DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL PRIMARIO – CICLO III - 2022

Primer grado

UNIDAD 1: EJE 1 Identidad personal y desarrollo de la dignidad

De derecho / Inclusivo o de atenció n a la diversidad / Igualdad de género / Ambiental /
PRIMER Enfoques transversales
Bú squeda de la excelencia
BIMESTRE Título Promovemos el respeto por la dignidad de la persona humana
Gestiona su aprendizaje de manera autó noma
Competencias transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
INSTRUMENTOS DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS CAMPOS TEMÁTICOS
EVALUACIÓN
Comprende su cuerpo.  Es autó noma al explorar las Habilidades motrices de  Rú brica
posibilidades de su cuerpo en locomoció n:
Se expresa corporalmente. diferentes acciones motrices para - Caminar
mejorar sus movimientos ( Saltar,
correr, lanzar) - Correr
Se desenvuelve de
- Saltar
manera autó noma a
través de su motricidad - Gatear
- Reptar
- Cuadrupedia
- Trepar.

Comprende las relaciones  Describe los alimentos de su dieta  Alimentos saludables y

familiar. nutritivos en su dieta personal
entre la actividad física,
y familiar
alimentació n, postura e
Asume una vida saludable higiene corporal y la salud

Incorpora prá cticas que

mejora su calidad de vida
 UNIDAD 2: EJE 2
Enfoques transversales
PRIMER
BIMESTRE Título
Competencias transversales
COMPETENCIAS CAPACIDADES
Se relaciona utilizando sus
Interactú a a través de sus
habilidades sociomotrices
habilidades sociomotrices
Crea y aplica estrategias y
tá cticas de juego
Ciudadanía responsable e interculturalidad
De derecho / Intercultural / Ambiental / Orientació n al bien comú n / Bú squeda de la
excelencia
Promovemos una sociedad intercultural como buenos ciudadanos
Gestiona su aprendizaje de manera autó noma
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
INSTRUMENTOS DE
DESEMPEÑOS PRECISADOS CAMPOS TEMÁTICOS
EVALUACIÓN
 Asume roles y funciones de manera (1)Actividades lú dicas:  Rú brica
individual y dentro de un grupo;
- Juegos de roles
interactú a de forma espontá nea en
actividades lú dicas. - Juegos de imitació n
- Juegos de dramatizació n
 UNIDAD 3: EJE 3 Respeto a la diversidad cultural
De derechos /Inclusivo o de atenció n a la diversidad / Igualdad de género/ Orientació n al bien
Enfoques transversales
comú n / Bú squeda de la excelencia
SEGUNDO
BIMESTRE Título Construimos una convivencia pacífica y justa en armonía con los demá s.
Gestiona su aprendizaje de manera autó noma
Competencias transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

INSTRUMENTOS DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS CAMPOS TEMÁTICOS
EVALUACIÓN
Comprende su cuerpo.  Rú brica
 Explora de manera autó noma las Equilibrio:
posibilidades de su cuerpo en - Está tico y diná mico
diferentes acciones motrices de
Se desenvuelve de
equilibrio: está tico y diná mico.
manera autó noma a
través de su motricidad  Utiliza conscientemente distintas Lateralidad:
Se expresa corporalmente. bases de sustentació n; así, conoce
en sí mismo su lado dominante - Derecha e izquierda

Comprende las relaciones  Identifica en sí mismo y en otros la  Diferencia entre inspiració n y

diferencia entre inspiració n y espiració n en reposo y en
entre la actividad física,
espiració n, en reposo y movimiento, movimiento en las actividades
alimentació n, postura e lú dicas
Asume una vida saludable higiene corporal y la salud en las actividades lú dicas.

