corresponde realizar el tercer informe que incluya una propuesta de
mejora de las reas de desempeo en la administracin de empresas de una MyPE
Para desarrollar el Tercer Informe Propuesta de mejora a una MyPE, debes seguir los siguientes puntos.
2
Instrucciones al estudiante:
Tiempo:
4 semanas aproximadamente.
Instrumentos de Evaluacin:
3
RBRICA PARA EVALUAR INFORME DE PROPUESTA DE MEJORA
Desarrollo Destacado Desarrollado En Desarrollo Nivel Inicial
Escala de Valoracin
(Evala Reflexiona) (Aplica) (Relaciona) (Reconoce)
Dimensiones a evaluar 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
1. Deteccin de Oportunidades de Elaboran una definicin clara y precisa de las Elaboran una definicin clara y Elaboran una definicin clara y Elaboran una definicin ambigua
Mejora causas y los efectos del problema identificado precisa de las causas y los efectos general de las causas y los efectos de las causas y los efectos del
Considera el anlisis de uno o ms en las reas de la administracin de una MyPE. del problema identificado en las del problema identificado en las problema identificado en las reas
problemas de las reas de desempeo La presentacin de causas y efectos tiene un reas de la administracin de una reas de la administracin de una de la administracin de una MyPE.
de la administracin de empresas. sentido lgico y operativo, facilitando la MyPE. La presentacin de causas y MyPE. La presentacin de causas y La presentacin de causas y efectos
deteccin de oportunidades de mejora. efectos tiene un sentido lgico y efectos tiene un sentido operativo, tiene un sentido operativo, sin
Incluyen una priorizacin de los problemas, operativo, facilitando la deteccin sin embargo presenta algunos embargo presenta graves
en base a los requerimientos de la MyPE, el de oportunidades de mejora. problemas lgicos que entorpecen problemas lgicos que dificultan la
diagnstico realizado y los objetivos del Incluyen una priorizacin de los la identificacin de oportunidades identificacin de oportunidades de
proyecto de mejora, entregando una breve problemas, considerando los de mejora. Incluyen una mejora. Incluyen una priorizacin
fundamentacin. requerimientos de la MyPE el priorizacin de los problemas, de los problemas, sin considerar
diagnstico realizado y los considerando el diagnstico los requerimientos de la MyPE, el
objetivos del proyecto de mejora. realizado y los objetivos del diagnstico realizado ni los
proyecto de mejora. objetivos del proyecto de mejora.
2. Seleccin de un rea de Selecciona un rea de desempeo de la Selecciona un rea de desempeo Selecciona un rea de desempeo Selecciona un rea de desempeo
Desempeo administracin de empresas, en base a los de la administracin de empresas, de la administracin de empresas, de la administracin de empresas,
requerimientos de la MyPE, la priorizacin considerando los requerimientos considerando la priorizacin de los sin considerar los
de los problemas identificados y los objetivos de la MyPE, la priorizacin de los problemas identificados y los requerimientos de la MyPE, la
del proyecto de mejora. Incluye una breve problemas identificados y los objetivos del proyecto de mejora. priorizacin de los problemas
fundamentacin. objetivos del proyecto de mejora. identificados ni los objetivos del
proyecto de mejora.
3. Plan de Mejora Elaboran un plan de mejora detallado para el Elaboran un plan de mejora Elaboran un plan de mejora Elaboran un plan de mejora
La propuesta incluye el propsito, rea de desempeo seleccionada. El Plan detallado para el rea de general para el rea de desempeo acotado para el rea de desempeo
justificacin, definicin de los ejes propuesto es pertinente, plausible y desempeo seleccionada. El Plan seleccionada. El Plan propuesto es seleccionada. El Plan propuesto es
principales y planificacin de coherente con el anlisis realizado. Incluyen propuesto es pertinente, plausible coherente con el anlisis realizado, coherente con el anlisis realizado,
lineamientos para la implementacin del y coherente con el anlisis sin embargo algunas de las sin embargo es poco realista dado
actividades.
plan. realizado. acciones propuestas son poco que las acciones propuestas no son
viables de implementar. viables de implementar.
