Código: FP162-2

FÍSICA MECÁNICA: LABORATORIO Versión: 1

4,Estática Fecha: SEPTIEMBRE
DE 2023

Objetivos

1. Comprender las condiciones de equilibrio de traslación y de rotación.

2. Afianzar el concepto de torque alrededor de un eje fijo.

3. Establecer si bajo la acción simultánea de varias fuerzas en diferentes posiciones

con respecto al eje de rotación de una regleta, esta se encuentra o no en
equilibrio.

Materiales

 Simulador momento de fuerza.

 Regleta y juego de masas.

 Hilo y cinta métrica.

 Balanza

Marco teórico

 Explique la condición de equilibrio rotacional y la traslacional.

 ¿Cómo se aplican los conceptos de momento de fuerza en la vida cotidiana?

 ¿Qué importancias prácticas tiene el concepto de momento de fuerza?

Indicaciones

1. Llevar acabo cada uno de los pasos descritos en el procedimiento dado más
adelante.

2. Entregar un pre informe con introducción y los principales resultados observados.

3. Luego de la práctica de laboratorio entregar un informe que contenga: resumen,

introducción, objetivos, marco teórico, procedimiento, análisis de resultados,
conclusiones y bibliografía.

Procedimiento 1: Momento de fuerza

1. Establecer un montaje similar al de la Figura 1.

2. Coloque una masa en el lado izquierdo de la regleta.

Registre este valor como 𝑀𝑖 en kilogramos en la
Tabla I. Figura 1: montaje momento de fuerza
 3. Coloque masas en el lado derecho de la regleta en diferentes posiciones hasta
que se equilibre horizontalmente. Registre el valor de las masas con las cuales
se logró el equilibrio en la Tabla I.

4. Calcule la magnitud de cada una de las fuerzas que actúan sobre la regleta.
Recuerde que el peso 𝑊 es una fuerza y se calcula como 𝑊= 𝑚𝑔. Registre estos
valores en la Tabla I.

5. Tome 𝑑 como la distancia entre las diferentes posiciones.

6. Calcule los torques en función de las distancias 𝑑, efectuados por cada una de
estas fuerzas y registre los datos en la Tabla I.

7. Sume los torques que actúan sobre la balanza, teniendo en cuenta el signo de
cada uno de ellos y compruebe la condición de equilibrio rotacional.

Tabla I: Registro de datos para momento de fuerza

Masa lado izquierdo Masas de lado derecho
M1 M2 M3

Fuerza lado izquierdo Fuerzas de lado derecho

F1 F2 F3

Torque lado izquierdo Torques lado derecho

T1 T2 T3

Sumatoria de torques

No olvidar especificar en la tabla en que unidades se está trabajando.

Procedimiento 2: simulador

Tabla II: Registro de datos para momento de fuerza (simulador). Si es

necesario agregar o quitar masas de esta tabla.
Masa regalo A Masas de lado derecho
M1 M2 M3

Distancia Distancia de lado derecho

D1 D2 D3

Fuerza Fuerzas de lado derecho

F1 F2 F3

Torque Torques lado derecho

T1 T2 T3

Sumatoria de torques

1. Ingrese al simulador: https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-

act/latest/balancing-act_all.html?locale=es.
 2. Coloque el obsequio A del lado izquierdo de la balanza y posteriormente coloque
masas conocidas del lado derecho de la balanza en diferentes posiciones hasta
equilibrar el sistema.

3. Registrar el valor y posición de las masas con las cuales se logró el equilibrio en
la Tabla II.

4. Calcule la magnitud y torque de cada una de las fuerzas de las masas conocidas
que actúan sobre la balanza y registre los datos en la Tabla II.

5. Determinar el valor de la masa del regalo A y calcular la fuerza y torque ejercidos

por el mismo. Registrar los datos en la Tabla II.

6. Repetir los pasos 1 a 5 para determinar las masas de los regalos B a H. Registrar
los datos en tablas similares.

Análisis de resultados

1. Respecto al procedimiento 1, ¿de los resultados obtenidos se satisface la

condición de equilibrio rotacional? Justifique su respuesta.

2. Respecto al procedimiento 1, realice un diagrama de fuerzas que actúan sobre la

regleta.

3. Respecto al procedimiento 2, adjunte las gráficas que muestran el equilibrio de

los sistemas para todos los regalos.

4. Calcular el torque del objeto de 20kg en diferentes puntos y con estos datos y los
de distancia, comprobar mediante una gráfica que estas variables guardan una
relación de proporcionalidad directa. Determinar también la pendiente de la
gráfica y verificar que corresponde al peso del objeto.

5. Resolver los ejercicios dados en clase