Incorpora prá cticas que

mejora su calidad de vida
 UNIDAD 4: EJE 4
Enfoques transversales
SEGUNDO
BIMESTRE Título
Competencias transversales
COMPETENCIAS CAPACIDADES
Se relaciona utilizando sus
habilidades sociomotrices
Interactú a a través de sus
habilidades sociomotrices
Crea y aplica estrategias y
tá cticas de juego
Construcción de una sociedad libre y democrática
De derechos / Intercultural / Igualdad de género/ Ambiental / Bú squeda de la excelencia
Desarrollamos espacios democrá ticos desde el ejercicio de la libertad y de la justicia.
Gestiona su aprendizaje de manera autó noma
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
INSTRUMENTOS DE
DESEMPEÑOS PRECISADOS CAMPOS TEMÁTICOS
EVALUACIÓN
 Participa en juegos cooperativos (2)Juegos cooperativos:  Rú brica
(baby fú tbol) y de oposició n en
- Iniciació n el baby fú tbol
parejas y pequeñ os grupos; acepta
al oponente como compañ ero de
juego y las formas diferentes de
jugar.
 UNIDAD 5: EJE 5
Enfoques transversales
TERCER
BIMESTRE Título
Competencias transversales
COMPETENCIAS CAPACIDADES
Se relaciona utilizando sus
habilidades sociomotrices
Interactú a a través de sus
habilidades sociomotrices
Crea y aplica estrategias y
tá cticas de juego
Innovación y creatividad en bien de la sociedad
De derechos / Intercultural / Ambiental / Orientació n al bien comú n / Bú squeda de la
excelencia
Generamos actividades culturales, innovadoras y creativas.
Gestiona su aprendizaje de manera autó noma
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
INSTRUMENTOS DE
DESEMPEÑOS PRECISADOS CAMPOS TEMÁTICOS
EVALUACIÓN
 Propone soluciones a situaciones (3)Situaciones motrices lú dicas:  Rú brica
motrices y lú dicas, ( El overball y - El Overball
baby voleibol) y llega a acuerdos - Baby voleibol
con sus pares a fin de cumplir con
los objetivos que surjan; respeta las
reglas de juego propuestas
 INSTRUMENTOS DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS CAMPOS TEMÁTICOS
EVALUACIÓN
Comprende su cuerpo.  Se orienta en un espacio y tiempo a  Rú brica
través de las nociones “arriba- Nociones espacio-
temporales:
Se desenvuelve de abajo”, “dentro-fuera”, “cerca-lejos”,
manera autó noma a con relació n a sí mismo y de - Arriba- abajo
Se expresa corporalmente
través de su motricidad acuerdo a sus intereses y - Dentro – fuera
necesidades. - Cerca - lejos

Comprende las relaciones  Describe las posturas corporales

entre la actividad física, que son beneficiosas para su salud Posturas corporales
alimentació n, postura e en la prá ctica de actividades lú dicas. - Adecuadas
higiene corporal y la salud
- No
 Resuelve las dificultades que
Asume una vida saludable adecuadas
producen el cansancio, la
Incorpora prá cticas que incomodidad y la inactividad,
mejoran su calidad de vida buscando satisfacer sus necesidades La hidratació n
corporales cuando tiene sed.
( Hidratació n)
UNIDAD 6: EJE 6 Productividad y bienestar social sostenible

Enfoques transversales De derechos / Inclusivo o atenció n a la diversidad/ Ambiental / Bú squeda de la excelencia

TERCER Promovemos acciones productivas y sostenibles orientados al bienestar de nuestra
BIMESTRE Título
comunidad toribiana.
Gestiona su aprendizaje de manera autó noma
Competencias transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
 UNIDAD 7: EJE 7
Enfoques transversales
CUARTO
BIMESTRE Título
Competencias transversales
COMPETENCIAS CAPACIDADES
Comprende su cuerpo.
Se desenvuelve de
manera autó noma a
Se expresa corporalmente.
través de su motricidad
Comprende las relaciones
entre la actividad física,
alimentació n, postura e
Asume una vida saludable higiene corporal y la salud
Crea y aplica estrategias y
tá cticas de juego
Construcción de ambientes cálidos y seguros bajo la mirada de Santo Toribio
De derechos / Inclusivo o de atenció n a la diversidad / Intercultural / Orientació n al bien
comú n / Bú squeda de la excelencia
Generamos un ambiente cá lido y seguro en nuestra sociedad como buenos toribianos.
Gestiona su aprendizaje de manera autó noma
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
INSTRUMENTOS DE
DESEMPEÑOS PRECISADOS CAMPOS TEMÁTICOS
EVALUACIÓN
 Se expresa motrizmente para  Juegos de expresió n corporal.  Rú brica
comunicar emociones y representa
en el juego acciones de su vida
cotidianas
 Prá cticas de cuidado personal:
 Realiza con autonomía prá ctica de al asearse, al vestirse
cuidado personal, al asearse,
vestirse en la prá ctica de
actividades lú dicas y en la vida
cotidiana.
 UNIDAD 8: EJE 8
Enfoques transversales
CUARTO
BIMESTRE Título
Competencias transversales
COMPETENCIAS CAPACIDADES
Se relaciona utilizando sus
habilidades sociomotrices
Interactú a a través de sus
habilidades sociomotrices
Crea y aplica estrategias y
tá cticas de juego
La felicidad, vocación natural de la comunidad toribiana
De derecho / Igualdad de género / Ambiental / Orientació n al bien comú n /Bú squeda de la
excelencia
Promovemos el llamado a la felicidad en las actividades cotidianas.
Gestiona su aprendizaje de manera autó noma
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
INSTRUMENTOS DE
DESEMPEÑOS PRECISADOS CAMPOS TEMÁTICOS
EVALUACIÓN
 Propone soluciones a situaciones 3)Situaciones motrices lú dicas:  Rú brica
motrices y lú dicas, y llega a - Baby Básquetbol.
acuerdos con sus pares a fin de
cumplir con los objetivos que
surjan; respeta las reglas de juego
propuestas en el baby bá squetbol.