4. Conclusiones y Desarrollan una sntesis clara y concisa del Desarrollan una sntesis clara y Desarrollan una sntesis clara del Desarrollan una sntesis poco clara
Recomendaciones trabajo realizado, considerando los concisa del trabajo realizado, trabajo realizado, sin embargo del trabajo realizado, sin
principales resultados del diagnstico y las considerando los principales reiteran de manera innecesaria los considerar los principales
metas y objetivos del proyecto de mejora. resultados del diagnstico y las resultados del diagnstico. resultados del diagnstico ni las
metas y objetivos del proyecto de metas y objetivos del proyecto de
Incluyen recomendaciones para mejorar el mejora. Incluyen algunas mejora.
desempeo del rea seleccionada. recomendaciones para mejorar el
Incluyen recomendaciones para desempeo del rea seleccionada. Incluyen escasas
Adems, mencionan los beneficios/impactos mejorar el desempeo del rea recomendaciones para mejorar el
que traera la implementacin del plan seleccionada. desempeo del rea seleccionada.
propuesto.
5. Competencias Genricas: tica El trabajo da cuenta del cumplimiento de El trabajo da cuenta del El trabajo da cuenta del El trabajo da cuenta del
Profesional y Compromiso todas las tareas asignadas en la elaboracin cumplimiento de todas las tareas cumplimiento de la mayora de las cumplimiento parcial de las tareas
del plan de mejora, conforme a las normas y asignadas en la elaboracin del plan tareas asignadas en la elaboracin asignadas en la elaboracin del plan
plazos establecidos, y superando los de mejora, conforme a los del plan de mejora, conforme a los de mejora, conforme a los plazos
estndares definidos. Consideran el impacto estndares, normas y plazos plazos establecidos y ajustndose establecidos y ajustndose
social del plan diseado. establecidos. parcialmente a los estndares y mnimamente a los estndares y
normas definidas. normas definidas.
RBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIN ORAL DE PROPUESTA DE MEJORA
Desarrollo Destacado Desarrollado En Desarrollo Nivel Inicial
Escala de Valoracin
(Evala Reflexiona) (Aplica) (Relaciona) (Reconoce)
Dimensiones a evaluar 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
1. Dominio del Tema Demuestra conocimiento profundo del tema, Demuestra conocimiento global Demuestra conocimiento de Demuestra conocimiento
expone sin necesidad de consultar sus del tema y expone sin necesidad partes del tema y en ocasiones superficial de partes del tema y
apuntes y entrega informacin de consultar sus apuntes. consulta sus apuntes durante la consulta sus apuntes
complementaria de inters. exposicin. frecuentemente para leer la
presentacin.
2. Material de Apoyo El material de apoyo utilizado es variado y El material de apoyo utilizado El material de apoyo utilizado se El material de apoyo utilizado tiene
dinmico, refuerza la comprensin del tema refuerza el discurso y facilita la relaciona con el discurso, sin escasa relacin con el discurso,
y cautiva la atencin de la audiencia. comprensin del tema por parte de embargo en ocasiones entorpece dificultando la comprensin del
la audiencia. la comprensin del tema por parte tema por parte de la audiencia.
de la audiencia.
3. Habilidades de Comunicacin Utiliza un volumen y tono de voz apropiado Utiliza un volumen y tono de voz Utiliza un volumen y tono de voz Utiliza un volumen y tono de voz
Verbal para ser escuchado por toda la audiencia, adecuado para ser escuchado por irregular, logrando ser escuchado bajo que dificulta ser escuchado
manteniendo su atencin. Mantiene un ritmo toda la audiencia, manteniendo su solo por una parte de la audiencia y por la audiencia y capturar su
constante y correcta pronunciacin de todas atencin en gran parte de su logrando su atencin en algunas atencin. Mantiene un ritmo
las palabras. presentacin. Mantiene un ritmo ocasiones. Utiliza un ritmo montono y presenta constantes
constante y correcta variable y presenta errores de errores de pronunciacin.
El lenguaje utilizado es tcnicamente pronunciacin de la mayora de las pronunciacin en numerosas
sobresaliente y formal. palabras. palabras. El lenguaje utilizado es tcnico y
formal en escasas ocasiones
El lenguaje utilizado es tcnico y El lenguaje utilizado es tcnico y durante la exposicin.
formal. formal en gran parte de la
exposicin.
