SEMANA 1.

S2

VECTORES
SABERES PREVIOS CONTENIDO
➢Sistemas de ➢Vectores: Definición, elementos de un vector y
coordenadas representación de vectores.
➢Operaciones ➢Vector unitario y cosenos directores.
elementales
➢Operaciones con vectores: Suma y resta.
¿Qué magnitudes físicas se observan en el
experimento?
¿Cómo representarías esas magnitudes
físicas?
¿Qué se entiende por un vector?

Vectores: ‘Conociendo’ los vectores

 LOGRO DE LA SESIÓN
Al finalizar la sesión, el estudiante
resuelve problemas de algebra
vectorial, mediante las propiedades de
la suma, resta y producto de vectores;
sin error, con orden y mostrando
buena presentación, para afianzar sus
conocimientos teóricos asociadas al
tema.

Semana 03: Estática Física 1

 VECTORES
Definición: es un ente matemático que
puede ser representado
geométricamente por un segmento
orientado.
Se utiliza para representar gráficamente
a las magnitudes físicas que poseen
módulo, dirección y sentido.
Nomenclatura:
Elementos de un vector: Ejemplo: El vector
➢Letra mayúscula con una A →
i. Módulo o magnitud. El vector se flecha arriba 𝐴
ii. Sentido. denota con: ➢Letra mayúscula en negrita A
iii. Dirección. Ejemplo:
El módulo del vector A
iv. Línea de acción. La magnitud ➢Letra mayúscula entre 2 →
barras verticales
del vector se 𝐴
v. Punto de aplicación. ➢Letra mayúscula sin flecha,
sin barras y sin negrita
representa con: A
Y

Θ=35°

X
 VECTOR UNITARIO
Es un vector cuya magnitud es la  →
unidad. e =1 → C
B
Su finalidad consiste en
direccionar, es decir, describir una →
dirección en el espacio. 
A
e
VERSORES
z
y
→  
A = Ae 
k

→ → →
𝐴 𝐵 𝐶 →  j i 
∧
𝜇Ƹ = 𝑒 = = − = B = −B e  x j
y
𝐴 𝐵 𝐶 x
→  i
C =Ce      
i = j = k =1
i jk
 REPRESENTACIÓN DE UN VECTOR
y → → → Componentes rectangulares
A = Ax + Ay de un vector en el Plano (2D):
→
Ax = A cos q
→ A Ay = A senq
AY
→
Luego el vector A se puede representar:
q
→  
→
AX x A = Ax i + Ay j FORMA RECTANGULAR
→  
A = A cos q i + A senq j FORMA POLAR
MÓDULO DEL VECTOR:

A= A +A
2
X
2
Y →
A = ( Ax ; Ay ) FORMA ANALITICA
DIRECCIÓN DEL VECTOR:
Observación:
 Ay  −1  Ay  El ángulo de dirección q convencionalmente se
q = arctan   = tan  
 Ax   Ax  grafica en sentido antihorario desde el semieje x+.
 z → → → →
A = Ax + Ay + Az
Componentes rectangulares
→
AZ
→
A de un vector en el Espacio (3D):
→
AY Ax = A cos q x
→
AX y Ay = A cos q y

x
Az = A cos q z
MÓDULO DEL VECTOR: A = AX2 + AY2 + AZ2    
DIRECCIÓN DEL VECTOR: Ángulos directores e = Cos q x i + Cos q y j + Cos q z k
z Cos 2q x + Cos 2q y + Cos 2q z = 1
→
→
Az Luego el vector A se puede representar:
 →
→   
qz e A
qy y A = Ax i + Ay j + Az k FORMA RECTANGULAR
→
→ →   
Ax qx Ay A = A cos q x i + A cos q y j + A cos q z k FORMA POLAR
→
x
A = ( Ax ; Ay ; Az ) FORMA ANALITICA
La dirección del vector está dada por tres ángulos llamados ángulos directores
del vector:
 C
D
D’ = B – A R =A+B
R =A+B+C+D
B B Suma y resta
–A A A de vectores
A
–B B D MÉTODOS
D = A – B B – A = – (A – B) GRÁFICOS

