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  • Epoca Tyleriana 1930-1945

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    Ingrid Jasso
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    La época tyleriana (1930-1945) se caracterizó por el desarrollo de un método educativo centrado en objetivos determinados en el currículum y evaluaciones normativas y criteriales, como alternativa a las formas de evaluación tradicionales. La educación estuvo influenciada por la psicología conductista y la filosofía pragmática.

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    Epoca Tyleriana 1930-1945

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    La época tyleriana (1930-1945) se caracterizó por el desarrollo de un método educativo centrado en objetivos determinados en el currículum y evaluaciones normativas y criteriales, como alternativa a las formas de evaluación tradicionales. La educación estuvo influenciada por la psicología conductista y la filosofía pragmática.

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    Época propiamente tyleriana (1930-1945)

    Se desarrolló un método como alternativa a las formas de evaluar “tradicionales”, centrado en


    objetivos determinados.

    El aprendizaje de los estudiantes quedaba establecido en el currículum.

    Influenciada por la filosofía pragmática,

    La educación fue influida por psicología conductista.

    Caracterizada por la utilización de la evaluación normativa y criterial.Época propiamente tyleriana


    (1930-1945)

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