4. Comunicacin No Verbal Utiliza la vestimenta requerida para la Utiliza la vestimenta requerida Utiliza una vestimenta que se Utiliza una vestimenta que no se
exposicin. Se apropia del espacio y para la exposicin. Usa ajusta parcialmente a la requerida ajusta a la requerida para la
mantiene una postura corporal y gesticulacin adecuadamente el espacio y para la exposicin. Usa el espacio exposicin. No utiliza el espacio en
que proyecta seguridad. Mantiene contacto mantiene una postura corporal y en algunas ocasiones y presenta su presentacin y mantiene una
visual con la audiencia. gesticulacin relajada. Establece algunos indicadores de postura corporal y gesticulacin
contacto visual con la audiencia en inseguridad en su postura inadecuada. No establece contacto
gran parte de la exposicin. corporal, gesticulacin y contacto visual con la audiencia.
visual.
5. Utilizacin del Tiempo El tiempo utilizado le permite abordar El tiempo utilizado le permite El tiempo utilizado le permite El tiempo utilizado le permite
adecuadamente la totalidad del tema, abordar lo central del tema, abordar gran parte del tema, sin abordar una parte minoritaria del
demostrando un correcto manejo del distribuyendo adecuadamente el embargo enfrenta problemas tema, enfrentando grandes
tiempo. tiempo. menores en el manejo del tiempo. dificultades en el manejo del
tiempo.
6. Defensa Responde todas las preguntas planteadas Responde con precisin todas las Responde con poca precisin la Responde vagamente la mayora
sobre el tema, argumentando con precisin preguntas planteadas sobre el mayora de las preguntas de las preguntas planteadas sobre
y ofreciendo informacin complementaria. tema. planteadas sobre el tema. el tema.
5
INSTRUMENTO DE COEVALUACIN
0 1 2 3 4
Nunca Solo en Frecuentemente Casi siempre Siempre
ocasiones
Integrantes
1.
Integrante 1
Integrante 2
Integrante 3
Integrante 4
Integrante 5
2.
3.
4.
5.
Aporta con ideas tiles para el logro de los objetivos del grupo
Participa de manera activa durante todo el proceso
Propone mejoras al trabajo realizado resguardando la calidad del
producto final
Cumple a tiempo con las tareas que son establecidas en el equipo
Asiste puntualmente a todas las reuniones programadas
Respeta los acuerdos y las normas establecidas por el grupo
6
Anexo: Pauta para la confeccin del Tercer
Informe y formato de entrega.
Pauta para la confeccin del Tercer Informe:
El documento que elabore debe presentar el desarrollo de cada uno de los puntos de manera
separada y debe estar acompaado de la informacin de las fuentes bibliogrficas utilizadas en
su desarrollo.
Criterio Pauta
1. Estructura La estructura del informe debe estar de acuerdo a la pauta entregada por
el docente.
2. Gramtica El trabajo no debe presentar errores en el uso del lenguaje, la redaccin y
la ortografa utilizada.
3. Citas Debe utilizar la bibliografa seleccionada que aporte al anlisis y
comprensin del tema. Debe hacer referencia a citas de acuerdo a
estndares APA.
Consultar Gua para citar textos y referencias bibliogrDisponible en
http://www.inacap.cl/tportalvp/red-de-bibliotecas-inacap/formacion-
de-usuarios/formacion-de-usuarios/citas-y-referencias-bibliograficas-
Formato de entrega:
El informe debe ser entregado impreso, formato Word, hoja carta. Letra Arial, tamao
11. Mrgenes: superior/inferior: 2,5 cm. Derecho/izquierdo: 3cm. Alineacin
justificada.
7
Anexo: Formato de Informe
Alumnos:
Nombre1 Apellido1
Nombre2 Apellido2
Nombre3 Apellido3
Nombre4 Apellido4
Fecha de entrega:
DD/MM/AAAA
8
NDICE
INTRODUCCIN .................................................................................................................... 1
APRENDIZAJES ESPERADOS ............................................................................................ 1
DESARROLLO DEL INFORME ............................................................................................ 2
CONCLUSINES Y RECOMENDACIONES ...................................................................... 12
BIBLIOGRAFA .................................................................................................................... 13
ANEXOS ............................................................................................................................... 14
9
INTRODUCCIN
APRENDIZAJES ESPERADOS
En esta unidad de aprendizaje corresponde realizar el tercer informe que incluya los
resultados de la propuesta de mejora, de un rea de desempeo en la administracin de
empresas.
10
DESARROLLO DEL INFORME
11
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
Es informacin complementaria del trabajo, ya sea fotos, planos, tablas, normas, etc. Se
identifican mediante letras maysculas y un ttulo que identifique el material anexado.
Ejemplo:
Anexo A: Balance tributario
Anexo B: Antecedentes Municipales
Anexo C: Foto
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