Lema: “: " Como San José y Madre Mercedes seamos custodios de la vida

y los sueños de los Pachequinos “

DÍA 3 : MATEMÁTICA
- ACTIVIDADES HABITUALES.
- JUGAMOS A LA RULETA DE LOS DIECES
- https://wordwall.net/es/resource/4368053/dieces
https://wordwall.net/es/resource/5251176/dieces
- TRABAJAMOS CON MATERIAL CONCRETO (PALITOS DE HELADO).
- CONTAMOS DE 10 EN 10 LOS PALITOS DE HELADO Y CADA VEZ QUE TENGAMOS 10
PALITOS LOS ATAMOS CON UNA GOMITA. Y CADA PAQUETITO DE DIEZ LO VAMOS A
LLAMAR DIECES.

- CONVERSAMOS: ¿Cuántos DIECES hemos armado? ¿Cuántos palitos hay en cada grupito?
¿Cuántos palitos hay en total? Contamos de 10 en 10… diez, veinte, treinta ,….
- AHORA TRABAJAMOS EN EL CUADERNO:

HOY ES ___________________________

DÍA ______________________________

(nombre completo) __________________

LOS DIECES
 Lema: “: " Como San José y Madre Mercedes seamos custodios de la vida
y los sueños de los Pachequinos “

●LA SRTA. NOS LEE EL NOMBRE DE LOS DIECES QUE FORMAMOS:

●ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS DIECES MIRANDO EL CARTEL ANTERIOR:

10: 60:

20: 70:

30: 80:

40: 90:

50:

• INGRESA A REALIZAR TU TAREA:

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=PRIMER%20GRADO&s=MATEMATICA%20&t=e7su
979djzh&sr=n&l=ot&i=utzusfn&r=dk&db=0&f=dzduzfzx&cd=pr3px434nqgwljzxzgxpelnc2ngnxg
egm
❖ Nombramos palabras que comiencen como MONO.
 Lema: “: " Como San José y Madre Mercedes seamos custodios de la vida
y los sueños de los Pachequinos “

• Ingresa a realizar tu tarea:

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=PRIMER%20GRADO&s=LENGUA&t=e7su979djzh&sr=n
&l=oa&i=uouutoo&r=mf&db=0

LENGUA
¡TRABAJAMOS CON ENTUSIASMO!
• OBSERVA LOS DIBUJOS Y COMPLETA CON LAS VOCALES.

M S

M NZ N

M T

M T

M L

M L
 Lema: “: " Como San José y Madre Mercedes seamos custodios de la vida
y los sueños de los Pachequinos “

• OBSERVA EL DIBUJO Y FORMA LA PALABRA.

NO MO
……………………….

NO MA
……………………….

ÑO MO
……………………….

PA MA
……………………….
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y los sueños de los Pachequinos “

DÍA 4:

- ACTIVIDADES HABITUALES.
- TRABAJAMOS CON EL EQUIPO DE DIECES. NOMBRARLOS EN VOZ ALTA Y LOS NIÑOS
MOSTRARÁN LA CANTIDAD DE DIECES QUE CORRESPONDA.
- RECORDAMOS QUE CADA UNO DE LOS DIECES ESTÁN FORMADOS POR 10 UNOS.
- SE PRESENTARÁ A LOS NIÑOS LA TABLA NUMERICA HASTA 99.
- APRENDEMOS QUE LA TABLA NUMÉRICA ESTÁ FORMADA POR FILAS Y COLUMNAS.
- LAS SEÑALAMOS EN LA TABLA NUMÉRICA QUE TENDRÁ CADA NIÑO.
- CONVERSAMOS: ¿QUÉ NÚMEROS SE ENCUENTRAN EN LA 1ERA FILA? LOS
NOMBRAMOS.
- ¿QUÉ MÁS OBSERVAMOS EN LA TABLA NUMÉRICA? ¿QUÉ NUMEROS ESTÁN EN LA
1ERA COLUMNA?
- AHORA TRABAJAMOS EN EL CUADERNO:

HOY ES ____________________________
DÍA _________________________
(nombre completo)_____________________

UNA FAMILIA NUMEROSA

● OBSERVA LA SIGUIENTE TABLA NUMÉRICA Y PINTA CON AMARILLO LA 1ª FILA Y

CON CELESTE LA 1ª COLUMNA.
 Lema: “: " Como San José y Madre Mercedes seamos custodios de la vida
y los sueños de los Pachequinos “

• .INGRESA AL LINK PARA REALIZAR UNA ACTIVIDAD CON LOS NÚMEROS:

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=PRIMER%20GRADO%20&s=MATEMATICA&t
=e7su979djzh&sr=n&l=xf&i=utzcson&r=td&db=0&f=dzduzfzx&cd=pr3px434nqgwlmexz
gkpjlzn2ngnxgegm

❖ LENGUA
❖ Recortamos y pegamos seis palabritas que comiencen como MONO (con M ).
• Ingresa a realizar la actividad:
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=primer%20grado&s=lengua&t=e7su979djzh&sr=n&l=hh&i=n
ofutn&r=rv&db=0