OBSERVACIÓN Y REGISTRO

La observación es la estrategia fundamental del método científico. Observa

supone una conducta deliberada (frente a la observación cotidiana y casual),
cuyos objetivos van en la línea de recoger datos en base a los cuales poder
formular o verificar hipótesis (Fernández-Ballesteros, 1980)

Registros observacionales:
Son los que nos ayudan a reunir información e identificar y analizar conductas
(dado el caso) en una población que se tiene como objeto de estudio.
 ¿Qué observar?: respuestas fisiológicas (síntomas físicos o emociones que
se
dan ante una situación), respuestas motoras (movimientos) y respuestas
cognitivas (pensamiento, aprendizaje, atención, memoria); todo esto producido por
las conductas.
 ¿Quién observa?: el propio sujeto, varios sujetos u otros sujetos.
 ¿Dónde?: acto o situación natural (que se observa en el lugar de los hechos,
en
el entorno del objeto de estudio) o artificial (simulado o manipulado por el hombre)
¿Cuándo?: momento actual (está pasando) o retrospectivo (que ya pasó)

De acuerdo con esto, entendemos por observación sistemática el procedimiento

encaminado a la percepción deliberada de una realidad conductual de forma que
mediante su registro, codificación y análisis nos proporcione resultados
significativos del sujeto en evaluación.

Tipos de Registro
REGISTROS NARRATIVOS

Se trata de descripciones de lo observado, con un formato flexible que permite

recoger muy diferentes características y modalidades de las actividades de las
personas. El observador se limita a tomar nota escrita u oral. Se utiliza un lenguaje
ordinario (común, natural, nada formal),
Inconvenientes: Los observadores pueden utilizar descripciones verbales
diferentes para una misma conducta , y como consecuencia se da distinta
significación o a los mismos eventos.

a) Anecdotario.
Relato descriptivo de episodios o anécdotas significativas, vinculadas con un
aspecto de la conducta del sujeto observado (un suceso descrito a través de una
observación). La idea básica consiste en anotar lo que se ve u oye, sin hacer
ninguna interpretación.
b) Notas de campo.
Es una forma narrativo descriptiva de relatar observaciones, reflexiones y
acciones. Es similar a los registros anecdóticos, pero aquí si se incluyen las
impresiones e interpretaciones subjetivas.

c) Muestreo de tiempo.
Son también descripciones narrativas de conductas o sucesos, pero que se
realizan en determinados intervalos de tiempo no sucesivos. La observación es
intermitente no continua.
La conducta observada se considera como muestra de la conducta ordinaria.
Debe describirse con los máximos detalles posibles, para que el lector pueda
imaginarse la escena.

Registros de conductas. Se trata de la agrupación de eventos conductuales bien

definidos que se supone son relevantes para el caso que se estudia. Para
desarrollar un registro de conductas tenemos que llevar a cabo lo siguiente:
selección de las unidades de análisis a observar y definición operativa de las
mismas; decisión sobre unidades de medida o dimensiones o parámetros
relevantes a las conductas elegidas; diseño del formato; y entrenamiento de los
observadores.
Los inconvenientes es que no hay constancia del momento exacto en que se da
la conducta; resultan inviables cuando la frecuencia de la conducta o conductas es
elevada o cuando son muchas conductas a observar; y, cuando presenta baja
frecuencia lo observado.

Los etólogos, psicólogos sociales, ecólogos y fenomenólogos suelen efectuar

minuciosos registros narrativos de lo observado. Tales registros presentan un
formato flexible para permitir recoger muy diferentes características y modalidades
de las actividades.

REGISTROS MECÁNICOS
Son una serie de instrumentos que pueden ayudar a registrar datos con gran
precisión. Son
muy útiles en los estudios de carácter etnográfico.
a) Pruebas fotográficas.
b) Grabaciones en vídeo.
c) Grabaciones en audio.
Otras técnicas de observación.
a) Consulta de documentos.
Consiste en poner en contacto la realidad, con lo que otros vieron y lo que
estudiaron sobre ella. Los documentos pueden ser personales (cartas, diarios,
etc.) u oficiales (actas, informes, etc.)
b) Elaboración de mapas.
Se toma nota de la distribución física de la comunidad, los límites, la localización,
por ejemplo el croquis de una clase. También sobre las pautas de interacción.
c) Comentario en vivo.
Consiste en la observación de la ejecución de una tarea y el comportamiento del
grupo a la vez que se realizan

REGISTROS SISTEMATIZADOS PARCIALMENTE

Son métodos que permiten registra los datos con más facilidad. El observador
cuenta con un
tipo de rejilla, plantilla, lista,… en la que puede apuntar, no sólo la presencia o
ausencia de
determinado comportamiento, sino la intensidad y frecuencia con que se produce.
Listas de control.
Son sencillamente listas de conducta. Su objetivo básico es recordarnos que se
debe detectar la presencia o ausencia de comportamientos que nos parecen
importantes, sin añadir ninguna apreciación cualitativa.