C R =A+B+C+D

-A B +A = A + B
D’ = B – A
Observación:
R =A+B m
B
q
A n
D =A–B
–B
p m+n+p+q =0
 COMPONENTES
LEY DE COSENOS
RECTANGULARES
B R =A+B
Sean los vectores:
→    Suma y resta
A = AX i + AY j + AZ k de vectores
q D =A-B →   
MÉTODOS
B = BX i + BY j + BZ k ANALÍTICOS
A
Módulo del vector suma: R = A + B + 2 AB cosq
2 2 Su suma será:
→ →   
A+ B = ( AX + BX ) i + ( AY + BY ) j + ( AZ + BZ ) k
Módulo del vector resta: D = A + B − 2 AB cosq
2 2

Su resta será:
LEY DE SENOS → →   

B  A− B = ( AX − BX ) i + ( AY − BY ) j + ( AZ − BZ ) k
Si A + B + C = 0 C La suma o resta de dos vectores, da
A B C
= = como resultado otro vector cuyas
sen sen sen  componentes son la suma o resta
 respectivamente de las componentes
→ → →
A, B y C son coplanares A semejantes.
 ESPACIO PRÁCTICO

1. Determine la magnitud de la fuerza resultante que

actúa sobre el cáncamo y la dirección de la misma.
 ESPACIO PRÁCTICO

7. En la gráfica se muestra dos vectores coplanares A y B,

determine:
a. El vector suma o resultante de los dos vectores en
términos de sus vectores unitarios rectangulares.
b. El módulo de la resultante de los dos vectores.
c. El ángulo de dirección del vector resultante de los dos
vectores.
 ESPACIO PRÁCTICO
8. Si el punto B donde se sujeta la cuerda tensa se
encuentra a una altura z = 4 m, respecto al piso,
determine:
a. La representación vectorial analítica del vector que une los
puntos de A hacia B, en términos de sus vectores unitarios
rectangulares
b. Los ángulos directores del vector que une los puntos de A
hacia B.
c. Un vector unitario en la misma dirección y sentido que el
vector que une los puntos de A hacia B.
d. Si la tensión de la cuerda de A hacia B es de 2400 N,
determine su expresión vectorial en términos de sus
vectores unitarios rectangulares.
 ESPACIO PRÁCTICO
9. En el siguiente gráfico los módulos de los vectores son P =
𝟐 𝟕𝟎 𝟐 𝟏𝟏𝟎
, Q= . Determine:
𝟑 𝟑

a. La expresión vectorial de P y Q en términos de sus vectores

unitarios rectangulares.

Semana 03: Estática Física 1

 CASOS REALES
Diseño de Sistemas de Transporte y
Logística: En la planificación y diseño de
sistemas de transporte y logística, los
vectores se utilizan para representar
velocidades, direcciones y trayectorias de
vehículos y mercancías. Esto es esencial
para optimizar rutas, minimizar tiempos
de viaje y mejorar la eficiencia en la
entrega de productos.

Semana 03: Estática Física 1

 CASOS REALES

Optimización de Procesos de
Manufactura: En la manufactura,
los vectores se emplean para
modelar y optimizar procesos de
producción. Por ejemplo, en la
programación de máquinas CNC
(Control Numérico por
Computadora), los vectores se
utilizan para representar las
trayectorias de corte y movimiento
de la herramienta en piezas a
fabrica

Semana 03: Estática Física 1

 METACOGNICIÓN
¿Qué dificultades se
¿Qué tipos de problemas se
presentaron?
pueden resolver utilizando el
tema tratado?

¿Qué hemos aprendido en esta Defina en una sola palabra

sesión? ¿Cómo te pareció la clase?
 CONCLUSIONES
➲ Las operaciones entre vectores pueden ser
de suma, resta, producto escalar y producto
vectorial. No existe división entre vectores.

Semana 03: Estática Física 1

 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS

➲ Sears H., Zemansky R. Física Universitaria Vol. 1 16 va Ed., Pearson; México,

2013.
➲ Serway R & Jewett J. (2005). Física para ciencias e ingeniería Vol 1-7ma ed.
➲ TIPLER, PAUL ALLEN – Física para la Ciencia y Tecnología (Vol. 1)
➲ DOUGLAS GIANCOLI - Física para Ciencias e Ingeniería con Física Moderna
(Vol. 1)
➲ R. C. HIBBELER – Ingeniería Mecánica – Estática DIAPOSITIVA N

https://biblio.uarm.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-search.pl?idx=&q=serway&weight_search=1
GRACIAS