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Guía para realizar las observaciones en instituciones.

Método cualitativo de investigación social

No quieren obtener cantidades, sino el sentido de experiencias humanas. Prefieren una
descripción y comprensión interpretativa de la conducta dentro del marco de referencia del
propio individuo, grupo o cultura investigada. Por este motivo, es el conjunto de estrategias
metodológicas más usado en investigación artística. Su modus operandi son la interpretación
y comprensión de discursos, acciones y conductas.
Un aspecto fundamental de los métodos cualitativos es el registro de los datos obtenidos en
las diferentes estrategias de investigación. El elemento sustancial es el cuaderno de campo. Se
trata de un registro físico o digital, donde se va recopilando todo lo relacionado con la
investigación. Se divide en diferentes secciones o clases de informaciones: notas de campo,
diario de campo, registros de campo y reflexiones de campo.

El cuaderno de Campo

 Notas de campo: Son todas las anotaciones que hacemos en relación a las
observaciones, entrevistas, historia de vida o grupos focales que organizamos. Ahí
hemos de consignar toda la información que recibimos, que observamos o que
detectamos en las diferentes modalidades de trabajo de campo. Tiene un carácter
descriptivo y por decirlo así, “objetivo”, en el sentido que intentamos registrar en él
procurando un “estilo neutro”. Todas las notas de campo tienen que realizarse lo más
pronto posible; inmediatamente después de tener la experiencia. Es muy importante
organizarlo por día, fecha y hora de la experiencia o por tema, persona entrevistada,
evento observado, etc.
 Diario de campo: A diferencia del anterior, en esta sección podemos anotar todas
nuestras experiencias subjetivas que se han producido en la investigación. Todo lo que
hemos sentido, nuestras sospechas, dudas, nuestra experiencia emocional. Es muy
importante distinguir este tipo de información de las que aparecen en las notas de
campo. Pueden ser dos secciones de un mismo cuaderno físico o estar en dos
cuadernos. O dos archivos o carpetas informáticas.
 Registros de campo: Lo componen todos los materiales documentales que hemos
realzado durante la investigación: fotos, grabaciones de audio, vídeo, etc.
 Reflexiones de campo: las reflexiones se realizan fuera de campo. Con apoyo de las
notas, el diario y los registros, se abre el turno del pensamiento, de la reflexión y la
producción de conocimiento. En este espacio se pueden hacer hipótesis o nuevas
preguntas de investigación; reflexiones metodológicas; detectar nuevas tareas de
investigación; reconstruir la agenda, etc.

Principales estrategias de los métodos cualitativos.

 Observación externa: La observación se define como la percepción no mediada por

instrumentos (como la encuesta o los experimentos) donde destaca la relación
directa entre el investigador y el fenómeno estudiado. Se llama observación
indirecta cuando la actividad que deseamos estudiar no la observamos
presencialmente sino a través del relato verbal, escrito o mediatizado (vídeo,
audio, etc.) de alguien que participó en ella.

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En la observación directa estamos presentes en el evento que queremos estudiar.

Podemos auxiliar esta observación por medio del registro audiovisual realizado ex
profeso para el estudio.
 Observación participante: el propio investigador toma parte en la acción que desea
observar.
Como mencionamos anteriormente, todas las observaciones deben ser registradas y
trabajadas en el cuaderno de campo, donde deberán aparecer aspectos como los
siguientes:

 Descripciones pormenorizadas de lo observado.

 Interpretaciones o análisis intuitivos o sistematizados sobre lo que se observó (ya sea
directamente o a través del análisis de un registro).
 Documentos y elementos que hemos recogido por su relevancia.
 Registros audiovisuales de la actividad.

El éxito de la investigación depende del detalle y profundidad de la información recogida en el

cuaderno de campo. Es muy recomendable seguir los siguientes consejos en su elaboración:

 Realizar descripciones abundantes y detalladas.

 Deben hacerse lo más pronto posible después de la observación.
 Auxiliarse siempre que sea posible con algún tipo de registro: notas, audio, vídeo u
otros recursos tecnológicos más sofisticados.
 No eludir los sentimientos o percepciones subjetivas del investigador.
 Revisar constantemente y seguir elaborando ideas e información.
 Llevar un control riguroso de lo observado, del observador y de la observación.

Bibliografía:
LOPEZ CANO, R. (2014) “Cap. 7.3” en Investigación artística en música Problemas, métodos,
experiencias y modelos. Ed. ICM. Catalunia. pp.108-112.